我說課的內(nèi)容是人美版小學(xué)美術(shù)教材第3冊(cè)第3課《漂亮的小鐘表》一課，下面，我著重從教材分析、學(xué)情分析、教法學(xué)法、教學(xué)流程四個(gè)方面來談?wù)勎覍?duì)本課的設(shè)計(jì)。（課件）

一、教材分析

鐘表與學(xué)生的生活息息相關(guān)，形態(tài)各異的鐘表深受孩子們喜愛，因此，這節(jié)課的內(nèi)容貼近兒童生活，應(yīng)為孩子們所喜歡。通過這節(jié)“設(shè)計(jì)。應(yīng)用”領(lǐng)域的課業(yè)，能夠給學(xué)生提供很大的創(chuàng)造空間，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

結(jié)合小學(xué)兒童的學(xué)齡特點(diǎn)，為了提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)創(chuàng)造能力，我確定本課的教學(xué)目標(biāo)：（課件）

1、通過欣賞活動(dòng)，了解鐘表的文化以及造型特點(diǎn)。

2、通過對(duì)不同鐘表的欣賞，提高學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，以及設(shè)計(jì)制作能力。

3、通過欣賞活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，體驗(yàn)成功的快樂。

明確了教學(xué)目標(biāo)，本課的重難點(diǎn)就顯而易見了：（課件）

教學(xué)重點(diǎn)是：不同種鐘表的特點(diǎn)及其設(shè)計(jì)制作方法。

教學(xué)難點(diǎn)是：如何巧用材料以及對(duì)表盤的設(shè)計(jì)。

二、學(xué)情分析：

本節(jié)課要面對(duì)的教學(xué)對(duì)象是小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生，這一學(xué)齡兒童是想象力與創(chuàng)造力非常豐富和活躍的時(shí)期，他們對(duì)事物充滿了強(qiáng)烈的好奇心，求知欲望非常強(qiáng)烈，同時(shí)，因?yàn)槎昙?jí)的數(shù)學(xué)課已有認(rèn)識(shí)鐘表的內(nèi)容，所以，啟動(dòng)學(xué)生的原有認(rèn)知，對(duì)于本課內(nèi)容的學(xué)習(xí)起到了鋪墊作用。

三、教法學(xué)法

在教學(xué)中，為了更好地突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，體現(xiàn)課程設(shè)計(jì)，注重人文關(guān)懷，側(cè)重學(xué)生的體驗(yàn)過程，針對(duì)小學(xué)二年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，我遵循“教為主導(dǎo)，學(xué)為主體”的教學(xué)思想，通過情景創(chuàng)設(shè)、評(píng)價(jià)激勵(lì)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究、積極參與，體會(huì)創(chuàng)作的快樂，發(fā)展學(xué)生的想象力、提高學(xué)生的創(chuàng)造力。

.四、教學(xué)流程（課件）

為了使學(xué)生都能在視、聽、說、做、思等行為環(huán)節(jié)中經(jīng)歷美術(shù)的過程、體驗(yàn)審美的快樂，順利達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，我設(shè)計(jì)的教學(xué)流程如下：

(一)、謎語導(dǎo)入：

“弟弟長(zhǎng)，哥哥短，兩人賽跑大家看，弟弟跑了十二圈，哥哥一圈才跑完。（打一物）”。有趣的謎語，不但可以喚起學(xué)生的原有認(rèn)知，同時(shí)，這種情境的創(chuàng)設(shè)更貼近學(xué)生的生活。

（二）、知識(shí)樂園：

這一環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)改變以往單一的知識(shí)傳授，利用課件、實(shí)物等教學(xué)手段，把

知識(shí)自然融入到學(xué)生的腦海中，鮮明的造型給學(xué)生的視覺上來了一個(gè)沖擊，讓學(xué)生欣賞到了不同形狀，不同種類，不同色彩變化的鐘表。

1．簡(jiǎn)介鐘表的發(fā)展過程

2、了解小鐘表的結(jié)構(gòu)

3、.觀看各種形狀的小鐘表

三、魔術(shù)樂園

根據(jù)小學(xué)生對(duì)事物有著強(qiáng)烈的好奇心，我利用簡(jiǎn)單的小魔術(shù)，把蘋果變成蘋果小鐘表……此環(huán)節(jié)一定能把學(xué)生吸引住了，能把學(xué)生帶進(jìn)了一個(gè)好奇的世界，給學(xué)生帶來了又一次感性體驗(yàn)。為學(xué)生設(shè)計(jì)制作漂亮的小鐘表打下基礎(chǔ)。

四、巧手樂園

這一環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)主要培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手制作能力，發(fā)散學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。讓學(xué)生通過小組合作，相互交流，互相啟發(fā)，完善個(gè)人的構(gòu)思，感受到集體的力量和創(chuàng)作的樂趣。

在學(xué)生創(chuàng)作結(jié)束后，把評(píng)價(jià)方式改為一個(gè)熱鬧的“小小鐘表拍賣會(huì)”，讓美術(shù)與生活相結(jié)合。

來源:易公教育