記敘文

一．中心 {情感，人物形象，哲理?}

1.?民：

【扶貧】對國家扶貧政策的感激，表現(xiàn)國家對扶貧的重視

農(nóng)民勤勞淳樸，勞動豐收的喜悅

人民對美好生活的向往期盼，對未來發(fā)展的信心

扶貧干部盡職盡責，無私奉獻，為人民服務

對淳樸勤勞的勞動人民、干部的贊美敬佩

【底層人】默默無聞，熱愛工作，工作艱辛不易復雜，工作環(huán)境惡劣

【工程、建設】 ?工程量大，時間長，困難大，成就大

艱辛不易，成功的喜悅自豪

?????????成功原因：

黨： ?政策支持，黨的領導，習總關懷

干部：無私奉獻，盡職盡責，為人民服務

??????????自然：良好的環(huán)境

??????????村民：勤勞淳樸，不怕困難，堅韌頑強，自強自立，熱愛家園，與大自然和諧共處，有智慧， ?????????????????

2.?家鄉(xiāng)

??【情】：對家鄉(xiāng)、鄉(xiāng)親長輩的喜愛贊美敬佩懷念

【變化】：

對鄉(xiāng)村消逝、蕭條和城市化進程的悲傷無奈，對往日的懷念傷感

表現(xiàn)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)給鄉(xiāng)村的變化，對家鄉(xiāng)發(fā)展，科技進步的喜悅欣慰 ?

3.?文化：

對傳統(tǒng)文化消逝的惋惜悲傷，對堅持繼承、發(fā)展傳統(tǒng)手藝的傳承人的贊美敬佩，希望人們重視、傳承文化

4.?紅色：

???【革命物】來歷非同尋常，見證...，深厚歷史意義，體現(xiàn)...深情厚誼

?????????????教育后代不忘歷史，弘揚...

?????????????對歷史的懷念

?????????????對中共未來的期盼，愛國愛黨，革命的堅定信念

???【參觀紅色】對英雄贊美敬佩，對歷史的銘記

???【精神傳承】表現(xiàn)紅色基因代代相傳 ??對...影響大 ?理念有成效

???【革命】 ?軍人共產(chǎn)黨人：不怕困難，堅韌頑強，盡職盡責，忠于職守，機智勇敢，

???????????????????????????堅定信念，視死如歸，不怕犧牲，有擔當，有領導力

???【干部】 有智慧，信念堅定，盡職盡責，無私奉獻，為人民服務，工作有方，剛正不阿

???【軍民】 表現(xiàn)軍民一家魚水情，人民對軍隊的擁護奉獻感激，軍隊對人民的愛護

5.?戰(zhàn)爭：對過往生活的懷念

????????對被侵略的城市的痛心悲傷崇敬

??????在百姓身上看到國家的未來和希望 對他們的喜愛贊美敬佩

??????對平安喜樂、寧靜的生活的向往

??????對抗戰(zhàn)勝利的信心，對抗戰(zhàn)精神的贊美，愛國，

??????嘲弄敵人的丑態(tài)失敗，揭露法西斯的侵略本質(zhì)和途徑

?

二．解題

1.?字詞賞析

解釋（原意＋此處意思） 注意：褒詞貶用 貶詞褒用 擬聲詞 疊詞 頂針

修辭手法（比喻擬人夸張排比等）、描寫手法（人物描寫，環(huán)境描寫，正側面描寫對比襯托）

突出主語（劃線詞，本身）...特點，中心（人物形象，情感，哲理）

作者對ta的情感哲理 ?注意：情感可能是雙向的，情感前要有具體的修飾

寫配角注意是襯托對比中心人物

?

?

※ 短句：節(jié)奏明快，朗朗上口

???排比：增強氣勢

???引用：增添文學色彩，豐富文章內(nèi)容歷史韻味，推動情節(jié)發(fā)展

???對比：強調(diào)突出

???諺語：通俗易懂，增添文學色彩、歷史韻味

???疊詞：韻律感 朗朗上口

2.?句段賞析（句子賞析也可能有段落賞析）

段落作用：段意（概括）＋中心（情感 形象 哲理）＋對比襯托＋呼應

首段：開篇點題，總領全文，引出下文，為下文..做鋪墊，奠定感情基調(diào)，設置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣，首尾呼應

尾段：總結全文，升華深化中心，首尾呼應，篇末點題，與上文...呼應，引發(fā)思考，留下想象空間

中間段：承上啟下，承接上文...引出下文...，為下文...做鋪墊，與...呼應

【插敘】

段意（概括）＋中心（情感 形象 哲理）＋對比襯托＋呼應

解釋交代...的原因 ?補充說明... ??豐富文章內(nèi)容和人物形象，使結構更完整，推動情節(jié)發(fā)展

【想象】承上啟下，塑造..人物形象，推動情節(jié)發(fā)展，拉進與讀者距離，增添畫面感

3.?人物的作用

{1}敘述者 旁觀者

使情節(jié)更真實 ??

推動情節(jié)發(fā)展

作為線索貫穿全文

襯托主要人物 ?

深化主題...

寄托情感... ?

※注意：是..一類人的代表 縮影

{2} 段落作用（每一段抽出來分析整合）：

內(nèi)容：段意（概括）＋中心（情感 形象 哲理）＋對比襯托

結構：承上啟下，與...呼應，推動情節(jié)發(fā)展，豐富文章內(nèi)容

4.?多次出現(xiàn)物或引用的句子

?線索 ??首尾呼應 ?與...呼應 ??段落作用（每一個抽出來分析整合） 豐富內(nèi)容 文學色彩

5.?散文：形散神不散，...對應形散，中心....，...是屬于..范疇，是情感寄托

6.?小說：社會背景，自然環(huán)境，人物形象，情節(jié)

????????結局：點明小說結局，使故事有始有終，結構完整，意料之外，情理之中，諷刺...

7.?童話基本特點：重復中有變化

???????賞析：段落作用 情感（越來越...） 情節(jié)更曲折

8.?戲?。?strong>矛盾）

【舞臺說明】

烘托情感 ?塑造人物形象性格 ?推動情節(jié)發(fā)展 ?增強舞臺的感染力

【獨白】

烘托情感 ?塑造人物形象性格 ?推動情節(jié)發(fā)展 ?增強舞臺的感染力

引起觀眾的共鳴

【旁白】

烘托情感 ?塑造人物形象性格 ?推動情節(jié)發(fā)展 ?增強舞臺的感染力

豐富內(nèi)容、劇情 ?交代時間地點背景劇情

【道具】

烘托情感 ?塑造人物形象性格 ?推動情節(jié)發(fā)展 ?增強舞臺的感染力

點明時間地點劇情背景 ?創(chuàng)造表演空間 設置懸念，激發(fā)讀者閱讀興趣 ?點明矛盾

9.?哭： （...的...）

高興喜悅 ?欣慰自豪 激動感動

悲傷無奈 ?羞愧酸楚

劫后余生的后怕慶幸 ??委屈 ?懷念

10.?語言特色：生動形象 風趣幽默 含蓄委婉 直白口語化 樸實 ?平和淡雅 ?詩意盎然

11.?如何描寫...

人 ：選特殊事例

???描寫手法（寫作，修辭）動作心理神態(tài)外貌 ?對比襯托 欲揚先抑

景： 環(huán)境描寫 ??手法（動靜結合，多感官描寫，對比襯托） ?特點 情感

議論文

一．論證/行文思路

無論證方法，就概括段意（找轉折詞，總結詞后的句子）

有方法：1提出分論點，“..”（抄原文）

????????2找方法 ?運用舉例論證道理論證，舉了.. 論證此觀點

????????3得出結論，“..”（抄原文），進一步論證中心論點

※找轉折詞（但，卻，然而），總結詞（因此，所以），這后面的才是關鍵??！

※一直強調(diào)好處：突出強調(diào)...的重要性必要性

二．論證方法（權威性，增強說服力，可信度）

道理論證： 名言

舉例論證：名人

比喻論證：生動形象地論證... ?化虛為實，通俗易懂

對比論證：強調(diào)突出

類比論證

※多個例子:普遍性真實性 多個角度

三．啟示 ?道理（每段論點＋中心論點）

四．段落作用

首段：引出/點明中心論點，舉例/道理論證，作為事實/道理論據(jù)，激興，開篇點題

尾段：點明中心論點，篇末點題，升華深化主旨，與上文..呼應