不合格的畢業(yè)論文,普遍存在六個(gè)問題!

當(dāng)前,學(xué)位論文質(zhì)量是衡量學(xué)生教育質(zhì)量的重要標(biāo)準(zhǔn)之一,其中“不合格”的畢業(yè)論文普遍存在以下六個(gè)問題。以下為博學(xué)的小論文整理的相關(guān)內(nèi)容,僅供參考。
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一、解決問題的能力不足
畢業(yè)論文的論證和論述普遍都缺少嚴(yán)密性,沒有對論題進(jìn)行充分的闡釋與論述。大多數(shù)畢業(yè)論文內(nèi)容邏輯存在混亂和缺陷,導(dǎo)致內(nèi)容前后矛盾,使得讀者不能正確掌握作者的研究思路和研究過程,因此研究結(jié)論的可靠性也將受到質(zhì)疑。
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二、科研能力不足
大多數(shù)作者選用的論文研究方法單一或不恰當(dāng),未使用該論題學(xué)科領(lǐng)域的研究方法和分析手段,沒有運(yùn)用正確的方法對研究對象進(jìn)行客觀研究等原因。這將體現(xiàn)不出作者的專業(yè)水平和研究能力,從而影響結(jié)論的有效性和可靠性。

三、論文結(jié)構(gòu)不嚴(yán)謹(jǐn)
也有很多不合格的論文存在結(jié)構(gòu)不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膯栴},例如論文的章節(jié)設(shè)定整體邏輯性不強(qiáng),拼湊痕跡明顯,缺乏科學(xué)性和嚴(yán)謹(jǐn)性。通常來說,想要得到一篇論文結(jié)構(gòu)較為規(guī)范的畢業(yè)論文,必須要在建構(gòu)好的論文框架之上,填充相應(yīng)的研究內(nèi)容。
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四、論文語言不規(guī)范
正確的運(yùn)用學(xué)術(shù)性規(guī)范用語,清晰簡潔表達(dá)研究內(nèi)容,即可達(dá)到論文語言的規(guī)范性。在不合格論文中,常見的語言不規(guī)范問題有口語化現(xiàn)象嚴(yán)重、寫作不簡潔、語言表達(dá)不清晰、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范、錯(cuò)別字或翻譯不正確等語言表達(dá)上的疏漏。

五、引證不規(guī)范
同學(xué)們在論文中引用他人的話語或成果時(shí),需要在文中注明其確切出處,主要包括列出參考文獻(xiàn)和標(biāo)注注釋。當(dāng)前問題也是眾多不合格論文的共性問題,包括論文數(shù)據(jù)和引用文獻(xiàn)沒有標(biāo)注來源以及參考文獻(xiàn)的羅列不規(guī)范。
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六、論文創(chuàng)新性與價(jià)值性不高
不合格論文在此問題上,主要表現(xiàn)為論文結(jié)論缺乏針對性和科學(xué)性、研究結(jié)論不可靠、研究成果價(jià)值低或缺少研究應(yīng)有的價(jià)值水平。最后導(dǎo)致論文創(chuàng)新性不足,難以區(qū)別出與以往研究的不同之處和創(chuàng)新點(diǎn)。
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