自我介紹

哦天啊，那真是太尷尬了。我知道，在這種情況下我并不是什么有用的人。我有著優(yōu)秀的管理和后勤方面的工作能力，不過在這種情況下，它們并沒有什么用。大家都認(rèn)為我是一個(gè)很會(huì)照顧人的家伙——我非常喜歡孩子們。在另一方面，也許他們不用跟著我們一起受苦是一件好事。還有別的嗎？我有駕駛執(zhí)照……抱歉，這只是個(gè)蹩腳的笑話而已。

故事1

好

這里安靜得太詭異了，你不覺得嗎……啊，不，當(dāng)然不，外面一直都有槍聲和爆炸聲，我的意思是……沒辦法，這是我的職業(yè)習(xí)慣。你看，我是一個(gè)老師。一間小學(xué)的校長。

壞

我們大家都想高興一下，你不這么想嗎？讓我跟你說個(gè)故事吧……哦，抱歉，沒辦法，這是我的職業(yè)習(xí)慣。你看，我以前是個(gè)老師。也算是個(gè)不太稱職的小學(xué)校長。

故事2

好

當(dāng)圍城開始的時(shí)候，學(xué)生們都不來上課了，大部分的家長都把他們的孩子留在了家里。一個(gè)小伙子建議我把窗子用體育館里的墊子給封起來?！斑@太胡扯了，孩子們沒有光線可怎么讀書啊”，我說道，“而且沒有人會(huì)把學(xué)校當(dāng)成攻擊目標(biāo)的！”

壞

當(dāng)街上開始槍戰(zhàn)的時(shí)候，家長們都不愿再把孩子送往學(xué)校?！罢媸潜康啊?，我說道，“這里才是最安全的地方啊”。我當(dāng)時(shí)真是太自信了，我連窗子都沒封起來。又大又漂亮的窗子，光線透過它們給學(xué)生們帶來健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。我真是個(gè)笨蛋。

故事3

好

我決定把學(xué)生們轉(zhuǎn)移到南邊正對體育館的教室里，為了以防萬一，我讓他們坐在遠(yuǎn)離窗戶的長椅上。這一決定救了他們的命——一顆炮彈落在了街上，北邊的所有窗口在瞬間就被震成了無數(shù)的碎片。我們隨后就把窗子封了起來。

壞

那些家長們是正確的。為了緩解學(xué)生的恐慌，我把他們轉(zhuǎn)移到了更加安全的地方。而這救了他們的命——兵團(tuán)的炮彈正好落在學(xué)校的正前方，窗戶被瞬間震碎，而玻璃碎片像冰雹一般落在了無人的桌椅上。我們隨后就把窗子封了起來。

故事4

好

在某個(gè)星期五，我接到了一個(gè)電話：“哦可惡，抱歉，你是學(xué)校的老師嗎？是你！哦不，哦不。他們跟我說學(xué)校的人已經(jīng)撤離了。而附近就有一個(gè)反對者力量的哨站。把孩子們帶走，快點(diǎn)！”我敲響了火災(zāi)警報(bào)，然后有驚無險(xiǎn)地逃離了那里。“為什么他們想要害我們？”有個(gè)女生問道。“他們沒想這么做，親愛的。那只是個(gè)可怕的失誤”，我回答道。

壞

我當(dāng)時(shí)仍然不相信會(huì)有人把學(xué)校當(dāng)成攻擊的目標(biāo)。我又錯(cuò)了。我們接到了一個(gè)不明人物的電話，他告訴我們，學(xué)校會(huì)在幾分鐘后遭到炮擊，于是我們慌不擇路地逃離了那里。就在我們正在逃跑時(shí)，學(xué)校被炮彈給摧毀了，這時(shí)我才終于被驚醒了?！盀槭裁此麄兿胍ξ覀?？”有個(gè)女生哭道。我再也答不上話來。我做不到。

存活結(jié)局

好

戰(zhàn)爭并沒有讓茨維塔放棄她的使命。有一天，她曾經(jīng)的學(xué)生拜訪了她——就是這個(gè)學(xué)生在那個(gè)星期五匆忙地打電話來確認(rèn)學(xué)校的撤離情況。

中

當(dāng)孩子們回到學(xué)校之后，茨維塔再次情不自禁地回到了曾經(jīng)的崗位上，正是這一崗位給了她生命的意義。但她再也無法擺脫曾經(jīng)的那些噩夢帶給她的恐懼。

壞

茨維塔活了下來，但這并不是因?yàn)樗錆M了內(nèi)心的希望。她的理想破滅，心情慘痛，此后再也沒從事過教學(xué)工作，僅靠著傷殘救濟(jì)金艱難度日。

死亡結(jié)局

在活著看到戰(zhàn)爭的結(jié)局之后，茨維塔在面對她的學(xué)生所提出的難以解答的問題時(shí)，又能給出怎樣的答案呢？現(xiàn)在，孩子們必須靠自己活下去了。

死亡記錄

不知道茨維塔是不是一個(gè)好的老師，我是指能夠幫助孩子緩解戰(zhàn)爭的恐懼的那種。現(xiàn)在，我再也沒機(jī)會(huì)知道答案了。

自殺結(jié)局

茨維塔無法面對殘酷的現(xiàn)實(shí)，在內(nèi)心痛苦的折磨下選擇了自盡。她的學(xué)生們得去依靠別人來從戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷中恢復(fù)過來了。

出走結(jié)局

茨維塔安靜地離開了避難所，一句話也沒有留下。她設(shè)法活過了戰(zhàn)爭，但再也沒回去教書。

白板，沒什么用。