一切為了孩子,為了一切孩子,為了孩子的一切。3月9日，廣州天使兒童醫(yī)院聯(lián)合廣州市番禺區(qū)社會(huì)福利院開(kāi)展了“送教上門(mén)服務(wù)”公益講座活動(dòng)，旨在通過(guò)特兒專(zhuān)科醫(yī)院資深康復(fù)護(hù)理專(zhuān)家賦能福利院護(hù)工團(tuán)體更為專(zhuān)業(yè)有效的特兒康復(fù)護(hù)理技能，醫(yī)教結(jié)合幫扶特兒群體獲得理想的康復(fù)效果，增添生活自理的可能。

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據(jù)了解，針對(duì)此次活動(dòng)，廣州天使兒童醫(yī)院專(zhuān)門(mén)派遣了一支資深兒童康復(fù)護(hù)理專(zhuān)家小組，面向福利院護(hù)工團(tuán)隊(duì)開(kāi)展特兒護(hù)理康復(fù)專(zhuān)題講座。兒童高級(jí)護(hù)理專(zhuān)家王麗娜老師與資深兒童康復(fù)專(zhuān)家黃燕萍老師分別帶來(lái)了精彩的《特殊兒童康復(fù)護(hù)理》、《特兒保健康復(fù)運(yùn)動(dòng)指南》課題演講。

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《特殊兒童康復(fù)護(hù)理》——獲得最大程度功能改善

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廣州天使兒童醫(yī)院兒童高級(jí)護(hù)理專(zhuān)家王麗娜老師在《特殊兒童康復(fù)護(hù)理》課題演講中表示，特殊兒童康復(fù)護(hù)理原則就是采用一些適當(dāng)?shù)淖o(hù)理措施去幫助特殊患兒獲得最大程度的功能改善，發(fā)揮其代償潛能，改善其生活自理能力。

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對(duì)此，王麗娜老師通過(guò)特殊兒童的進(jìn)食、穿衣、大小便、睡眠、運(yùn)動(dòng)、游戲等方方面面，詳細(xì)講解了護(hù)理的技巧與注意事項(xiàng)，幫助護(hù)工們解決工作中經(jīng)常遇到的難題與困惑，為特殊兒童提供更好的護(hù)理服務(wù)保障。

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“玩具是特殊兒童生活中的重要組成部分，可促進(jìn)各種感覺(jué)的輸入，幫助患兒開(kāi)發(fā)中樞神經(jīng)系統(tǒng)，促進(jìn)運(yùn)動(dòng)功能、語(yǔ)言、情感的發(fā)展。”針對(duì)特殊兒童的技能培養(yǎng)與鍛煉，王麗娜老師表示可利用玩具，對(duì)特兒開(kāi)展全方位的訓(xùn)練。以及組織開(kāi)展病區(qū)活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們的興趣，增強(qiáng)自信心和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。解除患兒緊張情緒，使身心放松。如開(kāi)聯(lián)歡會(huì)、爬行比賽、兒童書(shū)畫(huà)展比賽、引導(dǎo)式教育等，為特殊患兒創(chuàng)造良好的環(huán)境。

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另外，王麗娜老師特別指出，特殊兒童引起的情緒、行為障礙大多與腦功能受損有關(guān)，可表現(xiàn)為好哭、任性、固執(zhí)、孤僻、情感脆弱、易于激動(dòng)及情緒不穩(wěn)定等。因此在護(hù)理中，護(hù)工應(yīng)充分了解患兒不同年齡階段的心理，針對(duì)患兒身心特點(diǎn)，給予耐心周到的護(hù)理，切不可急躁。

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《特兒保健康復(fù)運(yùn)動(dòng)指南》——循序漸進(jìn)、持之以恒

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廣州天使兒童醫(yī)院資深兒童康復(fù)專(zhuān)家黃燕萍老師針對(duì)特兒運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩保健康復(fù)為福利院護(hù)工提供了全面、專(zhuān)業(yè)、有效的運(yùn)動(dòng)康復(fù)指南，主要包含特兒運(yùn)動(dòng)康復(fù)原則、康復(fù)護(hù)理、康復(fù)訓(xùn)練三大板塊內(nèi)容。

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黃燕萍老師在《特兒保健康復(fù)運(yùn)動(dòng)指南》課件演講中首先提出了特兒運(yùn)動(dòng)康復(fù)的6項(xiàng)基本原則：第一是早期發(fā)現(xiàn)、早期康復(fù)；第二是按發(fā)育規(guī)律循序漸進(jìn)；第三是全面康復(fù)以功能訓(xùn)練為主，注重醫(yī)教結(jié)合；第四是提供安全環(huán)境，加強(qiáng)合作關(guān)系，確保動(dòng)作正確、數(shù)量適宜；第五是結(jié)合日常生活；第六是持之以恒。

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在康復(fù)護(hù)理中，黃燕萍老師表示對(duì)運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩兒童應(yīng)該根據(jù)病情，采取正確的抱法，以促進(jìn)頭部、軀干的控制能力，糾正孩子的不良姿勢(shì)。譬如針對(duì)痙攣型，應(yīng)讓孩子坐或臥于床上，雙腿分開(kāi)，先把孩子蜷起來(lái)。成屈髖、屈膝狀態(tài)，然后把他抱起來(lái)，與我們面對(duì)面的放在胸腹前，孩子的雙腿分放于我們身體兩側(cè)，雙手抱住我們頸部或肩，頭可以枕在我們肩上，也可以與我們面對(duì)面。

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接著，黃老師向護(hù)工們?nèi)娼榻B了36種針對(duì)各類(lèi)特兒運(yùn)動(dòng)發(fā)育遲緩所采用的有效康復(fù)訓(xùn)練方法與技巧，并在活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了細(xì)致的演示與說(shuō)明。

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在分享總結(jié)中，廣州天使兒童醫(yī)院兒童康復(fù)護(hù)理專(zhuān)家們表示護(hù)理特殊患兒，需要護(hù)工具有極大的責(zé)任心，同情心、耐心和愛(ài)心，需要用“愛(ài)”關(guān)懷病人，用“心”理解病人；同時(shí)護(hù)工也必須具有不斷努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的意識(shí)。在較全面地掌握疾病的基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí)還需要對(duì)社會(huì)學(xué)知識(shí)、心理學(xué)知識(shí)、營(yíng)養(yǎng)學(xué)知識(shí)、美學(xué)知識(shí)等都有較全面的了解，才能全方位的護(hù)理好孩子。

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此次“送教上門(mén)服務(wù)”活動(dòng)，是廣州天使兒童醫(yī)院與番禺區(qū)社會(huì)福利院開(kāi)展“醫(yī)教合作”的一次深度探索。憑借天使醫(yī)院的專(zhuān)科實(shí)力與專(zhuān)家優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)醫(yī)教結(jié)合送教上門(mén)服務(wù)，將幫助解決特兒康復(fù)治療過(guò)程中遇到的難題，促進(jìn)福利院護(hù)工相關(guān)康復(fù)護(hù)理專(zhuān)業(yè)技能的提升，更好的促進(jìn)特兒能力的恢復(fù)。

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廣州天使兒童醫(yī)院
健康一個(gè)孩子，幸福一個(gè)家庭！