孩子的養(yǎng)育方式，一定要遵從科學(xué)育兒方式。為什么呢？

這當(dāng)然是因為，科學(xué)育兒對于孩子一生是非常有影響的，孩子的行為習(xí)慣養(yǎng)成和身體健康程度都會由科學(xué)育兒決定。

那么科學(xué)育兒主要是說哪個方面？主要分為兩部分：科學(xué)喂養(yǎng)和理性教育。

出生后至滿2周歲階段，構(gòu)成生命早期1000天關(guān)鍵窗口期中三分之二的時長,該階段的良好營養(yǎng)和科學(xué)喂養(yǎng)是兒童近期和遠(yuǎn)期健康最重要保障,對體格生長、智力發(fā)育、免疫功能等近期及后續(xù)健康持續(xù)產(chǎn)生重要的影響，因此,初哆咪一直倡導(dǎo)“保護(hù)、促進(jìn)和支持母乳喂養(yǎng),及時合理地添加輔助食品”的科學(xué)喂養(yǎng)策略。

科學(xué)合理地添加輔食,使孩子從小得到良好的營養(yǎng)供應(yīng),既能促進(jìn)身體和大腦的發(fā)育,增加對疾病的抵抗能力,也有利于消化系統(tǒng)性能的不斷完善,對預(yù)防成年后的許多慢性病都有著不可估量的好處。

在理性教育方面也分為兩個階段，第一個階段是兒童早期綜合發(fā)展階段，它包括對0~3歲兒童的智力開發(fā)、身體素質(zhì)的培養(yǎng)、良好道德品質(zhì)的培養(yǎng)、科學(xué)喂養(yǎng)和心理素質(zhì)的培養(yǎng)等內(nèi)容，此年齡段的孩子主要以家庭保教為主。第二個階段是3-6歲階段，2012年教育部頒布的《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》就給出了這個階段的教育指導(dǎo)建議。3-6歲幼兒階段是兒童身體發(fā)育和機(jī)能發(fā)展極為迅速地時期，也是形成安全感和樂觀態(tài)度的重要階段。

兒童時期的發(fā)展?jié)撃芗仁蔷薮蟮?又相當(dāng)容易受到傷害。早期的成長環(huán)境、早期的教養(yǎng)關(guān)系、早期的生活經(jīng)驗對兒童發(fā)展產(chǎn)生的影響是毋庸置疑的。從身體的發(fā)育到大腦神經(jīng)通路的形成,從認(rèn)識能力到情感態(tài)度,環(huán)境的影響在胎兒期就已經(jīng)開始,并且以一種不斷累加的方式貫穿整個童年，這一階段的發(fā)展奠定了人一生發(fā)展的基礎(chǔ)。因此，促進(jìn)孩子早期綜合發(fā)展，初哆咪建議做到以下幾點：

1.順應(yīng)孩子成長期的生理和心理發(fā)育特點和需求,選擇最適合的教育方法。

2.提供豐富多彩的、與孩子相適宜的生活環(huán)境和條件。

3.加強(qiáng)對父母的教育,幫助父母掌握科學(xué)養(yǎng)育的理論和技能,讓專業(yè)的早期教育成為家庭行為。

4.滿足生長發(fā)育所必需的各種營養(yǎng)素。

5.選擇符合每個發(fā)育階段的適時、適量、適度的訓(xùn)練。

6.尊重兒童,理解差異,揚長補(bǔ)短,保證個性化的教育。

正如原聯(lián)合國秘書長安南說的，每個兒童都應(yīng)該有一個盡可能好的人生開端；每個兒童都應(yīng)該接受良好的基礎(chǔ)教育；每個兒童都應(yīng)該有機(jī)會充分發(fā)掘自身潛能，成為一名有益于社會的人。

當(dāng)然這個就需要每個家長科學(xué)育兒，請跟著初哆咪一起吧。