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2022新題?全員懵圈!雙文本?虛構(gòu)與現(xiàn)實!【學(xué)過石油的語文老師】

2023-07-18 23:49 作者:薩霞  | 我要投稿

奇哥 | 2023-11 雙文本?虛構(gòu)與現(xiàn)實!

1??題型分析

8. 老胡這一人物形象有哪些特點?請結(jié)合文本一簡要分析。

概括人物形象:動作?事

9.這兩個內(nèi)容相近的文本文體不同,因而藝術(shù)表現(xiàn)也有差異。請比較并簡要分析。

文體:

藝術(shù)表現(xiàn):小說 敘事手法 特征 情節(jié)How


2??文本解讀

支隊政委(節(jié)選)???

王愿堅

我做了一個夢,夢見我像是負(fù)了傷,正在爬一個崖頭,怎么也爬不上去。忽然,老胡來了,他變得跟棵老黃松似的,又高又大,伸出小葵扇那么大的一只手,拉住了我……一睜眼,可不是,我的手正在他手里攥著呢。

見我醒了,他把我的手捏緊了,突然問“老黃,我求你個事成不成?”

“怎么不成!”我奇怪地看了他一眼。他的臉被拂曉時的月光一照,更是蒼白,簡直像是塊白石頭刻出來的。

“我讓你干什么你干什么?”

“一定!”

他扭身戳了戳正在酣睡的林大富。小伙子一骨碌爬起來,愣眉愣眼地問:“政委,要出發(fā)?”

“不,有任務(wù)!”老胡說著抓起一個挎包,對我說:“咱們到那邊竹林里去?!?/strong>

我疑疑惑惑地背起他。來到了那片竹林邊上。這時,啟明星賊亮賊亮的,東方已經(jīng)現(xiàn)出魚肚白了,老胡四下里看了看,選了一棵大毛竹,靠在上面坐下來,又問了我一句:“真的叫你干啥你干啥?”

“真的,快說吧!”我被他弄得又糊涂又心焦。

“好!”他伸手從挎包里掏出兩根繩子,“噗”的一聲扔在我面前,然后兩手往竹子后面一背,厲聲說:把我綁起來!”

“該不是叫傷口疼得他神經(jīng)錯亂了吧?”我想,本想不干,無奈已經(jīng)有言在先了,我一面綁,一面問:“這是干啥?你瘋啦?”他沒搭我的腔,只是一個勁叫著:“綁緊點,綁緊點!”等我們把他兩手綁好,他又把那條傷腿伸開,蹬住了另一棵竹子:“把這也綁?。 蔽覀円舱辙k了。

看看我們都弄妥了,他咬咬牙說:“來,使勁擠它!”

直到這時,我才明白他的意思。我叫過小林,輕輕地打開了他傷口上的布帶子。傷口,像個發(fā)得過了火的開花饅頭,又紅又腫,沒有器械,沒有麻藥,硬是把膿血從傷口里擠出來,這痛苦……

“快,快下手哇!”他在催我。

“我,我干不來!”我痛苦地說。

“你答應(yīng)過我嘛,黃興和同志!”他哀求似的說,“你總不能瞪著眼看我受罪呀,是不是?俗話說‘瘡口出了膿,比不長還受用’,幫我擠擠就好了。好了,那不給隊上減少了個累贅?又可以多幫你干點工作?!睂ξ艺f完軟的,又對小林來硬的:“林大富同志,‘三大紀(jì)律’頭一條就是服從命令,我命令你:擠!”

我橫了橫心:“干!”便讓小林抱住他的腿,我兩手握著傷口按下去。隨著手勁,我覺得手底下他的肌肉猛地哆嗦了一下。我問:“老胡,怎么樣?”

“沒關(guān)系,你,你別管我!”

我繼續(xù)用力擠著傷口,這會兒我真想看看他是不是吃得消,卻又不敢看。為了分散他的注意,減少些痛苦,我故意把話岔開來:“老胡,你看今天敵人還會不會再跟上來?”

“說……說不上……”他低聲回答。他把“上”字說成了“?!?,聽得出話是從牙縫里擠出來的。

“再追上來怎么辦呢?”我又問。

“嗯……”他猛地抖了一下,那兩株竹子也跟著索索地抖一陣。

“要是真來了,咱就再干他一下,好不好?”

“嗯……”他又是一陣猛抖。

一連兩次問話沒有回答,我心慌了,扭頭向他望了望,只見他兩手緊緊摳住地面,那被痛苦扭歪了的臉上,汗水順著那濃黑的眉毛和鬢角,一串串地流著。

我費了好大的勁才壓下想住手的打算,火辣辣地喊了聲小林:“快,快去化杯鹽水來!”

驀地,竹子劇烈地顫動了一下,兩片硬硬的小碎骨片跳到了我的手上,然后滑過指縫掉落到腳下的草叢里。我停住了手。這才覺得自己的脊背一陣發(fā)冷,原來衣服不知什么時候已經(jīng)被汗水濕透了。

我倆把他的傷口用鹽水洗凈,包扎好了,然后解開繩子,扶他在草地上平躺下來。他緊閉著眼,像睡著了似的。我掠把野草擦著手,坐到他的身邊。小林正在掰著他的手指,他手里緊握著一把潮濕的泥土。

太陽已經(jīng)出來了,陽光淡淡地灑在他的臉上,他無力地睜開了眼,深深地吸了口氣說:“老黃,痛——啊!”

汗珠映著陽光,晶亮晶亮的。我覺得自己的眼睛仿佛被這晶亮的反光刺得發(fā)痛,一滴咸咸的東西滾下來,流到了嘴角上。

(有刪改)


3??人物概括

8.老胡這一人物形象有哪些特點?請結(jié)合文本一簡要分析。(6分)

  • 請求我、命令小林幫他擠膿水
  • 讓我們把他綁起來
  • 我們擠膿水的時候,他很疼但是堅持下來了

①意志堅強(qiáng):為了繼續(xù)戰(zhàn)斗,能夠忍受常人難以忍受的痛苦;

  • 剛毅、堅韌、堅強(qiáng)

②處事果斷:一旦決定“手術(shù)”,堅決實施;

  • 因為要求綁起來:堅決、果斷、決心

③善于做思想工作:為了說服戰(zhàn)友,或說理、或命令、或請求,切實有效。

  • 對不同同事,語氣的形式是不一樣的
  • 善于知道如何能讓任務(wù)更好推進(jìn)下去,對于不同的同事,會采用不同的處理方式
  • 要注意這是正面人物,不可以回答“虛偽”

方法:多模仿奇哥和標(biāo)準(zhǔn)答案的話;多刷幾套積累詞


4??體裁和題材

體裁:文學(xué)體裁。只管形式。(比如詩歌)

題材:內(nèi)容(如:科幻)


長征:前所未聞的故事(節(jié)選)

[美]哈里森·索爾茲伯里

陳毅的傷口始終愈合不了,到了1935年6月,他已不能行走。游擊隊缺醫(yī)少藥,只有四種成藥:八公丹、萬金油、人丹和濟(jì)公水。陳毅把萬金油涂在傷口上,再換上新紗布。不久,傷口情況有所好轉(zhuǎn)。①

夏天,陳毅還能一瘸一拐地走路,可是到了9月,傷口變得疼痛難忍,腿也腫了起來。為了去南雄開會,他不得不拄著拐棍,腳步蹣跚地翻山越嶺。這時他決定徹底治療一下他的腿傷,他叫警衛(wèi)員把他傷口中的膿擠出去,警衛(wèi)員看到陳毅痛得臉色發(fā)白,急忙停下手來。陳毅命令他繼續(xù)擠,警衛(wèi)員說他下不了手。陳毅已經(jīng)痛得渾身發(fā)抖,“好吧,”他說,“用繩子把我捆起來,這樣我就不會發(fā)抖了?!本l(wèi)員把陳毅的腿捆在樹上又繼續(xù)擠,直到把膿擠凈并擠出了一片碎骨頭才停下。然后,用鹽水沖洗了傷口,用涂過萬金油的干凈布包扎好。陳毅痛得像得了舞蹈病 似的渾身發(fā)抖,但不久就恢復(fù)了自制力,笑著說:“這回它不會再反攻了?!钡拇_如此,傷口徹底愈合了,再也沒有發(fā)作。②

[注]①見陳丕顯回憶錄《贛南三年游擊戰(zhàn)爭》。

②材料來自1984年3月23日對胡華的采訪。

(過家鼎等譯,有刪改)


9. 這兩個內(nèi)容相近的文本文體不同,因而藝術(shù)表現(xiàn)也有差異。請比較并簡要分析。(6分)

  • 文體:小說、紀(jì)實性
  • 藝術(shù)表現(xiàn):小說 敘事手法 特征 情節(jié)How

①文本一是小說,可以虛構(gòu);文本二是紀(jì)實作品,強(qiáng)調(diào)真實。

  • 體裁方面

②文本一運用場景描寫、細(xì)節(jié)描寫、言行描寫等多種表現(xiàn)手法,塑造了老胡這一藝術(shù)形象;文本二以采訪、回憶錄等為基礎(chǔ),記錄了陳毅的真實經(jīng)歷。

  • 場景描寫:營造氛圍
  • 細(xì)節(jié)描寫:刻畫細(xì)節(jié)
  • 言行描寫:塑造形象

③文本一以描寫為主,語言生動形象;文本二以敘事為主,語言平實簡潔。

  • 描寫:人
  • 老胡和“我”,重點是描寫
  • 采訪+回憶錄:事
  • 所以是記敘,從語言的角度答

④文本一是第一人稱,主觀表達(dá)感受,更生動;文本二是第三人稱:客觀陳述記錄,更真實


四大體裁:記敘文、議論文、說明文、抒情文

六個對象:人、事、物、景、情、理

五個方式:描寫 記敘 說明 抒情 議論


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