游戲是小朋友活動(dòng)的基本形式之一，也是小朋友感知及認(rèn)知外部環(huán)境的一種主要途徑，更是所有小朋友最喜愛的一項(xiàng)基本活動(dòng)。通過游戲，小朋友可以增進(jìn)自己的知識(shí)，鍛煉自己的想象能力，并且可以通過實(shí)踐來習(xí)得各種各樣的社交技巧。所以說，游戲?qū)τ诿總€(gè)小朋友來說都是至關(guān)重要的。

那么為了幫助天津自閉癥兒童更好的開展游戲，我們可以做些什么呢？

一.結(jié)合小朋友的年齡特點(diǎn)開展

如3-5歲的小朋友，身體各方面協(xié)調(diào)性稍微偏弱一些，注意力時(shí)長(zhǎng)也比較短。因此，根據(jù)小朋友的年齡特點(diǎn)，在組織孩子游戲時(shí)一定要注意時(shí)間不宜過長(zhǎng)，內(nèi)容不易復(fù)雜，要注意更換游戲的形式及內(nèi)容，以增加并維持小朋友的注意力和活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)。

二.游戲難度要難易適當(dāng)

我們?cè)谠O(shè)置游戲的時(shí)候，要考慮孩子的理解能力，以及是否在小朋友能力范圍內(nèi)可以做到。游戲過于簡(jiǎn)單，時(shí)間一長(zhǎng)孩子有可能會(huì)覺得無聊；游戲過于困難，孩子就有可能因?yàn)椴焕斫舛a(chǎn)生畏難情緒。因此，在設(shè)計(jì)游戲的時(shí)候，首先一定要保證游戲的趣味性，以輕松愉悅的氛圍引起孩子興趣，其次在游戲過程中要給孩子設(shè)置難易相結(jié)合的目標(biāo)，使小朋友稍微努力就可以達(dá)到的目標(biāo)。

三．游戲應(yīng)具有靈活性及機(jī)動(dòng)性

無論設(shè)置什么游戲，都不是一個(gè)獨(dú)立的活動(dòng)。因此，我們必須跟隨天津自閉癥兒童的變化而變化，當(dāng)幼兒表現(xiàn)出疲憊或者不愿意參與的時(shí)候，可以適當(dāng)放慢節(jié)奏；當(dāng)孩子表現(xiàn)出很興奮且參與度很高的時(shí)候，我們可以適當(dāng)調(diào)節(jié)游戲的規(guī)則及難易程度，目的是為了充分保證孩子參與游戲的積極性。

四．游戲中要注重讓小朋友多體驗(yàn)

在游戲過程中，我們還要為小朋友提供多種多樣的活動(dòng)空間。比如：可以在動(dòng)手類的游戲和起身活動(dòng)類的游戲之間做轉(zhuǎn)換，如果可以的話，我們完全可以把各種類別的游戲串聯(lián)在一起，變成一個(gè)完整式的綜合類的大游戲，如將音樂游戲和體育游戲進(jìn)行結(jié)合，或者在其他游戲中加入一些益智類的項(xiàng)目，通過游戲整合，小朋友可以從中鍛煉到各方面的能力，如觀察、感知、探索。

五．準(zhǔn)備充足的戶外活動(dòng)

無論是在家中還是在幼兒園中，戶外活動(dòng)是必不可少的。隨著小朋友年齡增長(zhǎng)，他們需要加強(qiáng)與同伴的交往。那如果這時(shí)我們要組織游戲，以跑步比賽為例，就可以先利用故事的形式倒入：“今天我們要玩摘蘋果的游戲，你們看，遠(yuǎn)處的山上有很多很多的蘋果樹，可是如果想要摘到蘋果，還需要跨過一條彎彎的小河，你們可要小心啦，千萬不要掉到河里面”這樣的導(dǎo)入比較生動(dòng)有趣，可以激發(fā)起幼兒對(duì)于游戲的興趣，接下來要做的就是講解游戲規(guī)則。當(dāng)出現(xiàn)不理解的情況時(shí)，我們需要做的就是充分示范以及講解。

其實(shí)不管哪種游戲，怎樣玩完全可以跟隨天津自閉癥兒童，隨順而轉(zhuǎn)，小朋友在游戲中可以不受任何的限制，我們需要做的就是以更加飽滿的情緒去支持并參與。