重復(fù)與思維之間有著奇怪的關(guān)系。以“似曾相識”的經(jīng)歷為例，當(dāng)我們錯誤地相信自己在過去經(jīng)歷過一種新奇的情境時，會給我們留下一種詭異的過去感。

但我們發(fā)現(xiàn)，“似曾相識”(Déjà Vu，又稱即視感)實際上是我們記憶系統(tǒng)運(yùn)作的一扇窗戶。

我們的研究發(fā)現(xiàn)，當(dāng)大腦中負(fù)責(zé)檢測熟悉感的部分與現(xiàn)實脫節(jié)時，“似曾相識”現(xiàn)象就會出現(xiàn)。“似曾相識”是一種向你發(fā)出警示的信號，告訴你記憶系統(tǒng)出現(xiàn)了這種奇怪的情況：它是記憶系統(tǒng)的一種“事實核對”。

但重復(fù)可以產(chǎn)生更加神秘和不尋常的效果。

“似曾相識”的反面是“識舊如新”(jamais vu，或陌生感)，當(dāng)你知道某個熟悉的東西在某種程度上感覺不真實或新奇時。在我們最近的研究中，我們調(diào)查了這種現(xiàn)象背后的機(jī)制，這項研究剛剛獲得了Ig諾貝爾文學(xué)獎。

# 小編注：一直盯著某個字，它可能會變成你不認(rèn)識的樣子——大概就是這種感覺。

識舊如新可能涉及看著一個熟悉的臉突然感到不尋常或陌生。音樂家在演奏非常熟悉的樂段時會有這種感覺，他們會暫時迷失方向。你可能曾經(jīng)在去一個熟悉的地方時感到迷失或以“新的眼光”看待它。

這是一種比“似曾相識”更加罕見，也許更加不尋常和令人不安的經(jīng)歷。當(dāng)你要求人們在關(guān)于日常生活經(jīng)歷的問卷中描述這種經(jīng)歷時，他們會給出這樣的描述：“在考試時，我正確地寫下一個單詞，比如‘a(chǎn)ppetite’，但我一遍又一遍地看著這個單詞，因為我開始懷疑它可能是錯誤的?！?/p>

在日常生活中，它可能是由重復(fù)或凝視引起的，但也可能不是。我們中的一位，Akira，在高速公路上曾經(jīng)有過這種經(jīng)歷，不熟悉踏板和方向盤，他不得不靠邊停車“重置”。幸運(yùn)的是，在現(xiàn)實生活中，這種情況很少見。

簡單的設(shè)置

我們對識舊如新了解不多。但我們猜想在實驗室中誘發(fā)這種現(xiàn)象可能相當(dāng)容易。如果你只是讓某人反復(fù)重復(fù)某件事，他們通常會覺得它變得毫無意義和混亂。

這是我們對識舊如新進(jìn)行實驗的基本設(shè)計。在第一個實驗中，94名本科生花時間反復(fù)寫同一個單詞。他們使用了12個不同的單詞，從常見的單詞如“door”到不太常見的單詞如“sward”。

我們要求參與者盡快抄寫這個單詞，但告訴他們可以停下來，并給出了一些可能停下來的原因，包括感覺奇怪、感到無聊或手疼。

因為感覺變得奇怪而停下來是最常見的選擇，約70%的人至少停下來一次，因為他們感到了我們定義的識舊如新的感覺。這通常發(fā)生在大約一分鐘(33次重復(fù))之后，通常是在熟悉的單詞中。

在第二個實驗中，我們只使用了單詞“the”，認(rèn)為這是最常見的單詞。這次，55%的人停止寫作的原因與我們對識舊如新的定義一致(但是在27次重復(fù)之后)。

人們描述他們的經(jīng)歷從“你越看它們，它們就失去了意義”到“似乎失去了對手的控制”，以及我們最喜歡的“它看起來不對，幾乎像不是一個真正的單詞，而是有人愚弄我認(rèn)為它是。”

我們花了大約15年的時間來撰寫和發(fā)表這項科學(xué)工作。在2003年，我們憑直覺認(rèn)為人們在反復(fù)寫一個單詞時會感到奇怪。我們中的一位，Chris，在中學(xué)時被要求反復(fù)寫線條作為懲罰時，注意到這讓他感到奇怪，好像那不是真實的一樣。

花了15年的時間，是因為我們沒有像我們想象的那樣聰明。這并不是我們以為的新奇事物。1907年，心理學(xué)的一個不為人知的奠基人之一，Margaret Floy Washburn與她的一位學(xué)生一起進(jìn)行了一項實驗，展示了被盯著看了三分鐘的單詞的“聯(lián)想力喪失”。隨著時間的推移，這些單詞變得奇怪，失去了意義，變得支離破碎。

我們重新發(fā)明了輪子。這種內(nèi)省的方法和調(diào)查在心理學(xué)中已經(jīng)不再流行。

更深入的洞察

我們的獨(dú)特貢獻(xiàn)是認(rèn)為在重復(fù)中的意義轉(zhuǎn)化和喪失伴隨著一種特殊的感覺——“識舊如新”。

識舊如新是一個信號，告訴你某件事變得太自動化、太流暢、太重復(fù)。它幫助我們“清醒”出當(dāng)前的處理過程，而這種不真實的感覺實際上是一種現(xiàn)實檢查。

這是有道理的，這種情況必須發(fā)生。我們的認(rèn)知系統(tǒng)必須保持靈活，使我們能夠?qū)⒆⒁饬σ龑?dǎo)到需要的地方，而不是在重復(fù)的任務(wù)中迷失太久。

我們只是開始了解“識舊如新”。主要的科學(xué)解釋是“飽和”——一種表征過載直到變得毫無意義的現(xiàn)象。

相關(guān)的想法包括“語言轉(zhuǎn)換效應(yīng)”，即反復(fù)重復(fù)一個單詞會激活所謂的鄰居，以至于你開始聽到循環(huán)播放的單詞“tress”，但聽眾報告聽到的是“dress”、“stress”或“florist”。

它似乎也與對強(qiáng)迫癥的研究相關(guān)，該研究研究了強(qiáng)迫性地盯著物體看的效果，比如點(diǎn)燃的煤氣灶環(huán)。與反復(fù)寫作一樣，這些效果是奇怪的，意味著現(xiàn)實開始滑動，但這可能有助于我們理解和治療強(qiáng)迫癥。

如果反復(fù)檢查門是否鎖好使任務(wù)變得毫無意義，那么就很難知道門是否鎖好，這樣就形成了一個惡性循環(huán)。

最后，我們很榮幸獲得Ig諾貝爾文學(xué)獎。這些獎項的獲得者貢獻(xiàn)了“讓你笑一笑，然后讓你思考”的科學(xué)作品。

希望我們關(guān)于“識舊如新”的研究能夠激發(fā)更多的研究，并在不久的將來帶來更深入的洞察。