? ? ? ?長期以來，社會實踐活動一直被作為培育德、智、體、美、勞全面發(fā)展的跨世紀(jì)合格人才的重要途徑。為響應(yīng)“三下鄉(xiāng)”活動，青島農(nóng)業(yè)大學(xué)“鋅”火相傳小小化學(xué)家赴濟寧梁山韓崗鎮(zhèn)劉廟村進(jìn)行社會實踐活動，大學(xué)生們將通過實踐活動了解農(nóng)村教育現(xiàn)狀；促進(jìn)農(nóng)村教育發(fā)展；為農(nóng)村孩子，特別是留守兒童及孤兒送去溫暖。此次支教活動取得了令人可喜的成績。

? ? ? ?回憶這次社會實踐活動，我學(xué)到了很多，從我接觸的每一個人身上學(xué)到了很多社會經(jīng)驗，自己的能力也取得了提高，而這些在學(xué)校里是學(xué)不到的。

? ? ? ?在到達(dá)支教地的第一天，我們就感受到了村民們的極大歡迎，宿舍里的床褥都洗的干干凈凈，因為條件不允許，宿舍沒有空調(diào)，村委會書記就把自己家里的風(fēng)扇搬來給我們用，還把自己的水卡留給我們，而且讓我們每天去他家里洗澡，因為每天晚上都有工作，所以我們洗完澡已經(jīng)很晚，書記家就要等我們洗澡結(jié)束才能關(guān)門?！澳銈円彩呛⒆樱匆娔銈兙拖窨匆娢易约旱暮⒆右粯?，有啥事就說，別跟叔客氣！”村委會書記說。因為怕我們自己照顧不好自己，村里還為我們安排一位阿姨做飯，向我們保證每天不重樣，營養(yǎng)均衡。這些細(xì)致入微的關(guān)懷讓我們真正感受到了家的溫暖。

? ? ? ?在支教的第二天，我們正式開始教學(xué)，孩子們都非常積極配合，課堂氛圍很好，也有很多奇思妙想，給我們帶來了很多歡樂，也讓我們更加堅定了助力鄉(xiāng)村建設(shè)的信念。

? ? ? ? 通過支教，我總結(jié)了一下我的收獲，首先就是要擅長與他人溝通，在支教過程中，我們需要與村里人溝通，與孩子溝通，見到村里的叔叔阿姨要主動打招呼，面對孩子要表現(xiàn)的親切來拉近距離。如何與他人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。以前沒有這種機緣，所以我與他人對話時不會靈活應(yīng)變，會使談話時有冷場，這是很尷尬的一件事。而通過這次支教，我的溝通能力有了明顯提高，使我倍感欣慰。其次，我們還要做到自信，自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。社會經(jīng)驗缺乏，學(xué)歷不足等各種原因會使自己缺乏自信。其實沒有誰一生下來就什么都會的，只要有自信，就可以克服心理障礙，那一切就會變得容易解決了。我在上第一堂課的時候，心里也是十分緊張，但是當(dāng)我開始上課后，看到孩子們一個個求知的眼神，整個人就突然充滿了力量，整堂課下來都十分順利。最后就是要有團隊合作精神，這是非常重要的一條，我們每個人人在社會中都會融入社會這個集體中，人與人之間合力去做事，會使其做事的進(jìn)程中加倍融洽，事半功倍。他人給我們的意見要聽取、耐心、虛心地接受。在支教過程中，我們十分注意團隊合作，做好我們自己的工作，每個成員都努力做到不耽誤團隊的進(jìn)度。

? ? ? ?這次切身體驗讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，仍是一次人生經(jīng)歷，是一生寶貴的財富。在此后我要參加更多的社會實踐，始終樹立正確的人生觀和價值觀，發(fā)揚愛國精神，肩負(fù)使命擔(dān)當(dāng)，勇于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，學(xué)以致用，倡導(dǎo)合作共贏，同時保持敢吃苦、肯奮斗的毅力和無私奉獻(xiàn)精神，以實際行動擴大社會影響力，號召越來越多的人們投身鄉(xiāng)村建設(shè)和愛心公益事業(yè)，為鄉(xiāng)村振興事業(yè)貢獻(xiàn)青春力量。