我認為這要根據(jù)你練習(xí)的題型以及所處的階段來判斷你是不是應(yīng)該先背誦再進行練習(xí)。

在這里，大仙兒老師主要是想和大家說說高三文綜的復(fù)習(xí)方式，針對高三文綜我們究竟應(yīng)該怎么去訓(xùn)練呢？

一、做選擇題時，對知識點要理解清楚。?

近些年的文綜卷大家已經(jīng)很清楚了：不再是像以前那樣，全是像直線一樣的簡簡單單的問答，而是需要你動腦筋拐彎抹角之后才能想出來的，關(guān)鍵是你動腦筋想出來的答案還不一定是正確的。面對這樣復(fù)雜靈活的題型，高考文綜對我們考生提出了更高的要求。

以前我們只需要記住知識點，然后把這些知識點全部羅列在試卷上就能得分?，F(xiàn)在我們不僅要記憶這些知識點，還要準確地理解這些知識點。簡單的說，只是死記硬背是不能拿到高分的。

因此，尤其是在做選擇題的時候，我們要對知識點有深刻的理解。現(xiàn)在的文綜選擇題，部分都是建立在記憶的基礎(chǔ)上還需要深挖知識點才能得分。我認為訓(xùn)練選擇題必須要把所有知識點都全部記下來。你只需要記住本課的重點內(nèi)容，因為選擇題一定是圍繞著重點知識展開的。

二、做問答題時，可以多摸索。?

在進行一輪復(fù)習(xí)的時候，我們主要是全方位地了解學(xué)科知識，但還沒有正式進入記憶狀態(tài)。這個時候，我是不建議大家把所有精力都用于記憶知識上。我認為大家平時在練習(xí)大題的時候，完全可以把教材放在一邊，需要的時候翻開看看也是可以的。

雖然說教材隨時可以翻看，但是這并不是說大家在看書的時候就可以不動腦子了。比如，政治教材的“哲學(xué)生活”部分，涉及到發(fā)展觀、矛盾觀等等，這些觀點在答題的時候都是要用上的。你肯定要急了：這么多點子要背，我哭了！大仙兒有一招很管用，我在高三就是這么做的。

首先，對于這樣的死知識點你不用刻意花時間去記憶，你只需要先理解這些知識點，知道在什么情況下使用他們就好了。

接下來，就是你實踐的時候了。比如，我們在幾輪復(fù)習(xí)的時候，老師一定會讓我們進行一定數(shù)量的訓(xùn)練，在訓(xùn)練的時候你是不是對這些知識點還不熟練呢？但是沒關(guān)系，當你第一次使用這些知識點的時候你可以看著書進行作答，但是在摘抄的過程中你也要調(diào)動自己的大腦，讓大腦處于記憶的狀態(tài)。

這就是你第一次的記憶，在接下來的練習(xí)中，你還會多次遇到這些知識點，你會發(fā)現(xiàn)你又一次打開了書，但是這一次你已經(jīng)記住了書中的部分內(nèi)容，這個時候你可以先憑借自己上一次記住的內(nèi)容先答題，當自己實在想不起來的時候再翻書查看。

當你不斷地重復(fù)以上的過程，你對知識點的掌握也就差不多了。

因此，我認為記憶知識點和練習(xí)這兩者本身就是同步進行的，千萬不可先單純地進行機械記憶，再刷題。只有兩者很好地結(jié)合在一起，你的學(xué)習(xí)效率才是最完美的狀態(tài)！