新征程上青年仍然是最熱忱的奮斗者、最勇敢的沖鋒者、最無悔的奉獻(xiàn)者。

訪談嘉賓：

顧祥林：全國人大代表、同濟(jì)大學(xué)副校長

陳眾議：全國人大代表、中國社會(huì)科學(xué)院學(xué)部委員

上官劍：全國政協(xié)委員、共青團(tuán)上海市委員會(huì)書記

平視的最大底氣是實(shí)力

記者：3月5日，習(xí)近平總書記在參加江蘇代表團(tuán)審議時(shí)強(qiáng)調(diào)，我們的教育要善于從五千年中華傳統(tǒng)文化中汲取優(yōu)秀的東西，同時(shí)也不摒棄西方文明成果，真正把青少年培養(yǎng)成為擁有“四個(gè)自信”的孩子。他也曾說過，“70后、80后、90后、00后，他們走出去看世界之前，中國已經(jīng)可以平視這個(gè)世界了”。在您看來，“平視一代”的自信從何而來？

上官劍：最大自信來源在于習(xí)近平總書記在黨的二十大報(bào)告中指出的，“當(dāng)代中國青年生逢其時(shí)，施展才干的舞臺(tái)無比廣闊，實(shí)現(xiàn)夢想的前景無比光明”。

如今越來越多的“95后”“00后”走上世界舞臺(tái)，他們見證了我們的“強(qiáng)國之路”，背后是中國經(jīng)濟(jì)實(shí)力、國防實(shí)力、綜合國力進(jìn)入世界前列，我們打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，扎實(shí)推進(jìn)共同富裕，抗疫取得重大決定性勝利，“中國之治”與“西方之亂”形成鮮明對比。青年內(nèi)心有一種強(qiáng)烈確信：有習(xí)近平總書記掌舵領(lǐng)航，“中國號(hào)”巨輪揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，任何風(fēng)浪都打不垮我們。

陳眾議：說到青年，我是改革開放后的第一批留學(xué)生，1978年首次走出國門。當(dāng)時(shí)我不太了解國外的情況，所以剛到北美時(shí)真是感覺“兩眼一抹黑”。懷著最樸素的家國情懷，我沒有被西方物質(zhì)文明的燈紅酒綠淹沒，學(xué)成以后就義無反顧地回來了。

現(xiàn)在年輕一代眼中的世界，已經(jīng)和過去大不一樣了。這種底氣建立在我國強(qiáng)大的整體實(shí)力、以及悠久的文明成果的基礎(chǔ)上。我在跟很多學(xué)生交流時(shí)發(fā)現(xiàn)，他們比我們這一代更有條件融入世界，也更能夠平心靜氣地平視世界。所謂平視，是指我們既不仰視別人，也不妄自尊大，而是堅(jiān)定“四個(gè)自信”，在接受中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)的同時(shí)，如海納百川般吸收人類文明成果，通過文明交流互鑒推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步。

顧祥林：平視的最大底氣就是國家實(shí)力。作為一名科技工作者，我看到我國科研隊(duì)伍正不斷壯大，科技產(chǎn)出量質(zhì)齊升，成功列入創(chuàng)新型國家行列，正向世界科技強(qiáng)國闊步前行。

以我所在的土木工程專業(yè)為例，上世紀(jì)90年代初南浦大橋的建成，表明中國大跨度橋梁技術(shù)實(shí)現(xiàn)了從跟跑到并跑，之后我們建成東海大橋、杭州灣跨海大橋，并實(shí)現(xiàn)惡劣海況環(huán)境下橋梁建設(shè)，標(biāo)志著我們在相關(guān)領(lǐng)域已實(shí)現(xiàn)全球領(lǐng)先。這得益于改革開放以來我們高密度、大規(guī)模的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，而這些實(shí)踐又帶動(dòng)我們在基礎(chǔ)研究、設(shè)計(jì)理論、建造技術(shù)等領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)快速提升?？梢宰孕诺卣f，中國已從建造大國昂首邁入建造強(qiáng)國行列。

培養(yǎng)提升青年鑒別能力

記者：要培養(yǎng)具有“四個(gè)自信”的“平視一代”，我們需要從哪些方面努力？

顧祥林：我一直提倡“師德高尚、學(xué)術(shù)精湛、育人有方”。作為教育工作者，我們先要用理想信念和科學(xué)理論武裝自己，真正做到堅(jiān)定“四個(gè)自信”，將之融入“大思政”育人體系中，才能當(dāng)好學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，真正做到“言為士則、行為世范”。

此外，我們還要努力培養(yǎng)出具有中國視角、全球眼光、掌握本領(lǐng)的年輕人。平視從來不是盲目的自信，沒有良好學(xué)術(shù)基礎(chǔ)做支撐，就沒有平視別人的底氣。在科技競爭日益激烈的當(dāng)下，大學(xué)生不能鉆在狹窄的賽道中“固步自封”，我們應(yīng)該鼓勵(lì)他們拓展興趣融會(huì)貫通，開展學(xué)科交叉學(xué)習(xí)，真正成為具有科創(chuàng)能力的人才。

陳眾議：教育層面還有關(guān)鍵一點(diǎn)，就是要培養(yǎng)和提升青年的鑒別能力，避免他們被西方的價(jià)值體系同化。我想，題中之義還是重視文化養(yǎng)成，建立文化自信。比如，我們可以充分利用優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源，引導(dǎo)青年通過深入閱讀，真正了解經(jīng)史子集、國學(xué)經(jīng)典，從而加強(qiáng)人文素養(yǎng)，從優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中獲得啟發(fā)、汲取力量。

說到底，只有通曉我們自己的文化，才能理性地與別人做比較，才不會(huì)迷失在別人的評判標(biāo)準(zhǔn)里。最近十多年來，我把更多力氣花在傳播中國文學(xué)上，包括將一些優(yōu)秀的國外作家請進(jìn)來，把國內(nèi)的作家介紹出去。我們研究外國文學(xué)，并不是單純地為莎士比亞、塞萬提斯或歌德錦上添花，更重要的是讓這些西方文化精華為我所用，反哺我們的母體文化，使之更加繁榮。有了文化自信，青年就會(huì)有鑒別力。

上官劍：要找準(zhǔn)小切口，將大戰(zhàn)略、大背景下關(guān)于個(gè)人衣食住行、關(guān)乎個(gè)人發(fā)展的內(nèi)容講透徹，讓青年有代入感、認(rèn)同感。要樹立好榜樣，選樹宣傳青年五四獎(jiǎng)?wù)芦@得者等青年典型，立體展現(xiàn)新時(shí)代青年自信自強(qiáng)、昂揚(yáng)向上的精神風(fēng)貌，引導(dǎo)廣大青年踔厲奮發(fā)、見賢思齊。

要結(jié)合中與西，幫助青年沉浸式體驗(yàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、偉大建黨精神，不斷增強(qiáng)做中國人的志氣、骨氣、底氣，讓文化自信成為內(nèi)心深處最持久的力量；同時(shí)要放眼世界、胸懷天下，不摒棄西方文明成果，通過國際性的青年文化交流活動(dòng)講好中國故事、展現(xiàn)青春風(fēng)采。

青年是最無悔的奉獻(xiàn)者

記者：“平視一代”的青年，應(yīng)該在國家發(fā)展中起到什么作用？

上官劍：青年是什么樣子，決定著中國未來是什么樣子。青年人從來都是推動(dòng)國家建設(shè)和民族復(fù)興的重要力量，發(fā)揮著生力軍和突擊隊(duì)作用。在科技創(chuàng)新領(lǐng)域，“平視一代”以“敢上九天攬?jiān)?，敢下五洋捉鱉”的銳氣，擔(dān)綱創(chuàng)新翹楚；在高水平對外開放的廣闊天地中，廣大青年同樣摩拳擦掌、大有可為，承擔(dān)著講好中國故事的責(zé)任；在工作崗位，青年人也在發(fā)光發(fā)熱，以真才實(shí)學(xué)服務(wù)人民，以創(chuàng)新創(chuàng)造貢獻(xiàn)國家?！罢堻h放心、強(qiáng)國有我”的吶喊響徹神州。

我們堅(jiān)信，當(dāng)代青年必將帶著這份底氣，以永不懈怠的精神狀態(tài)、永不停滯的前進(jìn)姿態(tài)，在接續(xù)奮斗中將中華民族偉大復(fù)興的中國夢變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

陳眾議：在現(xiàn)實(shí)中，我們正感受到越來越多夢想落地成真。我們的文學(xué)作品正加速走向世界，極大增強(qiáng)了民族自信心，激勵(lì)更多國人以平視的目光面對世界。這類現(xiàn)象就是我們培養(yǎng)“平視世界的一代”的契機(jī)和路徑。

進(jìn)一步來說，我們培養(yǎng)好現(xiàn)在這一代人，就是為將來鋪墊更多的契機(jī)和路徑。這樣一代代人的信心才會(huì)越來越足，方方面面的事業(yè)才能實(shí)現(xiàn)從“高原”到“高峰”的跨越。我相信，現(xiàn)在的年輕人就像我們國家一樣，基礎(chǔ)越來越好，前景也會(huì)越來越光明。

顧祥林：正如政府工作報(bào)告中所說，“奮斗鑄就輝煌，實(shí)干贏得未來”，如今我們國家已取得了偉大的發(fā)展成就，這不僅是我們平視世界的底氣，更是建功立業(yè)的巨大動(dòng)力。奮斗是青春最亮麗的底色。在我看來，各行各業(yè)的青年都要不斷吹響接續(xù)奮斗、挺膺擔(dān)當(dāng)?shù)臎_鋒號(hào)角，以責(zé)任擔(dān)當(dāng)貢獻(xiàn)國家、以開拓進(jìn)取服務(wù)社會(huì)，在奮斗與實(shí)干中建功立業(yè)，講好中國式現(xiàn)代化故事，展現(xiàn)可信可愛可敬的中國形象。

我們已經(jīng)看見，并有理由相信，新征程上青年仍然是最熱忱的奮斗者、最勇敢的沖鋒者、最無悔的奉獻(xiàn)者。

來源：上觀新聞