?家庭暴力簡(jiǎn)稱家暴，是指發(fā)生在家庭成員之間的，以毆打、捆綁、禁閉、殘害或者其它手段對(duì)家庭成員從身體、心理等方面進(jìn)行傷害和摧殘的行為。家庭暴力既指夫妻之間，兄弟姐妹之間，父母子女之間的暴力行為，也只家庭成員有意破壞家庭財(cái)物等暴力行為，嚴(yán)重時(shí)可致人死亡。有的學(xué)者指出，一個(gè)人似乎更多的被自己的家庭成員殺害，而不是陌生人。

? ? 今天我們來(lái)討論一個(gè)特殊的家暴類型——青少年對(duì)父母的暴力行為。青少年家庭內(nèi)暴力一般在青春期或青春早期發(fā)生，開始是對(duì)雙親憤怒、謾罵，進(jìn)而實(shí)施激烈的暴力，此類行為一般剛開始發(fā)生時(shí)，父母都很憤怒，通常都會(huì)采用勸說(shuō)、訓(xùn)斥或者打罵的手段制止，但通常結(jié)果都是事與愿違，會(huì)進(jìn)一步激發(fā)孩子的暴力傾向，此時(shí)親子關(guān)系出現(xiàn)逆轉(zhuǎn)，父母不得不看孩子的臉色行事，滿足孩子的一切要求，但仍不能減少暴力行為的發(fā)生。由于父母對(duì)孩子的暴力行為感到羞恥，認(rèn)為是自己的教育失敗，所以更加羞于去尋求外界的幫助，從而導(dǎo)致了暴力事件的加劇，有的甚至釀成不可挽回的悲劇。

產(chǎn)生原因

01親子關(guān)系

研究表明，青少年家庭內(nèi)暴力的行為攻擊對(duì)象大多是母親，而父親通常是在保護(hù)母親的過(guò)程中成為攻擊對(duì)象。這樣的家庭往往是單親或者父親長(zhǎng)期在外地工作，或者父親在家庭長(zhǎng)期缺乏權(quán)威性，而母親在家庭中占據(jù)支配地位。父母對(duì)孩子一方面過(guò)度保護(hù)，一方面過(guò)度干涉，使孩子無(wú)法在心理上長(zhǎng)大成人，自理能力差，依賴性強(qiáng)，社會(huì)化不足，一旦在工作、學(xué)習(xí)中產(chǎn)生強(qiáng)烈的挫敗感，就會(huì)使孩子反過(guò)來(lái)怨恨自己的父母，產(chǎn)生對(duì)父母的依賴性和強(qiáng)烈不滿的雙價(jià)情感，在一定誘因的情況下以暴力的形式表現(xiàn)出來(lái)。另外，長(zhǎng)期由祖父母寄養(yǎng)的孩子，容易在回到父母身邊以后，與父母感情不和爆發(fā)沖突。

02

青春期

青春期早期是此類暴力事件的高發(fā)期，隨著身體的成長(zhǎng)，使青少年在雙親保護(hù)和統(tǒng)治下的安定和均衡發(fā)生變動(dòng)，在此期間，從依賴到獨(dú)立有激烈的沖突，而母親過(guò)度保護(hù)形成的獨(dú)立生活的能力差及人際交往的能力不足，加深了他們的苦惱，為了解除這些苦惱，他們會(huì)選擇逃避壓力，比如沉迷網(wǎng)絡(luò)、輟學(xué)、曠工等等，當(dāng)父母進(jìn)行管教的時(shí)候，便會(huì)出現(xiàn)反抗，就開始對(duì)母親拳腳相加。由于父母的過(guò)度干涉，使這些青少年通常感覺到非常的壓抑，而暴力行為本身又使其產(chǎn)生一種情緒發(fā)泄后的暢快感，又強(qiáng)化了暴力行為，久而久之，便會(huì)成為習(xí)慣。

03性格特點(diǎn)家庭暴力的青少年，一般性格偏內(nèi)向，有很強(qiáng)的的完美欲和強(qiáng)迫傾向，性格一般無(wú)持久性、具有反抗性、任性、固執(zhí)、自我中心，缺乏責(zé)任感，遇到挫折則遷怒他人和客觀因素，缺乏自重、不善與人交往。這樣的孩子在青春期有的采取否定自我的態(tài)度，為逃避現(xiàn)實(shí)而閉門不出，輟學(xué)或曠工。在這種情況下，如果雙親強(qiáng)制其上學(xué)，他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)自己，把責(zé)任轉(zhuǎn)嫁給父母，對(duì)身邊的父母暴發(fā)了攻擊行為。

04社會(huì)因素過(guò)分看重學(xué)習(xí)成績(jī)，給孩子過(guò)多的心理壓力；父母對(duì)孩子暴力行為的隱瞞和縱然；教育的不全面，只看中成績(jī)而忽略道德教育；家庭關(guān)系的冷漠等等都是導(dǎo)致青少年家庭內(nèi)暴力問題的原因。

05

疾病

腦器質(zhì)疾病、精神發(fā)育遲滯、精神分裂癥等等精神疾病都會(huì)導(dǎo)致青少年在家庭內(nèi)的暴力行為。

預(yù)防及治療

心理治療

個(gè)別心理治療

針對(duì)暴力青少年對(duì)家庭依賴性強(qiáng)，獨(dú)立能力弱的特點(diǎn)，我們可以采用對(duì)情緒強(qiáng)調(diào)“順其自然，重在行動(dòng)”的森田療法，讓青少年參加治療小組的學(xué)習(xí)及活動(dòng)，用自己的行動(dòng)建立健康人的生活模式，體驗(yàn)重在行動(dòng)的生活態(tài)度。在各種作業(yè)中，通過(guò)獲得成功的經(jīng)驗(yàn)以提高自信心，并建立良好的生活、工作習(xí)慣，矯正在家庭中無(wú)所事事，飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手的不良生活方式。同時(shí)，通過(guò)與治療小組的其他人交往，學(xué)習(xí)與人交往的技巧，鍛煉其社會(huì)能力。再通過(guò)個(gè)別心理治療分析自己性格的弱點(diǎn)，承擔(dān)自己在暴力行為中的責(zé)任，奠定與父母溝通的基礎(chǔ)。

家庭心理治療

家庭暴力中的父母常常只承認(rèn)孩子的暴力問題是自己教育的失敗。心理咨詢師多采用認(rèn)知領(lǐng)悟的方法，幫助分析其家庭結(jié)構(gòu)及角色的混亂，分析其父性尊嚴(yán)、權(quán)威缺乏的表現(xiàn)及原因，以及對(duì)孩子過(guò)分保護(hù)及過(guò)分干涉的具體表現(xiàn)及與發(fā)生暴力的關(guān)系，并努力使父母形成一致的養(yǎng)育態(tài)度，加深父母的相互理解，以及父母對(duì)孩子的態(tài)度以達(dá)成一致的共識(shí)，使之對(duì)孩子的態(tài)度發(fā)生質(zhì)的改變。通過(guò)家庭治療，使父母的變化被孩子感受到，孩子也能坦率地表達(dá)自己的思想，漸漸地雙親和孩子能對(duì)等地交談。孩子逐漸認(rèn)識(shí)到對(duì)父母的暴力行為是在自己遇到挫折時(shí)，內(nèi)心緊張的發(fā)泄，使孩子體會(huì)到這是應(yīng)付挫折的不良方式。從而將注意力轉(zhuǎn)移到解決問題上，而不是用暴力對(duì)待自己的雙親。

藥物治療

除采取心理治療以外，針對(duì)青少年的情緒障礙，還可采用小劑量的藥物，遵醫(yī)囑服用，以幫助其控制暴力行為，也可取得很好的效果。

? ? 家庭暴力的預(yù)防是重中之重。除社會(huì)背景以外，家庭是主要的因素，雙親要轉(zhuǎn)變對(duì)孩子的教養(yǎng)方式，家庭結(jié)構(gòu)、家庭角色也要有所改善，父親也要注意對(duì)孩子的陪伴和教育，父母雙方在教育孩子時(shí)觀點(diǎn)要一致。有良好的家庭才有可能塑造心身健康的下一代。