2021年國(guó)家公務(wù)員考試地市級(jí)申論試題

問(wèn)題五

“給定資料1”中說(shuō)“物無(wú)妄然，必由其理”，這句話對(duì)提升治理效能有深刻的啟示。請(qǐng)你參考給定資料，聯(lián)系實(shí)際，以“‘治’慧”為題，寫(xiě)一篇文章。（35分）

　　要求：

　?。?）觀點(diǎn)明確，見(jiàn)解深刻；

　　（2）參考“給定資料”，但不拘泥于“給定資料”；

　　（3）思路清晰，語(yǔ)言流暢；

　?。?）字?jǐn)?shù)1000～1200字。

解析：

“治”慧

社會(huì)治理，本應(yīng)是滿足人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要的溫情之舉。然而，秉持著冰冷的“管理”思維的地方政府仍然比比皆是，其結(jié)果也可想而知：一紙禁令攔不住盜伐林木，文化惠民群眾毫不領(lǐng)情，市政建設(shè)引發(fā)罵聲一片……在推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化的時(shí)代背景下，只有把握和遵從發(fā)展規(guī)律，充分發(fā)揮“治”慧，才能充分提升治理效能。

建立體制機(jī)制，政策方能令行禁止。“懸衡而知平，沒(méi)規(guī)而知圓”，每個(gè)人都遵從相應(yīng)的規(guī)則，社會(huì)才能順暢地運(yùn)轉(zhuǎn)。但要達(dá)到這些規(guī)則的要求，僅靠“一禁了之”，難以達(dá)到治理效果。風(fēng)林村“靠山吃山”，村民不守禁令，背后隱藏的是“生態(tài)”和“生存”的矛盾?！按逭y行”的出現(xiàn)為調(diào)和人地矛盾提供了一條可行的制度路徑，避免了“你砍我也砍，誰(shuí)砍誰(shuí)就賺”的“公地悲劇”。習(xí)近平總書(shū)記曾經(jīng)指出，社會(huì)治理是一門(mén)科學(xué)。單純的行政命令解決不了深層矛盾，治理只能陷入“拉鋸”;只有建立科學(xué)的體制機(jī)制，才能真正贏得群眾支持。

秉持為民初心，政策方能釋放溫度。“圣人治天下，體民之情，遂民之欲。”自古而今，百姓都是社會(huì)最重要的組成部分，無(wú)論何種政策，其初衷必然都是普惠群眾。然而，時(shí)下部分政策的實(shí)施卻在基層走了樣。修筑人行道卻長(zhǎng)期阻礙交通，形成安全隱患;建設(shè)盲道卻又有大樹(shù)攔路，盲人反而“無(wú)路可走”;整飭商戶消防問(wèn)題卻引發(fā)激烈沖突，惡化群眾關(guān)系。試想，如果每一條消弭隱患、為民利民的好政策都在實(shí)施中“走樣”，該會(huì)怎樣消解政府公信力，又何談改善民生?因此，在社會(huì)治理中，唯有從始至終秉持為民初心，才能釋放政策的溫情。

激發(fā)群眾活力，政策方能永續(xù)發(fā)展。黨的十九大報(bào)告提到，打造共建共治共享的社會(huì)治理格局。隨著我國(guó)全面建成小康社會(huì)，進(jìn)入新的發(fā)展階段，原有的治理模式已經(jīng)難以滿足群眾需求，人們參與社會(huì)治理的意愿愈發(fā)強(qiáng)烈。風(fēng)林村村民討論制定管理制度，保護(hù)環(huán)境成為自覺(jué);新民縣鼓勵(lì)群眾“自?shī)首詷?lè)”，戲曲得以扎根農(nóng)村;清河社區(qū)成立自治管理委員會(huì)，商戶變得“通情達(dá)理”。著名政治哲學(xué)家桑德?tīng)栒f(shuō)過(guò)一句話：“公共討論不僅是民主社會(huì)解決問(wèn)題的一種途徑，它還是一種公民教育的形式?！敝挥性凇斑€權(quán)于民”的過(guò)程中點(diǎn)滴浸潤(rùn)，培育群眾參與的積極性，才能真正讓政策發(fā)揮效能。

志不求易者成，事不避難者進(jìn)。提升治理效能并非一日之功，需要努力，也需要“治”慧。進(jìn)入“十四五”時(shí)期，即將乘勢(shì)而上開(kāi)啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程、向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)進(jìn)軍。唯有因地制宜，始終堅(jiān)持一切為了人民、一切依靠人民，才能將社會(huì)治理推向新的高度。