雨珊瑚教育：世界上最偉大的四個(gè)教育原則，非常深刻父母必須看到

所有的父母都希望他們的孩子健康強(qiáng)壯地成長，雨珊瑚教育怎么樣有超強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，聰明。以下是世界上最偉大的四個(gè)教育原則。作為父母，你應(yīng)該好好看看。

1.魚缸法則。

魚缸里養(yǎng)的熱帶金魚三寸長。不管養(yǎng)多久，金魚都長不出來。然而，如果你把這種金魚放在池子里兩個(gè)月，原來的三寸金魚可以長到一英尺。

兒童教育也是如此，兒童的成長需要一個(gè)自由的空間。父母的保護(hù)就像一個(gè)魚缸，孩子們永遠(yuǎn)很難在父母的魚缸里長大。為了讓孩子健康強(qiáng)壯地成長，我們必須給孩子一個(gè)自由活動(dòng)的空間，而不是堅(jiān)持一個(gè)小父母提供的魚缸。隨著社會(huì)的進(jìn)步和知識的增加，父母應(yīng)該克制自己的想法和沖動(dòng)，給孩子自由成長的空間。

二、狼性法則。

狼是世界上最好奇的動(dòng)物。他們不認(rèn)為任何事情都是理所當(dāng)然的，而是傾向于親自研究和體驗(yàn)。大自然的神秘和新奇總是讓狼感到驚訝。狼總是對周圍的環(huán)境感興趣，所以它們可以不斷地發(fā)現(xiàn)食物，了解環(huán)境中的危險(xiǎn)，從而有效地生存。

因此，雨珊瑚教育怎么樣為了培養(yǎng)孩子的超學(xué)習(xí)能力，我們必須培養(yǎng)孩子對世界的好奇心，讓他仔細(xì)觀察生活，用興趣作為他學(xué)習(xí)的老師。這樣的孩子在未來的生活中成為一顆明亮的明星，不斷對工作有新的想法和新的靈感。

3.南風(fēng)效應(yīng)。

北風(fēng)和南風(fēng)打賭，看看誰更強(qiáng)大，他們決定脫掉行人的外套。不管北風(fēng)有多猛烈，行人只是把衣服裹得越來越緊；南風(fēng)只是輕輕地吹著，人們打開外套。

南風(fēng)效應(yīng)告訴人們，寬容是一種比懲罰更強(qiáng)大的力量。教育孩子也是如此。那些盲目批評孩子的父母最終會(huì)發(fā)現(xiàn)他們的孩子越來越聽不進(jìn)他們的話。每個(gè)孩子都可能犯錯(cuò)誤。父母應(yīng)該容忍孩子的缺點(diǎn)，客觀、理性、科學(xué)地處理日常生活中的各種問題，理解孩子，從自己做好自己的培養(yǎng)，以便更好地教育孩子。

4.羅森塔爾效應(yīng)。

“羅森塔爾效應(yīng)”又稱“皮格瑪利翁效應(yīng)”或“期待效應(yīng)”，本質(zhì)上是人的情感和觀念，雨珊瑚教育怎么樣會(huì)不同程度地受到他人潛意識的影響。人們會(huì)無意識地接受喜歡、欽佩、信任和崇拜的人的影響和暗示。這個(gè)暗示是你夢想成真的基石之一

在希臘神話中，塞浦路斯國王皮格馬利文是一位熟練的雕塑家。有一天，他完成了一個(gè)女孩的雕像，如此完美，常完美，國王自己也深深地愛上了這座雕像。國王的愛感動(dòng)了愛神阿弗狄羅的核心，愛神為雕像注入了生命。皮格馬利文的幻想成為了現(xiàn)實(shí)，然后塞浦路斯人。

羅森塔爾是一位美國心理學(xué)家。1966年，他做了一個(gè)關(guān)于學(xué)生成績期望的實(shí)驗(yàn)。在一個(gè)班級的考試結(jié)束后，他給了校長一份最有前途的人名單。校長把名單交給了班主任。八個(gè)月后，當(dāng)羅森塔爾和助手再次來到這個(gè)班時(shí)，名單上的學(xué)生成績大大提高。提高學(xué)生成績的秘訣很簡單，因?yàn)槔蠋煾P(guān)注他們。

這個(gè)故事給我們留下了一個(gè)啟示：贊美、信任和期望有一種能量，它可以改變?nèi)藗兊男袨?，?dāng)一個(gè)人得到另一個(gè)人的信任，贊美，他感到社會(huì)支持，從而增強(qiáng)自我價(jià)值，變得自信、自尊，獲得積極的動(dòng)力，并試圖實(shí)現(xiàn)對方的期望，以避免失望，從而保持這種社會(huì)支持的連續(xù)性。

每個(gè)孩子都可能成為一個(gè)非凡的天才，雨珊瑚教育怎么樣但這種可能性的實(shí)現(xiàn)取決于父母和老師是否能像對待天才一樣愛、期望和珍惜這些孩子。孩子的成長方向取決于父母和老師的期望。簡單地說，你希望孩子成為什么樣的人，孩子可能成為什么樣的人。

我們每個(gè)人都有值得稱贊的地方。說一句好話很容易，雨珊瑚教育怎么樣只需要幾秒鐘，但你的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)是激發(fā)一個(gè)人潛能的最好方法。有些人甚至可以讓一個(gè)人終身受益！