雖然有失偏頗但是這四個字的成語正好撞上了一個不合時宜的情況，因為誰也想知道為什么自己選擇了相信，然后又有人去利用著欺騙去蒙蔽著另一群無知的人。

越是不清越是想認為自己是指道或是知道的人，然后灌輸上了他人的行為就是辜負。接著用上了點手段去批判著他人的看法，加上了兩句不得由個人理解，抓住了他們所想理解的添油加醋幾句，然后又言權(quán)利已經(jīng)給予了你們，實則上在這些人的嘴里也不愿說出激勵的詞。

然后開始像個受學之師一樣擺出個準備迎接八面來風的姿態(tài)，結(jié)果又是順言就往自己的偏解上去引，要是遇到反駁又提出了自己的年資之鑒，用著自己的輩分壓著那些期待的聲音。接著又像是個舉火燃炬的人一樣說是丟了臉面，實際上僅僅只是想逞一時英雄，不顧他人只左右，又像是要懷有玉碎之心一般，血性不代表無智，浮表不代表無流。

隨后為了打消著他們的想法，站了起來扯這個嗓門喊著“丟人”，問怎么個丟人法？那些人卻說到：“不戰(zhàn)先隱，這不是大家都在看著嘛！你看看看到的都是些什么？！這不就是笑話嗎？！”

于是乎心中的怒火無處宣泄轉(zhuǎn)而倒向了正在辛苦的人。期待的人被想要賺錢的人給蒙蔽了雙眼，辛苦的人卻被披上莫名其妙的掛名。如果如實說出那些不軌的人，于是又把掙錢的人的意圖給拎了出來，說出了這種錢難道他掙的就踏實了嗎？！又成了一伙人對著一伙人上了場“良心”的課。

現(xiàn)在又回到了那些人需要得到什么？名已經(jīng)有了，接著就是當著所有人的面去“喚醒”那些還在“無知中”的人了吧，如此激動的去尋找著還“不清醒”的人，接著那伙憤怒的人見狀為了更好的打抱不平，開始成了“大家長”，一伙“資鑒老師”，一伙“激動家長”，剩下的人又成了需要被“頓悟”的孩子，可實際上呢？都在想著怎么去解決問題，只是有人起了個風頭，正好對著自己的性子跟著“起舞”罷了。

于是乎領(lǐng)著風的人帶著一伙深信不已的人，去觀摩著那些辛苦的人的付出，時不時的譏笑兩聲，有學識的冠以不該如此為由卻沒見伸手，有資源的冠以活該如此為由卻沒見伸手。更有甚者直接奪走他人的給予，好一個威風八面。卻又看不得他人踏實辛苦，只要是匿聲就是他們的生存空間，稍稍有些動靜有是大筆法一些提了幾句字眼，留下了無頭匿尾，偏言差語的話，對著那群人說出了以他們?yōu)闇省?/p>

可結(jié)果真正的真相會從時間里抽出來，留下的碎片答案也會在那時被時光之流沖走。剩下的只是還是自作聰明的人，還想賺錢的人，依然憤怒偏激的人和一些無知的人等待著下一股風。

于是乎起舞的開始變成了一場爭論，起舞的過程又變成了一場游戲，起舞的最后又驟然不知所措，最后風停下了，留下的是難以撫平的傷痛和空洞。

起舞的時候沒有人會這么去想，風停的時候有人開始想，風來的時候那群想到的人想讓人想想。