運(yùn)營總監(jiān)：鮑安常LJ007

2020年12月23日整理

為加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科的教學(xué)研究，促進(jìn)各學(xué)校信息技術(shù)教師之前的交流學(xué)習(xí)。12月22日上午，縣教育局教研室組織的“阜南縣2020-2021學(xué)年小學(xué)信息技術(shù)主題教研活動(dòng)”在阜南九小舉行。來自全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的60多名信息技術(shù)老師參加了教研活動(dòng)。（圖文：冷靜影）

首先，由阜南五小陳波老師、阜南九小張沙沙老師現(xiàn)場同課異構(gòu)《活力校園我設(shè)計(jì)》一節(jié)。 陳老師精心設(shè)計(jì)組織課堂，將課本知識(shí)結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活，用形象比喻的方式詮釋比較抽象的知識(shí)點(diǎn)，學(xué)科專業(yè)知識(shí)講解也準(zhǔn)確到位，學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。

張老師在整個(gè)教學(xué)過程中，以完成一個(gè)個(gè)具體的任務(wù)為線索，把教學(xué)內(nèi)容巧妙地隱含在每個(gè)任務(wù)之中。學(xué)生在教師的引導(dǎo)下，通過完成一個(gè)個(gè)任務(wù)逐步掌握所學(xué)的知識(shí)與技能。

課后，兩位老師向大家介紹了各自的教學(xué)設(shè)計(jì)思路及教后反思。聽課老師對(duì)這兩堂課進(jìn)行了熱烈的討論。對(duì)兩節(jié)課在內(nèi)容的整合、教學(xué)形式的運(yùn)用、教學(xué)設(shè)計(jì)的處理、學(xué)生自主學(xué)習(xí)及實(shí)踐操作、學(xué)習(xí)行為習(xí)慣培養(yǎng)等進(jìn)行了充分的剖析，在對(duì)兩節(jié)課的有效性教學(xué)等進(jìn)行了充分肯定的同時(shí)，對(duì)教學(xué)中的一些不足提出了許多寶貴的意見。

隨后，阜南一小代旭光老師為大家開設(shè)了題為《阜南一小科技社團(tuán)活動(dòng)情況介紹》的微型講座，各位信息技術(shù)教師就學(xué)校科技社團(tuán)的開展情況進(jìn)行了互動(dòng)交流。

最后，教研室趙興祥主任對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，并表示，以后將為大家提供更多這樣互相學(xué)習(xí)、互相交流的機(jī)會(huì)。參加本次活動(dòng)的老師紛紛表示，此次教研有利于學(xué)校教師博采眾長，豐富自己，大家真切地感受到同行互助、資源共享，對(duì)專業(yè)的發(fā)展起著非常重要的促進(jìn)作用。

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