面對2023年的高考，也許你會因為臨陣脫逃而丟掉雙腿，壯志難酬;或許在你選擇時，你并不想屈從于平庸。我們深信，山東高考復(fù)讀學(xué)校魯師高考復(fù)讀學(xué)校，將為尚未實現(xiàn)理想，志存高遠(yuǎn)的您，圓夢2024，贏得精彩的人生!

　　山東高考補習(xí)班魯師高考復(fù)讀學(xué)校小班授課，有很強的學(xué)習(xí)氛圍，有很強的針對性。復(fù)讀班分學(xué)科，分層教學(xué)，并根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及學(xué)習(xí)特點進(jìn)行教學(xué)。根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)及班級所能接受的程度，對學(xué)生進(jìn)行最合適的教學(xué)，以確保學(xué)生的學(xué)習(xí)效率及教學(xué)質(zhì)量的最大化。

　　山東高考復(fù)讀學(xué)校魯師高考復(fù)讀學(xué)校，充分滿足了學(xué)生對各門選修課的需求，使學(xué)生的優(yōu)勢學(xué)科得到了充分的發(fā)揮。對于偏科、弱科的學(xué)生，學(xué)校采取的是“班主任+學(xué)科老師+導(dǎo)師”的三位一體的教學(xué)模式，為他們制定出有針對性的學(xué)習(xí)策略和輔導(dǎo)計劃，幫助他們查漏補缺，在每一門課程中都能取得更好的成績。

　　山東高考復(fù)讀學(xué)校魯師高考復(fù)讀學(xué)校實行分層教學(xué)，通過對學(xué)生成績的分析，掌握他們的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，掌握他們的學(xué)習(xí)能力，并將他們歸類到不同的層次。在此基礎(chǔ)上，針對不同水平的學(xué)生實施分層教學(xué)。針對不同水平的學(xué)生，制定不同水平的目標(biāo)，使有不同基礎(chǔ)、不同能力的學(xué)生，在原有成績上獲得最大化的提升。針對每一位學(xué)生的具體情況，實施個性化輔導(dǎo)，針對薄弱學(xué)科采取“一對一”、“一對多”等方式，解決“跛腳”學(xué)科的問題。