很多申論沒入門的同學(xué)怕大作文拖后腿，其實(shí)確保大作文不拖后腿的方法很簡單、直接，就是大作文別跑題、偏題。

一、大作文在考試中的地位

首先要明白，在大作文不跑題偏題的情況下，考生大作文正常分差范圍應(yīng)該在5-10分之內(nèi)，5分之內(nèi)的應(yīng)該是大多數(shù)。因此，客觀題才是申論拉開檔次、提升分?jǐn)?shù)的關(guān)鍵，所以希望同學(xué)們不要每天削尖腦袋想大作文應(yīng)該怎么套模板、應(yīng)該背多少熱點(diǎn)時事，應(yīng)把申論學(xué)習(xí)一半以上的精力拿到客觀題中。

當(dāng)然，以上的做法都是在大作文不跑題偏題的前提下進(jìn)行的。申論大作文如果跑題偏題，客觀題再好，申論也死掉了。

所以，對于很多申論基礎(chǔ)差、沒有系統(tǒng)復(fù)習(xí)過申論的同學(xué)，考前要做的是：大作文不跑偏并寫出不辣眼的內(nèi)容；客觀題一定要入門，寫出較好答案。

二、什么是大作文跑題、偏題

跑題主要是指中心論點(diǎn)立意錯誤，偏題主要是指分論點(diǎn)選擇不符合要求。大家要知道閱卷人如何判定大作文跑題或偏題，以防止出現(xiàn)最低級的跑偏現(xiàn)象。

跑題：近年大多數(shù)大作文，大多是命題或半命題作文。此類文章（就算不是命題或半命題作文）出題人給定的中心論點(diǎn)一般都是確定且唯一的。你選定的中心論點(diǎn)不在這里面的話，那就是標(biāo)準(zhǔn)的4類文。

偏題：在中心論點(diǎn)選定正確的情況下，閱卷人會繼續(xù)判定你的分論點(diǎn)是否偏題。出題人給定的分論點(diǎn)一般會超過3個，我認(rèn)為大部分題目通常會給定5、6個合理的分論點(diǎn)范圍，合理分論點(diǎn)的多少跟材料內(nèi)容有關(guān)。你選定的分論點(diǎn)均在此范圍的話，恭喜你大作文穩(wěn)穩(wěn)的2類或3類文，有部分偏離的話，應(yīng)該屬于3類文或4類文。

三、如何防止大作文跑題、偏題

01??如何防止跑題

審清大作文題目要求是最有效的辦法，自己弄清楚題目想讓寫什么內(nèi)容，然后根據(jù)材料和客觀題答題情況（以及可能相關(guān)的時事政治、理論背景），印證自己的想法是否正確。出題人給定的大作文中心論點(diǎn)一般指向很明確，稍加分析就不會偏離。關(guān)鍵是要認(rèn)真深入審題，比客觀題答題還要細(xì)致的審題。

02??如何防止偏題

做到三個確保：

（1）確保分論點(diǎn)都是圍繞中心論點(diǎn)展開的；

（2）確保分論點(diǎn)之間形成并列或遞進(jìn)的關(guān)系；

（3）確保分論點(diǎn)在文中有較多篇幅體現(xiàn)。

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做到三個切忌：

（1）切忌盲目將客觀題答案簡單嫁接作為分論點(diǎn)，客觀題答案極少能直接套用到分論點(diǎn)，三個客觀題能分別套到三個分論點(diǎn)中的可能性更小，不要有僥幸心理；

（2）切忌盲目使用常用歸納方法（多主體、多角度）設(shè)置分論點(diǎn)，如材料中沒有寫媒體輿論或極少內(nèi)容體現(xiàn)到，那么就不要把其當(dāng)做一個分論點(diǎn)，這叫避重就輕，這樣的分論點(diǎn)也很難成為出題人給定的分論點(diǎn)范圍；

（3）切忌分論點(diǎn)小標(biāo)題與段內(nèi)論證內(nèi)容南轅北轍，分論點(diǎn)小標(biāo)題寫的是創(chuàng)新，而段內(nèi)論證中絲毫沒有提創(chuàng)新，文不對題。

四、常見跑題、偏題實(shí)例

1、中心論點(diǎn)選擇避重就輕

例1：2013年國考地市級真題：

請以“讓……大放異彩”為題，寫一篇內(nèi)容充實(shí)的文章。(35分)

要求：(1)用恰當(dāng)?shù)奈淖痔鎿Q“讓……大放異彩”中的省略號部分，是指構(gòu)成一個完整具體的文章標(biāo)題;(2)主題應(yīng)與“給定資料”相關(guān)，但素材不必拘泥于“給定資料”，要結(jié)合生活中的具體感受，切忌空談?wù)?(3)觀點(diǎn)鮮明，結(jié)構(gòu)完整，語言流暢;(4)字?jǐn)?shù)800-1000字

疑似跑題寫法：選題為：讓漢語大放異彩

整篇材料只有3則材料在針對性談?wù)摑h語的現(xiàn)狀和保護(hù)，其他材料大多以基層文化、傳統(tǒng)文化、文化安全等方面著手。作文立意為漢語方向，雖與材料有關(guān)，但非常難寫，而且還非常有可能不符合出題人意圖。

2、中心論點(diǎn)選擇脫離題目要求

例2：2014年多省聯(lián)考真題：

“給定材料2”劃線部分寫到“中國在能夠輸出價值觀之前，是不可能成為一個真正的大國的。”請結(jié)合你對這句話的思考。自擬題目，寫一篇文章。(40分)

要求：(1)自選角度，立意明確;(2)聯(lián)系實(shí)際，不拘泥于“給定材料”;(3)思路清晰，語言流暢;(4)總字?jǐn)?shù)1000-1200字。

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疑似跑題寫法：通篇在寫如何輸出文化

整篇材料大部分內(nèi)容在寫文化產(chǎn)業(yè)、文化產(chǎn)品如何走出去，有些同學(xué)就順著材料思路寫政府、個人、企業(yè)如何協(xié)力輸出文化，而通篇沒有提價值觀。這種做法忽略了題目要求，沒有審清題目，沒有真正的說明劃線部分這句話的內(nèi)涵，沒有點(diǎn)明文化輸出和價值觀輸出有什么關(guān)系，很有可能被評為低分。

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3、中心論點(diǎn)構(gòu)建不夠全面

例3：2021年多省聯(lián)考真題：

請深入理解給定資料4中的劃線句子“是故事者生于慮，成于務(wù)，失于傲。不慮則不生，不務(wù)則不成，不傲則不失?！甭?lián)系實(shí)際，自選角度，自擬題目，寫一篇議論性文章。（40分）

要求：（1）觀點(diǎn)明確，見解深刻；（2）參考給定資料，但不拘泥于給定資料；（3）思路清晰，語言流暢；（4）字?jǐn)?shù)在1000字左右。

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疑似跑題（偏題）寫法：中心論點(diǎn)只圍繞“成于務(wù)”或其他某單一詞組寫作

經(jīng)過對詞句意思分析可以得知，三個詞組都有其獨(dú)立且重要的意義，合起來才是做大事的必備條件。只拿其中一點(diǎn)進(jìn)行集中、放大論述，是比較危險的。很可能不被閱卷人完全認(rèn)可，被判定考慮不深刻全面；也很可能因切口太小導(dǎo)致無話可說。

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4、寫作沒有體現(xiàn)對題干理解

例4：2021年江蘇省考A卷真題：

請結(jié)合你對“給定資料7”中“牡丹花大空入目，麥花雖微結(jié)成實(shí)”這句話內(nèi)涵的理解，圍繞他“開學(xué)第一課”上對青年干部的要求，聯(lián)系實(shí)際，寫一篇文章。（40分）

要求：（1）自選角度，自擬標(biāo)題。（2）參考給定資料，不拘于給定資料。（3）觀點(diǎn)明確，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)完整。（4）篇幅1000字左右。

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疑似跑題（偏題）寫法：只圍繞對青年干部要求寫作，但沒有把“牡丹麥花”這句話當(dāng)做文章引領(lǐng)或底色。

目前這種一句話+明確主題的題目要求越來越多，在立意時一定要想明白這兩者之間什么關(guān)系，應(yīng)該如何結(jié)合。然后在寫作時將這種理解體現(xiàn)出來。這道題比較合適的做法是在開頭部分用“牡丹麥花”，由表及里的論述“務(wù)實(shí)”重要性，青年干部在“務(wù)實(shí)”方面存在問題和努力方向，然后引到“開學(xué)第一課”上對青年干部的要求，“要求”捆綁“務(wù)實(shí)”展開具體論述。

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5、脫離材料套用程序化公式

例5：2018年國考地市級真題：

“給定資料6”中提到了老子關(guān)于“有”和“無”的觀點(diǎn)，請你圍繞給定資料反映的城市建設(shè)理念中的問題，聯(lián)系實(shí)際，以“試談‘有’與‘無’”為題寫一篇文章。（40分）

要求：

（1）自選角度，見解深刻（2）參考“給定材料”，但不拘泥于“給定資料”；（3）思路清晰，語言流暢；（4）總字?jǐn)?shù)1000字左右。

疑似跑題（偏題）寫法：文章結(jié)構(gòu)簡單粗暴把文章分為三部分：“有”是什么，無”是什么，有與無的關(guān)系與結(jié)合

很多同學(xué)看到這種“A與B型”題目就簡單粗暴的進(jìn)行分割寫作，就我見到的這類題目來看，一半以上的題目中A與B都不是平分秋色的關(guān)系，所以一定要在深刻理解材料關(guān)鍵信息的基礎(chǔ)上，正確判斷關(guān)系，然后進(jìn)行更加合理的寫作。這題來說“有”是基礎(chǔ)且僅有這一基礎(chǔ)是不夠的、甚至是錯誤的，“無”是更高更好追求，材料告訴我們“無”更重要，一定要在適當(dāng)?shù)摹坝小钡幕A(chǔ)上發(fā)展“無”。所以寫作結(jié)構(gòu)上，讓“有”和“無”等量齊觀是立意的失誤或錯誤。

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后記：

見識思考更多的大作文立意和寫作思路，

總結(jié)歸納更多的大作文題目模型，

精心寫作更多篇完整大作文，

厚積薄發(fā)，

撥云見日。