距離國(guó)考還有不到一個(gè)月的時(shí)間，熱點(diǎn)學(xué)習(xí)趕緊給大家安排上！

申論考點(diǎn)逃不出“五位一體”總體布局，來(lái)大聲告訴暢老師“五位一體”內(nèi)容是什么！

今天先給大家?guī)?lái)考前熱點(diǎn)-政治篇還貼心地附上了對(duì)應(yīng)真題！

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1.嚴(yán)格執(zhí)法

嚴(yán)格執(zhí)法是指要求在執(zhí)行法規(guī)或掌握標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，不放松、不走樣，做到嚴(yán)厲、公平、公正。嚴(yán)格執(zhí)法體現(xiàn)在兩個(gè)方面：一是要求執(zhí)法人員必須秉公執(zhí)法，嚴(yán)肅執(zhí)法，嚴(yán)格按照法律規(guī)定和程序辦案，真正做到以事實(shí)為依據(jù)，以法律為準(zhǔn)繩；二是要求執(zhí)法人員必須盡職盡責(zé)，對(duì)發(fā)生的違法行為敢于糾正并依法處罰，不搞"態(tài)度執(zhí)法"、"關(guān)系執(zhí)法"、"人情執(zhí)法"，做到見違必糾，糾違必罰，處罰有據(jù)。

關(guān)鍵點(diǎn)

建設(shè)法治政府；執(zhí)法規(guī)范化；文明執(zhí)法；柔性執(zhí)法

相關(guān)真題

2020年江蘇省公考《申論》題（B類）第四題

“給定資料5”中提到：“執(zhí)法的琴鍵，只有隨著群眾的需求而跳動(dòng)，才能奏出社會(huì)和諧的樂(lè)章。”請(qǐng)結(jié)合對(duì)這句話的思考，聯(lián)系實(shí)際，寫一篇議論文。（40分）

2021年公務(wù)員多省聯(lián)考《申論》題（江西行政執(zhí)法卷）第四題

假如你是A縣綜合行政執(zhí)法局的工作人員，請(qǐng)根據(jù)“給定資料4”，就A縣在綜合行政執(zhí)法體制改革方面的經(jīng)驗(yàn)，寫一份總結(jié)材料，供領(lǐng)導(dǎo)參閱。(35分)

2.政府自身機(jī)構(gòu)改革

改革開放以來(lái)，中國(guó)已進(jìn)行了8次國(guó)務(wù)院政府機(jī)構(gòu)改革，力圖降低行政成本，提高行政效率統(tǒng)籌考慮各類機(jī)構(gòu)設(shè)置，科學(xué)配置黨政部門及內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)權(quán)力、明確責(zé)任，解決機(jī)構(gòu)冗余、職能交叉、多頭監(jiān)管、政出多門、職責(zé)不清、條塊分割、推諉扯皮、相互掣肘、九龍治水、踢皮球、和稀泥、三個(gè)和尚沒(méi)水喝等問(wèn)題。

相關(guān)真題?

2021年國(guó)考副省級(jí)第二題

“給定材料2”中，S市進(jìn)行了“局區(qū)合一”改革，請(qǐng)你概括這項(xiàng)改革的背景、措施和成效。（10分）

3.簡(jiǎn)政放權(quán)

精簡(jiǎn)政府機(jī)構(gòu)，把經(jīng)營(yíng)管理權(quán)下放給企業(yè)是中國(guó)在經(jīng)濟(jì)體制改革開始階段，針對(duì)高度集中的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下政企職責(zé)不分、政府直接經(jīng)營(yíng)管理企業(yè)的狀況，為增強(qiáng)企業(yè)活力，擴(kuò)大企業(yè)經(jīng)營(yíng)自主權(quán)而采取的改革措施。

關(guān)鍵點(diǎn)

放管服改革；優(yōu)化辦事流程；跨省通辦；互聯(lián)網(wǎng)+政務(wù)；三減三辦；“最多跑一次”

相關(guān)真題?

2020年山東省考（A類）

請(qǐng)根據(jù)“給定資料1”，談?wù)勀銓?duì)B市“一枚印章管審批”的認(rèn)識(shí)。

請(qǐng)根據(jù)“給定資料3”，以流程·服務(wù)·效能“為主題，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

2020年廣東省公考《申論》題（縣級(jí)）第二題

請(qǐng)根據(jù)材料2、3，分析說(shuō)明廣東在應(yīng)對(duì)新冠肺炎疫情影響，激發(fā)市場(chǎng)主體活力方面取得的成效。（30分）

2020年上海市公考《申論》題（B類）第四題

結(jié)合給定材料，以“提升放管服效能，建設(shè)有溫度的城市”為主題寫一篇文章。（40分）

4.服務(wù)型政府

服務(wù)型政府應(yīng)該是“陽(yáng)光政府、創(chuàng)新政府、責(zé)任政府、法治政府”等模式交叉、綜合滲透的結(jié)果。服務(wù)型政府以服務(wù)為宗旨，這意味著政府與公眾的關(guān)系將轉(zhuǎn)化為服務(wù)供給者與消費(fèi)者的關(guān)系。政府行使權(quán)力的目的，不再主要是為了管制，而是為公眾提供更好的服務(wù)。服務(wù)型政府則要求政府必須優(yōu)化工作流程、使用現(xiàn)代先進(jìn)的管理手段和方法，本著方便、快捷、高效、親切的原則為民服務(wù)，讓民眾在接受服務(wù)的同時(shí)，有享受服務(wù)的主人意識(shí)。

關(guān)鍵點(diǎn)

轉(zhuǎn)變政府職能；由“政府端菜”到“群眾點(diǎn)菜”；由“掌舵”到“服務(wù)”

相關(guān)真題

2021年江蘇省公考《申論》題（A卷）第一題

“給定資料1-3”中列舉了新形勢(shì)下一些地方在社會(huì)發(fā)展變局中服務(wù)民生的新舉措，請(qǐng)對(duì)其中蘊(yùn)含的服務(wù)理念進(jìn)行歸納概括。（20分）

5.深化事業(yè)單位改革

事業(yè)單位是提供公益服務(wù)的主體。當(dāng)前，與人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要相比，我國(guó)公益服務(wù)還存在不少短板，需要通過(guò)深化事業(yè)單位改革，提高公益服務(wù)供給的質(zhì)量效率和公平性，更好滿足人民群眾在教育、醫(yī)療、文化等各方面的需求。

一是堅(jiān)持分類改革防震，推進(jìn)政事分開、事企分開、管辦分離

二是創(chuàng)新事業(yè)單位管理體制和運(yùn)行機(jī)制，增強(qiáng)事業(yè)單位活力

三是強(qiáng)化事業(yè)單位公益屬性，促進(jìn)公益服務(wù)平衡充分發(fā)展

6.形式主義、官僚主義

形式主義屬于主觀主義、功利主義，根源在于政績(jī)觀錯(cuò)位、責(zé)任心缺失，主要表現(xiàn)為知行不一、不求實(shí)效，文山會(huì)海、花拳繡腿，貪圖虛名、弄虛作假，用轟轟烈烈的形式代替扎扎實(shí)實(shí)的落實(shí)。

官僚主義則屬于封建殘余思想作祟，根源是官本位思想嚴(yán)重、權(quán)力觀扭曲，主要表現(xiàn)為脫離實(shí)際、脫離群眾，高高在上、漠視現(xiàn)實(shí)，唯我獨(dú)尊、自我膨脹，盲目依賴個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和主觀判斷。

關(guān)鍵點(diǎn)

整治“四風(fēng)”；基層減負(fù)；形式主義擋復(fù)工復(fù)產(chǎn)道；文山會(huì)海

?相關(guān)真題?

2021年公務(wù)員多省聯(lián)考《申論》題（重慶一卷）第二題

根據(jù)“給定資料4”，歸納概括C市有關(guān)部門、單位存在的形式主義問(wèn)題，并提出相應(yīng)的解決辦法。（20分）

7.基層減負(fù)

2019年3月，中辦印發(fā)《關(guān)于解決形式主義突出問(wèn)題為基層減負(fù)的通知》，明確提出將2019年作為“基層減負(fù)年”，樹起為基層減負(fù)、為實(shí)干撐腰的鮮明導(dǎo)向。各地各部門結(jié)合“不忘初心、牢記使命”主題教育，把力戒形式主義、官僚主義作為重要內(nèi)容，大幅減少發(fā)文數(shù)量、嚴(yán)格控制發(fā)文規(guī)格，實(shí)行會(huì)議計(jì)劃管理、嚴(yán)格控制會(huì)議規(guī)格，精簡(jiǎn)考核指標(biāo)事項(xiàng)、改進(jìn)督查考核方法，有針對(duì)性地為基層松綁減負(fù)。為基層減負(fù)，在繁文縟節(jié)上做“減法”，在勤廉作風(fēng)上做“加法”，激發(fā)基層干部擔(dān)當(dāng)有為，匯聚起推動(dòng)改革發(fā)展的強(qiáng)大力量。

關(guān)鍵點(diǎn)

在繁文縟節(jié)上做“減法”；力戒形式主義、官僚主義

8.好干部標(biāo)準(zhǔn)

好干部五條標(biāo)準(zhǔn)：信念堅(jiān)定、為民服務(wù)、勤政務(wù)實(shí)、敢于擔(dān)當(dāng)、清正廉潔

相關(guān)真題

2021年江蘇省公考《申論》題（A卷）第四題

請(qǐng)結(jié)合你對(duì)“給定資料7”中“牡丹花大空入目，麥花雖微結(jié)成實(shí)”這句話內(nèi)涵的理解，圍繞習(xí)近平總書記“開學(xué)第一課”上對(duì)青年干部的要求，聯(lián)系實(shí)際，寫一篇文章。（40分）

2020年0725公務(wù)員多省聯(lián)考《申論》題（天津A卷）第一題

根據(jù)“給定資料2”，請(qǐng)你概括三位脫貧攻堅(jiān)第一書記所展現(xiàn)的優(yōu)秀品格。（15分）