距離開學(xué)還有20天的時間，宜童學(xué)前班的寶貝們一刻沒有放松，都在這個暑假不斷努力著，有的寶貝在為9月正式開啟小學(xué)生活做最后的沖刺，有的寶貝在為明年入學(xué)學(xué)習(xí)本領(lǐng)，一起來看看孩子們又取得了哪些可喜的進步吧！

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更好的情緒管理，更快樂的學(xué)習(xí)生活

很多星寶由于環(huán)境轉(zhuǎn)換適應(yīng)能力比較差，在進入新環(huán)境的時候都會有較大的情緒波動，特別是從幼兒園到學(xué)前班，無論是從班級桌椅擺放，還是授課內(nèi)容和對孩子的要求都是天差地別的。因此維維寶貝（化名）剛來學(xué)前班時也出現(xiàn)了很大的情緒問題，嘴里一直喊著回家，哭鬧能從早上一直持續(xù)到中午。媽媽很是頭疼，不知道怎么辦。

老師們通過上課積極強化，下課游戲互動的方式讓孩子慢慢適應(yīng)了學(xué)前班的生活，哭鬧漸漸減少了，人也變得越來越開朗，對小朋友的關(guān)注也越來越多了?；氐郊疫€能簡單和媽媽說在學(xué)校做了什么。寫作業(yè)更是從原來一個字不寫，到現(xiàn)在能寫完好幾項作業(yè)。上課的常規(guī)也從一開始晃動座椅坐不住，到現(xiàn)在能坐住40分鐘的時間。媽媽很開心，感謝老師們的用心付出。

陽陽寶貝（化名）今年2月進入融合園，剛?cè)雸@的寶貝上課時小動作很多，自控力比較差，受挫能力不高，通過張老師和楊老師的悉心引導(dǎo)，孩子上課越來越專注，情緒也越來越穩(wěn)定。寶貝爸爸媽媽的情緒也從緊張變得越來越安心。

木木（化名）剛來學(xué)前班的時候，情緒波動很大，一旦遇到困難就會捂著耳朵大聲哭叫，自己的需求不能馬上得到滿足也會哭鬧，哭鬧的時間能持續(xù)10－15分鐘。孩子經(jīng)常哭到嗓子啞了依然停不下來。媽媽十分焦慮，每天小心翼翼不敢讓他起任何情緒，全家都非常緊張。

通過老師積極引導(dǎo)，幫助孩子學(xué)習(xí)正確的表達方式，用語言提要求代替情緒表達，媽媽說孩子現(xiàn)在在家鬧情緒的次數(shù)越來越少了，聽勸了，而且大部分會先用好聽的聲音提出需求，能接受的變化也越來越多了。

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常規(guī)進步、學(xué)習(xí)能力也在變強

久久（化名）媽媽說，經(jīng)過一段時間的適應(yīng)，久久對學(xué)前班的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練不但沒有排斥，而是每天都開開心心的說“要去二樓（學(xué)前班）找劉老師！”，此外孩子的安坐能力大幅提升，可以做到不下位子認真聽講，家長感到非常高興。

久久媽媽說對于老師每天對孩子的認真細致非常感動，并且在老師的指導(dǎo)下學(xué)習(xí)了很多在家?guī)椭⒆拥姆椒?，希望通過良好的家校配合幫助孩子越來越好！

小宇媽媽給老師發(fā)來消息，小宇語言能力越來越好了，在家也比之前活潑了，之前在家就看iPad，沒電了還著急，現(xiàn)在不怎么看了，沒電也沒事了。情緒比之前穩(wěn)定了，遇事會和爸爸媽媽商量。

小宇每天都開開心心的去上課，喜歡上學(xué)，家長對孩子的進步充滿喜悅！

學(xué)前班招生啦！?。?/strong>

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