歷經(jīng)一切，只為將未能說(shuō)出口的話傳達(dá)給白子

再把最后的兩位學(xué)生托付給另一個(gè)成功的自己

這就是先導(dǎo)者為師

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同樣的情況，同樣的選擇

即是先導(dǎo)者，也是為師

不管是怎樣的世界，不管發(fā)生了什么，不管會(huì)支付什么代價(jià)

只要面對(duì)了有需要拯救的學(xué)生這一同樣的情況

每一個(gè)老師，都會(huì)做出同樣的選擇

都會(huì)去背負(fù)起大人的責(zé)任、老師的使命

這就是碧藍(lán)檔案的老師們

這就是一切奇跡的始發(fā)點(diǎn)

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雖然我個(gè)人覺(jué)得還是有點(diǎn)趕，但也有可能是出于用太多筆墨寫(xiě)黑子的世界會(huì)有違ba整體劇情氛圍的考慮？感覺(jué)可以理解

而這演出效果實(shí)在是太棒了

作為一個(gè)黃油玩家，能在手游看到切界面bgm與切換主界面這種演出，我是真的感動(dòng)到說(shuō)不出話了

更別提游戲作戰(zhàn)的bgm在演出中那出神入化的使用

演出這塊真的，拿捏住我了

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感慨完了，開(kāi)始分析下

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反轉(zhuǎn)白子的留下我是沒(méi)想到的，不過(guò)這種時(shí)候還是相信白子說(shuō)的為師一定有辦法吧，就是希望在日后交代一下成立的原理

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開(kāi)船的負(fù)擔(dān)是阿羅娜吃了

這孩子到底還隱藏著怎樣的驚喜

根據(jù)阿羅娜和普拉娜引發(fā)奇跡時(shí)的背景

會(huì)長(zhǎng)現(xiàn)在就是在匣子里沒(méi)跑了，但她到底和阿羅娜是什么關(guān)系還是未知

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花耶這次強(qiáng)調(diào)了超人

上一次這個(gè)詞語(yǔ)出現(xiàn)的時(shí)候，是葵形容大羅娜的

那么花耶的目的估計(jì)就是想成為大羅娜那樣的人，管理基沃托斯

樂(lè)

那句話怎么說(shuō)的來(lái)著

崇拜是距離理解最遙遠(yuǎn)的感情

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Kei這試圖吐便當(dāng)?shù)男袨榇_實(shí)挺神秘現(xiàn)象的

就算是之前的Key存檔吧…但是是怎么更新到Kei版本的？

只剩2kb的話，估計(jì)短期內(nèi)是活動(dòng)不了了，等以后有沒(méi)有機(jī)會(huì)吧

說(shuō)來(lái)時(shí)和艾米一左一右站著的時(shí)候，看著特別舒服不知道咋回事

莉音你到底啥時(shí)候回千年啊

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無(wú)名諸神這邊出場(chǎng)的有愛(ài)麗絲和Kei和無(wú)名祭司們

先導(dǎo)者版本的為師里面看起來(lái)是空的，雖然不知道這和祭司們有沒(méi)有關(guān)系

但還是大膽猜測(cè)一波，無(wú)名祭司們的身體可能也是空的，他們或許是機(jī)械飛升派？

無(wú)名祭司一直在強(qiáng)調(diào)匣子，但沒(méi)有提到為師的另外一個(gè)裝備，大人的卡片，我覺(jué)得這很有趣

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D.U．區(qū)域，聯(lián)邦學(xué)生會(huì)管理區(qū)域，全名District?of?Utnapishtim

和我們這次開(kāi)的船是同名的，而船是遺忘諸神的遺產(chǎn)，那么聯(lián)邦學(xué)生會(huì)乃應(yīng)該是和遺忘諸神有一定關(guān)系的

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猜測(cè)無(wú)名祭司被遺忘諸神擊敗后，逃出并接觸到色彩，打算利用色彩毀滅遺忘諸神

但色彩把為師轉(zhuǎn)化成先導(dǎo)者這一行為，出乎了祭司們的意料

色彩看樣子并非真的沒(méi)有意識(shí)之物，只是色彩的意識(shí)可能是有點(diǎn)

朝菌不知晦朔，蟪蛄不知春秋

色彩依然保有全作目前最高逼格

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BA第一季完結(jié)，但BA整體沒(méi)完結(jié)，最終章放了起碼4個(gè)劇情上的衛(wèi)星：白子會(huì)搶的地方新增、花耶沒(méi)有放棄、會(huì)長(zhǎng)給凜的信、葛之葉給老師的信

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最后檢討下自己

這后面只看了前6章版本時(shí)候?qū)懙膶?duì)反轉(zhuǎn)白子和先導(dǎo)者的猜測(cè)錯(cuò)誤了

留著反省自己好了

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最后的最后

下期的阿羅娜頻道請(qǐng)務(wù)必阿羅娜和普拉娜一起登場(chǎng)

更想日平板了

會(huì)長(zhǎng)：游戲logo上是我的光環(huán)、角色曲Aoharu還有兩個(gè)變奏

真正意義上的老師的第一個(gè)見(jiàn)到的學(xué)生，和老師說(shuō)話時(shí)還能一直有語(yǔ)音

聯(lián)邦學(xué)生會(huì)所屬，甚至是老師的上級(jí)

完全可以他叫我會(huì)長(zhǎng)、我叫他老師，我倆各論各的

不管是住到夏萊去，還是讓老師住過(guò)來(lái)都像是輕而易舉

我才是真女主，你們拿什么和我斗

看完前六章，我期待拉滿的想要和編劇對(duì)答案的同時(shí)，還帶了一點(diǎn)擔(dān)憂

說(shuō)來(lái)筆記評(píng)論就是好，之后看到后面4章的時(shí)候還能更新

先說(shuō)擔(dān)憂再開(kāi)始分析

估計(jì)不少人都知道了第四章只有10小節(jié)

剩余4小節(jié)里面很有可能還有一個(gè)是后日談性質(zhì)的一節(jié)

那么在這么不充裕的安排下，如何收好最終章乃至全碧藍(lán)檔案目前的劇情的尾，真是一個(gè)艱難的挑戰(zhàn)

不過(guò)總之先相信一波未來(lái)的劇情

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分析環(huán)節(jié)：

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黑子

唉，黑子真的是可憐，一好孩子卻不得不經(jīng)歷這些

為什么我說(shuō)她是好孩子呢

首先，我們來(lái)看看她是怎么解釋最先虜走了白子的這一行為

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同樣的崇高（神秘與恐怖一體）在一個(gè)世界只能存在一個(gè)

為了讓我能夠在這個(gè)世界順利活動(dòng)，所以必須讓你不存在這個(gè)世界上

所以先把你虜了過(guò)來(lái)，關(guān)在這個(gè)方舟里面

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那么問(wèn)題來(lái)了，是不是還有一個(gè)更簡(jiǎn)單的方法達(dá)到這個(gè)目的

直接殺了白子

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結(jié)果黑子實(shí)際上做了啥呢，虜過(guò)來(lái)關(guān)了白子

并準(zhǔn)備在一切結(jié)束后再讓把什么都不知道的，不用經(jīng)歷喜愛(ài)的一切在眼前消失的痛苦的白子殺死

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不想讓另一個(gè)世界的自己再感受一遍自己感受過(guò)的痛苦么，黑子？

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當(dāng)白子與老師說(shuō)和大家一起攜手迎來(lái)了勝利，對(duì)策委員會(huì)也正在趕來(lái)時(shí)

黑子只是淡淡的說(shuō)了句

和大家一起，呢

雖然白子和老師本來(lái)絕對(duì)沒(méi)有這個(gè)意思，但這幾句話在我看來(lái)算是在跳臉嘲諷黑子了

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畢竟讓我們想想，黑子的大家在哪里呢？

只剩旁邊那個(gè)深愛(ài)之人的遺體，還有手上的武器了

或許還存在于黑子的回憶中

然而黑子只是發(fā)出了如此平淡的感想，就馬上開(kāi)始思考怎么繼續(xù)推進(jìn)計(jì)劃了

這或許就是接受了毀滅的命運(yùn)的人的無(wú)奈

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之后黑子得出的辦法是，再殺一遍老師就好了

和對(duì)白子的處理方法一樣，黑子之前有太多機(jī)會(huì)可以直接殺了為師了

然而直到現(xiàn)在才決定這么做

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至此，黑子的形象已經(jīng)基本確立了

一個(gè)接受了命運(yùn)，決定給大家?guī)?lái)毀滅，但保持著不希望大家經(jīng)歷太多痛苦的慈悲，無(wú)奈的放棄了的人

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嗎？

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下面這段內(nèi)容已經(jīng)不是主觀成分大了，可以說(shuō)已經(jīng)是在自我感動(dòng)了，請(qǐng)注意

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黑子到底為什么采用了這種做法？

她確實(shí)在執(zhí)行毀滅基沃托斯的使命，而且做的很好，一路上我們遇到的難關(guān)，沒(méi)有一個(gè)不是一個(gè)失誤就滿盤(pán)皆輸?shù)模嗵澚藶閹熀蛯W(xué)生們的努力，才全部跨越過(guò)去，把她逼到不得不決定對(duì)為師采取措施的地步。

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但如果說(shuō)，她從一開(kāi)始就覺(jué)隱隱感覺(jué)為師能突破這些呢？

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黑子說(shuō)過(guò)：老師至今為止像這樣已經(jīng)引發(fā)了無(wú)數(shù)次奇跡

但黑子與色彩的先導(dǎo)者是被多目的儀式吸引過(guò)來(lái)的

也就是說(shuō)，這句話里的老師是她旁邊那個(gè)已經(jīng)死了的老師

再加上之前的一些對(duì)白，可以知道，黑子一樣很了解老師

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真的下定決心毀滅基沃托斯的話，就應(yīng)該直接過(guò)來(lái)斃了為師，因?yàn)樗仓罏閹熓悄芤l(fā)奇跡的，但她直到現(xiàn)在才決定這么做

會(huì)不會(huì)黑子就算自己已經(jīng)徹底失去了抓住希望的機(jī)會(huì)，接受了帶來(lái)毀滅這一自己的命運(yùn)和使命

但在在她內(nèi)心深處，不知道的角落，卻仍然希望和另一個(gè)世界的自己和大家和老師，能夠抓住希望，能戰(zhàn)勝毀滅的命運(yùn)？

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不過(guò)這終究只是一個(gè)揣測(cè)

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雖然很遺憾，不過(guò)黑子應(yīng)該是沒(méi)法和我們一起回去的

畢竟開(kāi)頭也說(shuō)了，崇高一個(gè)世界只能存在一個(gè)，白子和黑子不可能長(zhǎng)期處于同一世界

但愿另一個(gè)世界的基沃托斯沒(méi)有毀滅，大家都很快樂(lè)的生活這件事情能稍微撫慰一下黑子

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莉音和時(shí)

莉音，我的靠譜超人，沒(méi)莉音幫忙我們都不知道死幾回了，樂(lè)

莉音順道還光速吃一塹長(zhǎng)一智，直言需要大家的幫助

估計(jì)到時(shí)候莉音還會(huì)說(shuō)：只是現(xiàn)在的做法更合理罷了

不愧是合理性超人

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時(shí)和莉音這段你猜到底有沒(méi)有自爆，是真看樂(lè)我了（非貶義）

不過(guò)我一開(kāi)始是真的以為莉音有準(zhǔn)備自爆程序的，只是不會(huì)去按/按不下去，沒(méi)想到真沒(méi)準(zhǔn)備

要不是時(shí)已經(jīng)實(shí)裝了，還有這是ba，我真以為時(shí)要躺了

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時(shí)是真的好乖，日鞠在第三章對(duì)莉音真的好罵

這下一看怕不是

莉音覺(jué)得時(shí)沒(méi)必要再跟著自己這么一個(gè)糟糕上司了，時(shí)覺(jué)得自己是被莉音拋棄了

互相以為對(duì)方?jīng)]把自己當(dāng)家人看的，梓和紗織表示這種反向雙向奔赴她們很熟悉

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展開(kāi)環(huán)節(jié)：（無(wú)責(zé)任瞎奶）

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黑阿羅娜說(shuō)了現(xiàn)在的她沒(méi)有教室所以只能出來(lái)

沒(méi)有教室的原因可能是因?yàn)樗南蛔颖粨魵Я?/p>

但還有個(gè)比較小的可能是，教室或許是一個(gè)有唯一性的空間

不過(guò)我覺(jué)得還是她的匣子破了才是原因的可能性比較大

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黑子很了解老師會(huì)做出與能做到什么樣的事情

然而最后還是選擇擊斃了老師

黑子的世界到底發(fā)生了什么？

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阿羅娜活蹦亂跳地出場(chǎng)了，那么開(kāi)船的負(fù)擔(dān)至少不是她吃了

期待怎么解釋這個(gè)負(fù)擔(dān)到底是誰(shuí)吃了

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我開(kāi)局說(shuō)過(guò)我很期待和編劇對(duì)答案

下面這段內(nèi)容也是自我感動(dòng)，單純是我想在接下來(lái)看到的劇情

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第7節(jié)的標(biāo)題是：同樣的狀況，同樣的選擇

這里到底指代的是什么呢？

會(huì)長(zhǎng)說(shuō)過(guò)，為師就算記不得她說(shuō)過(guò)的話，也一定會(huì)做出同樣的選擇

那么，身為色彩的先導(dǎo)者的我自己啊

現(xiàn)在出現(xiàn)在你面前的，是被命運(yùn)強(qiáng)加了殘酷的重?fù)?dān)與痛苦的黑子

你會(huì)做出什么選擇呢？

就算被色彩侵蝕了，就算已經(jīng)死了，只要你也是我的話，一定也會(huì)做出和我同樣的選擇

另一個(gè)自己，讓我們一起拯救眼前這個(gè)沒(méi)有表露出痛苦的黑子吧

該不會(huì)，你就是發(fā)現(xiàn)了只有目睹了一個(gè)美好的世界，是撫慰這個(gè)失去了一切的黑子的唯一方法

才在那時(shí)候決定了自己的死亡、才決定了被色彩侵蝕、才在現(xiàn)在特地前來(lái)被自己擊??？

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雙方都掏出大人的卡片的時(shí)候，黑子卻突然發(fā)現(xiàn)老師的遺體，不會(huì)幫助她毀滅基沃托斯，因?yàn)橄霃耐纯嘀姓仁チ艘磺械乃?/p>

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我喜歡這樣的故事

就算ta死了、就算再也無(wú)法見(jiàn)不到ta了，ta對(duì)你的那份愛(ài)，卻依然能在你想不到的時(shí)候，推你一把，把你送去一個(gè)更好的未來(lái)。

我很喜歡這樣的故事

所以我的ba二創(chuàng)也會(huì)持續(xù)寫(xiě)這樣的故事

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自我感動(dòng)的瘋言瘋語(yǔ)結(jié)束了，謝謝大家能看完這段

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不過(guò)要是這樣的話，那么打活動(dòng)擊敗黑子就沒(méi)必要了

所以也有可能是直接說(shuō)兩張卡片勢(shì)均力敵這么一筆帶過(guò)，重頭丟給白子和黑子的對(duì)決

同樣的選擇指得是另一個(gè)我雖然最后失敗了，在死前也沒(méi)有放棄去試圖拯救學(xué)生們

要是奶中了（指瘋言瘋語(yǔ)）還希望各位回來(lái)刀了預(yù)言家

樂(lè)

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騷話環(huán)節(jié)：

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如果說(shuō)花子是精神意義的車神，那么楓香就是物理意義的車神

楓香：這種稱號(hào)我和我的車可不想要啊啊啊??？！??！

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十字神名：麻了，怎么能一個(gè)噴嚏把我打出來(lái)的多了一個(gè)。哦，我已經(jīng)死了啊，那沒(méi)事了

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嘖，怎么阿羅娜平時(shí)不這么有用，成天想著草莓牛奶和+19呢

想日平板

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駁斥環(huán)節(jié):（挑事兒）

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夢(mèng)到了散落一地的先導(dǎo)者那張cg圖的先別急，話別說(shuō)太滿

能夢(mèng)到的先導(dǎo)者的cg圖不止這一張

而且怎么說(shuō)呢，所有能夢(mèng)到的先導(dǎo)者cg圖的整體氛圍加上一些細(xì)節(jié)

給我一種很悲壯的感覺(jué)

舉個(gè)例子

散落一地的那張圖上還有一個(gè)藍(lán)色的千紙鶴，萬(wàn)一它代表著3rd PV末尾的那個(gè)千紙鶴…？

要是夢(mèng)到的所有cg圖的編號(hào)順序是劇情演出順序的話…那先導(dǎo)者可能就…

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實(shí)際上我好想根據(jù)夢(mèng)到的cg冒充預(yù)言家對(duì)劇情展開(kāi)奶一口的，可惜不能，奶錯(cuò)了引起大家誤會(huì)就不好了