河南省2022年普通高等學校編導制作類省統(tǒng)考題I卷

河南省2022年普通高等學校編導制作類省統(tǒng)考題I卷（參考答案）

一、?單項選擇題（每題1分，共20分）

1.以下不屬于《楚辭》中的是（????）。

A.《江漢》?B.《天問》??C.《離騷》???D.《九章》

解析：《楚辭》開創(chuàng)了我國詩歌的浪漫主義傳統(tǒng)，詩歌的形式是在楚國民歌的基礎上加工形成的，其中又大量引用楚地的風土物產(chǎn)和方言詞匯，所以叫“楚辭”。《楚辭》主要是屈原的作品，其代表作是《離騷》，后人因此又稱“楚辭”為“騷體”。《江漢》為《詩經(jīng).大雅》的一篇，故選A。

2.魯迅是我國著名文學家、思想家，下列不屬于魯迅小說集的是（????）。

A.《吶喊》??B.《故事新編》??C.《彷徨》??D.《野草》

解析：魯迅中國現(xiàn)當代作家必考人物，其小說集兩部《吶喊》《彷徨》；歷史小說集一部《故事新編》；散文集一部《朝花夕拾》；散文詩集一部《野草》，故選D。

3.（????）是我國古代一種文體，它講究文采音律，兼具詩歌和散文性質，更偏向于散文。

A.比??B.賦??C.銘??D.興

解析：“銘”古代刻在器物上用來警戒自己或稱述功德的文字；“賦”始于戰(zhàn)國荀卿的《賦篇》，兼有詩歌散文的特點，故選B

4.曹操（????）記述了漢來軍閥混戰(zhàn)的現(xiàn)實，揭示了人民苦難，稱“漢來實錄”的詩史。A.《苦寒行》??B.《短歌行》??C.《對酒》??D.《蒿里行》

解析：《蒿里行》：“關東有義士，興兵討群兇。初期會盟津，乃心在咸陽……”主要是寫諸侯軍閥之間的爭權奪利，釀成喪亂的歷史事實。故選D

5.“惻隱之心，人皆有之；羞惡之心，人皆有之”出自（????）。

A.《孟子》?B.《道德經(jīng)》??C.《莊子》??D.《論語》

解析：出自《孟子.公孫丑上》，選A

6.“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”的作者是（????）

A.李白??B.蘇軾??C.王安石?D.杜牧

解析：此詩句出自王安石《元日》：爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。屬于小學古詩必備三百首之一。故選C

7.以下不屬于新中國成立之后的“十七年電影”的是（????）

A.《渡江偵察記》??B.《鐵道游擊隊》???C.《青春之歌》???D.《紅燈記》

解析：“十七年電影”指的是1949年新中國成立至1966年文化大革命前，這一時期新中國電影確立了“人民電影”的服務對象、敘事構架、歷史視角和美學范式。主要 作品有《中華兒女》《三毛流浪記》《白毛女》《渡江偵察記》《南征北戰(zhàn)》《鐵道游擊戰(zhàn)》《青春之歌》等，《紅燈記》是1971年八一電影制片廠制作的文化大革命期間的八大樣板戲之一。故選D

8.《初刻拍案驚奇》《二刻拍案驚奇》的作者是（????）。

A.凌濛初?B.宋憲宗??C.馮夢龍???D.張笛君

解析：考查的是“三言二拍”，故選A

9.（????）代表我國古代諷刺小說的高峰，以小說評價社會現(xiàn)實。

A.《官場現(xiàn)形記》???B.《狂人日記》???C.《儒林外史》???D.《老殘游記》

解析：吳敬梓的《儒林外史》我國第一部長篇諷刺小說，它是中國古典文學中諷刺藝術的高峰，給后世譴責小說以直接影響。故選C

10.不是理學創(chuàng)始人的是（????）。

A.周敦頤?B.朱熹??C.邵雍???D.張載

解析：理學是兩宋時期產(chǎn)生的主要哲學流派，又稱道學，重要的理學家有北宋五子、南宋的楊時、朱熹、柴中行、陸九淵、林希逸以及元朝吳澄、許衡、劉因、 郝經(jīng)、姚樞，廉希憲，張文謙，劉秉忠、趙汸、汪克寬、華幼武、吳海、戴良、李祁、張憲、梁寅、蘇天爵、張昶等等、明朝陳獻章、湛若水、王守仁、朱得之等，廣義上包含三蘇、王安石、司馬光等人。創(chuàng)始人為北宋理學五子：周敦頤、張載、邵雍、程顥、程頤，故選B

11.“孤島”文學是指從1937年到1941年存在于（????）租界的文學。

A.上海??B.漢口??C.廣州??D.天津

解析：孤島文學是存在于上海租界的文學，由于四面都是淪陷區(qū)，故稱為“孤島”，是中國抗戰(zhàn)時期的重要文學組成部分。故選A

12.《人間詞話》的作者是（????）

A.王國維?B.陳寅恪??C.姜夔??D.吳梅

解析：《人間詞話》作者王國維，選A

13.“當蜘蛛網(wǎng)無情地查封了我的爐臺，當灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫下‘相信未來’”的作者是（????）。

A.海子??B.食指?C.顧城??D.舒婷

解析：出自郭路生即食指的《相信未來》，被當代詩壇譽為“朦朧詩派鼻祖”，故選B

14.2021年諾貝爾文學獎的獲得者是（????）。

A.鮑勃·迪倫??B.村上春樹??C.莫言??D.阿卜杜勒拉扎克·古爾納

解析：2021年10月7日諾貝爾文學獎授予坦桑尼亞作家阿卜杜勒拉扎克·古爾納，頒獎詞為“毫不妥協(xié)并充滿同理心地深入探索著殖民主義的影響，關切著那些夾雜在文化和地緣裂隙間難民的命運?！惫蔬xD

15.與明成祖朱棣無關的是（????）

A.靖難之難??B.鄭和下西洋??C.實行一條鞭法?D.編修《永樂大典》

解析：朱棣主要成就：編修《永樂大典》，經(jīng)營東北，派鄭和下西洋，營建紫禁城，占領安南，五征漠北，開始了一場歷時四年之久的戰(zhàn)爭，史稱“靖難之役”；實行一條鞭法是明代嘉靖時期確立的賦稅及徭役制度，故選C

16.不屬于中國古代社會土地制度的是（????）。

A.井田制??B.屯田制??C.攤丁入畝?D.均田制

解析：中國古代社會的土地制度起源井田制，開拓者是大禹；春秋戰(zhàn)國時期確立了土地私有獎勵軍功；秦朝的土地私有按畝納租稅、按人丁負擔賦、役；北魏至隋唐以人丁為主負擔均田制、租用調制、府兵制；北宋的王安石變法之方田均稅法；明朝張居正的一條鞭法；清朝的攤丁入畝是一種賦役稅收發(fā)，故選C

17.瘦金體是（????）創(chuàng)立的，還創(chuàng)作了《芙蓉錦雞圖》。

A.趙佶?B.趙恒??C.趙桓??D.趙光義

解析：瘦金體是宋徽宗趙佶所創(chuàng)的一種字體。故選A

18.啟蒙運動是一場思想運動，下列不是啟蒙運動代表人物的是（????）。

A.孟德斯鳩??B.盧梭??C.薄伽丘??D.伏爾泰

解析：啟蒙運動的孟德斯鳩、伏爾泰、狄德羅、盧梭、伏爾泰、康德、洛克等，薄伽丘文藝復興運懂得代表人物，故選C

19.下列四部作品中，哪一部不是由女性作家創(chuàng)作的（????）。

A．《茶花女》??B.《湯姆叔叔的小屋》??C.《尼羅河上的慘案》??D.《艾格尼絲格雷》

解析：《茶花女》小仲馬；《湯姆叔叔的小屋》斯托夫人；《尼羅河上的慘案》阿莎克里斯蒂；《艾格尼絲格雷》安妮勃朗特，故選A

20.“百戲之祖”是（????）。

A.京劇??B.昆曲??C.徽劇??D.豫劇

解析：“百戲之祖”指的是昆曲，是漢族傳統(tǒng)戲曲中最古老的劇中之一。故選B

二、多項選擇題（少選、多選、錯選均不得分，每題2分，共10分）

21.中國古代五音是指（????）

A.宮??B.商??C.角??D.徵??E.羽

解析：選ABCDE

22．下列不屬于巴金“愛情三部曲”的是（????）

A.《家》?B.《霧》??C.《春》??D.《雨》??E.《秋》

解析：巴金“愛情三部曲”《霧》《雨》《電》；“激流三部曲”《家》《春》《秋》，選CE

23.《水滸傳》108位梁山好漢，其中女性形象有（????）。

A.顧大嫂??B.扈三娘??C.仇瓊英??D.龐秋霞??E.孫二娘

解析：《水滸傳》中108好漢的三位女性是扈三娘、孫二娘、顧大嫂，故選ABE

24.下列電影中不屬于第五代導演作品的是（????）

A.《南京！南京！》??B.《黃土地》??C.《青紅》??D.《牧馬人》??E.《活著》

解析：第五代導演有張藝謀、陳凱歌、吳子牛、田壯壯、張軍釗、黃建新；《南京!南京！》陸川，《青紅》王小帥均為第六代導演；《牧馬人》謝晉第三代導演，故選ACD

25.簡·奧斯汀的代表作是（????）。

A.《簡·愛》??B.《理智與情感》??C.《傲慢與偏見》??D.《愛瑪》?E.《呼嘯山莊》

解析：《呼嘯山莊》作者艾米莉·勃朗特，《簡愛》夏洛蒂·勃朗特，故選BCD

三、判斷題（正確的涂A，錯誤的涂B。每題1分，共10分）

26.法家是諸子百家之一，以富兵強國為目的，其思想包括倫理思想、社會發(fā)展思想、政治思想以及法治思想等多方面。

解析：A

27.雨果是法國浪漫主義作家，代表作品是《人間喜劇》。

解析：雨果代表作品《巴黎圣母院》《悲慘世界》；《人間喜劇》作者巴爾扎克，故錯誤，選B

28.荷蘭畫家倫勃朗善于運用光影描繪人物的內心變化。

解析：A

29.東晉作家干寶的《搜神記》是志怪小說集大成之作，被稱為“中國第一部志怪小說集”。

解析：A

30.《夢溪筆談》的作者是陳河。

解析：《夢溪筆談》作者沈括，故錯誤，選B

31.唐代邊塞詩派的代表人物有高適、岑參、王昌齡、王之渙。

解析：A

32.莎士比亞的《第十二夜》塑造了尖酸刻薄放高利貸的吝嗇鬼夏洛克這一形象。

解析：《第十二夜》的是英國劇作家莎士比亞講述的是塞巴斯蒂安和薇奧拉是相貌相同的孿生兄妹，夏洛克出自莎士比亞的《威尼斯商人》一文，故錯誤，選B

33.戲曲中丑角又被稱為豆腐塊、小花臉。

解析：A

34.楷書四大家是歐陽詢、顏真卿、柳公權、王羲之。

解析：楷書四大家歐陽詢、顏真卿、柳公權、趙孟頫，王羲之是行書，故錯誤，選B

35.新聞是指最近發(fā)生或正在發(fā)生的實時報道。

解析：A

河南省2022年普通高等學校編導制作類省統(tǒng)考題二卷

2022年河南省編導統(tǒng)考影片分析試題分析

u?影片分析（80分）

觀看影片《張桂梅：看見更大的世界》,回答下列問題。

1.片中哪些細節(jié)體現(xiàn)了張桂梅對學生和教育事業(yè)的愛？（15分）

2.片中字幕有什么作用，請舉例說明。（20分）

3.請分析結尾的特點和作用。（20分）

4.結合本片，談談你對張桂梅辦學理念的理解。（25分）

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參考答案：

1.片中哪些細節(jié)體現(xiàn)了張桂梅對學生和教育事業(yè)的愛？（15分）

答：

對學生的愛的細節(jié)：

1.掏錢幫家長雇工務農，讓孩子有時間寫作業(yè)。張桂梅家訪時發(fā)現(xiàn)學生在地里掰苞谷，張桂梅隨即掏出400元讓家長去雇工給家里掰苞谷，張桂梅將學生帶走做作業(yè)。

2.實事求是，高效教學。張桂梅患病的身體，走路雖慢但很有力量，時時督促學生認真學習、休息等。這么多年來，張桂梅不斷要求學生多耗時間、多吃苦，才能趕上其他學生十幾年的不懈努力。

3.寬嚴相濟，為師為母。女學生弄丟生活費，張桂梅前去安慰并給予學生錢、并叮囑考上大學后需還，其實是張桂梅對學生的激勵。

4.鞠躬盡瘁，無私奉獻。學生深夜都休息后，張桂梅一個人回宿舍休息。張桂梅把工資分給學生花都可以，也不讓學生輟學，把自己吃的東西減到最低。

5.磨礪孩子精神，塑造學生理想。張桂梅定了一條規(guī)矩：走出女高，不準回來，走的越遠越好，不需要報答。

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對教育事業(yè)愛的細節(jié)有：

1.樹立升學目標，追求優(yōu)秀成績。2020年，華坪女高的159個人中9個?？啤?50個以上本科、70個一本、17個600分以上，對華坪縣是好成績，但張桂梅不滿意。張桂梅對升學率的要求是人人都上一本，10%左右上重點，有那么一兩個上清北。

2.不忘初心，堅韌執(zhí)著。張桂梅所辦女子高中就是不收費，就是想上山里和孤兒院的這些女孩子翻身。張桂梅為辦女子高中，四處找錢，結果沒找著，而且被人吐口水、謾罵、甚至放狗咬。

3.念念不忘，感恩黨和人民，夢想照進現(xiàn)實。因參加黨代表會議，縣里讓張桂梅買正裝，她為了教學卻買了電腦。之后張桂梅因一條破牛仔褲事件被媒體報道后，市里縣里各給100萬，解決女子高中籌建期間的經(jīng)濟問題。

4.恪盡職守，舍家為業(yè)。張桂梅去做節(jié)目，希望那個企業(yè)家能多給一點錢，結果沒能見哥哥最后一面，因已火化，且沒能回東北。張桂梅從辦女高12年，東北的三位親屬去世一個沒見著，這是她一生的遺憾。

5.堅定理想，牢記使命。張桂梅心中追求，始終強調的是教育的公平性。真誠質樸，堅定初心，致力教育扶貧，扎根邊疆教育，鞠躬盡瘁，使命擔當。

解析：

考情分析：

本題考查人物細節(jié)類型題，總體分析整部影片細節(jié)部分，對人物的全面剖析?？疾辄c在于細節(jié)，首先對于文本類型題目需要在觀影前記錄關鍵性事件，通過“情節(jié)+人物性格”作答。

答題思路：

此題是關于影片內容的概括，此類型題較為簡單，需要在觀影過程中將重點情節(jié)概述記錄。在把握人物經(jīng)歷與敘事情節(jié)中要建立分層匯總的答題思路，不能將同一類試題反復羅列，需要考察根據(jù)情節(jié)內容分點多層答題，運用“1.2.3.”等答題框架結構，進行書寫作答。結合題目內容分值劃分，完成“對學生”與“對教育事業(yè)”兩部分答案內容。

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2.片中字幕有什么作用，請舉例說明。(20分)

答：

字幕內容：

第一類：黑屏字幕

1.她扎根西貧地區(qū)40多年時間

2.她立志用教育斬斷貧困的代際傳遞，幫助1804名山區(qū)女學生圓夢

第二類：畫面字幕

1.我就希望女高人人上一本

2.她們連起跑線都沒找著在哪

3.我想辦一個不收費的女子高中

4.一個穿破牛仔褲的女代表

5.2008年9月，在政府部門和社會各界的支持下，華坪女高初步落成，迎來了100個大山里的女孩

6.從2008年到2019年，女高一共送走1645名學生，一本上線率從最初的4.26%升至40.67%，綜合上線率一直保持在100%

7.晚上11點半，下課后的女學生們趕回宿舍繼續(xù)在走廊里上晚自習

8.一個女生弄丟了生活費，張老師匆匆趕去處理

9.我最遺憾的事是創(chuàng)辦女高12年，我東北的親屬去世我一個也沒見著

10.讓她們往遠處飛，不要老回頭想著這個地方

11.安安心心地去讀書，走得遠遠的，飛得高高的

12.2020年麗江華坪女子高級中學，參加高考159人，有9人考上專科，150人上了本科線，70人上了一本線，17人高考總分超過600分

13.63歲的張桂梅，已經(jīng)開始為下一屆學生做準備又一批大山里的女孩，將從華坪女高走向大山外面的世界

第三類：時空說明

1.麗江華坪高級中學

2.晚上12點半熄燈

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字幕的作用：

1.交代劇情內容，補充敘事信息

2.加強敘事客觀，促進說理紀實

3.突出關鍵情節(jié)，強調核心事件

4.劃分影片段落，推動敘事發(fā)展

5.展現(xiàn)人物事跡，凝結人物形象

6.貫穿全片敘事，形成敘事線索

7.凸顯導演意圖，達成敘事目的

8.渲染主題意蘊，深化敘事主題

9.豐富影像形式，創(chuàng)新敘事技法

解析：

考情分析：

本題考查視聽語言類型題，字幕是影像畫面中著重考察的要點，考生需要根據(jù)影片內容合理分析。

答題思路：

本題考查視聽語言中字幕的運用，具體答題分點答題，考生根據(jù)字幕的基礎作用結合影片進行要點分析答題，并建立“1.2.3.”等分點作答，最后總結概括字幕在本片中的作用。

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3.請分析結尾的特點和作用。(20分)

答：(一)結尾的特點:

聲音方面：

1.張桂梅人物講述；

2.音樂旋律溫馨、節(jié)奏明快。

畫面方面：

1.張桂梅與華坪女高學生們的學習生活畫面；

2.字幕展現(xiàn)敘事內容，交代情節(jié)信息；

3.推鏡頭、移鏡頭等多運動鏡頭展現(xiàn)華坪女高空鏡頭畫面。

聲畫關系：

1.聲畫分離，張桂梅人物采訪的同期聲講述配合節(jié)奏明快、旋律溫馨的音樂為結尾華坪女高的學習、生活景象，注入強烈的主觀情感。

敘事方面：

1.首尾呼應、完善結構；

2.照應片名、總結全片；

3.升華人物、深化主題

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解析：

考情分析：

本題雖考察影片結尾的特點和作用，本質屬于考查視聽語言類型題，但要結合影片敘事內容，影片結尾作用的分析要關注其對于全片敘事的意義。影片中表現(xiàn)手法考查點在于聲音、畫面兩部分內容，聲音考查點人聲、音樂、音響，畫面考查在于鏡頭、景別、光線、色彩、字幕、轉場等，諸如表現(xiàn)手法、剪輯手法、拍攝手法是對于學生視聽語言總體的考查，學生需要自己總結出考察點，再根據(jù)影片內容合理分析。

答題思路：

表現(xiàn)手法分為總分總格式作答，總述聲畫信息，分段答題“聲音、畫面”的表現(xiàn)，最后根據(jù)匯總的表現(xiàn)手段總述結尾的作用，注意答題格式以及視聽語言的作用理解，要求做到影片內容與視聽基礎理論深入結合。結合片尾內容的特點，回顧全片內容，重點理解在敘事結構、人物形象與主題意蘊等方面的作用。

4.結合本片，談談你對張桂梅辦學理念的理解。(25分)

答：1.辦學基礎：感恩黨和人民，不設門檻，不收學費，不放棄每一位學生。

2.辦學方法：實事求是，結合實際，拼吃苦、耗時間，填鴨式思維、灌輸式教學。

3.辦學結果：考出高分，升入名校，走出貧困，磨礪精神，塑造理想，邁向新生。

4.辦學目的：失學女孩翻身，實現(xiàn)人生價值，獲得選擇人生的權利與能力。

5.辦學思想：扶貧先扶志，扶貧必扶智，賦予每個孩子靈性、自由和人文精神。

6.辦學情懷：致力教育扶貧，扎根邊疆教育，真誠質樸，堅定初心。

7.辦學精神：成人達己，成己達人，努力踐行，鞠躬盡瘁，使命擔當，英雄氣質。

8.辦學理想：以人民為中心，知識改變命運，追求教育公平。

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解析：

考情分析：

本題考查的是對于影片主題與人物形象的綜合深度思考，考生需要全面深入的理解編導在聲音、畫面、敘事等不同方面所表現(xiàn)的深刻內涵。不能僅僅偏向于張桂梅的人物品質與人物精神，需要將解題方向匯聚到辦學理念的解讀之中。題干信息對應的答題內容應是“為什么辦學”“怎么辦學”“辦學意義”“辦學精神”“辦學理想”等。

答題思路：

考生在影片中要重點關注張桂梅對學生和教育事業(yè)的具體言行，結合影片情節(jié)內容，梳理敘事脈絡，分類人物行為，匯總張桂梅的辦學理念。文本類型題目需要在觀影過程中記錄人物的言行舉止，行為表現(xiàn)，并匯總整理編導在影片講述過程中的敘事手段。答案書寫時結合影片內容，重點分類概述，將片中張桂梅的辦學過程、辦學目標、辦學理想等梳理清晰，描述準確，寫出自己的分析和認識。按順序“1.2.3.”等形式作答，標清順序便于閱卷老師審閱。??

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新聞評述(25分)

2021年10月21日，湖南省出臺了《關于全面加強大中小學生勞動教育的實施意見》，意見指出存在勞動教育淡化、勞動意識弱化的現(xiàn)象，對于不珍惜勞動成果、不做勞動、不會勞動的情況，勞動教育應該分學段分年級設置，全面覆蓋勞動課程。

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讓勞動教育成大中小學必修課

勞動是財富的源泉，也是幸福的源泉。勞動教育是中國特色社會主義教育制度的重要內容。近日，湖南省《實施意見》正式出臺，旨在實現(xiàn)大中小學勞動教育全覆蓋，打造具有新時代特征和湖南特點的勞動教育體系。

勞動習慣的養(yǎng)成、勞動技能的培養(yǎng)，是一個持續(xù)積累的過程。勞動教育納入必修課，對學生德行的養(yǎng)成、奮斗精神的培養(yǎng)具有積極意義?！秾嵤┮庖姟丰槍η嗌倌瓴煌挲g階段，科學設置勞動教育的內容、任務。勞動教育的主陣地在校園，要突出學校主導，強化課程創(chuàng)新。學校要切實承擔勞動教育的主體責任。要積極整合傳統(tǒng)勞動和新型勞動教育內容，引導學生在勞動教育中增長見識、培育鄉(xiāng)土情懷。

勞動教育不止校園，還需多方合力。要充分利用社會各方面資源支持勞動教育開展；各地要按照《實施意見》有關標準，因地因校制宜，逐步建好配齊勞動實踐教室、活動場所、實訓基地。各地各校結合自身實際把開設勞動課、設立勞動周、建立勞動清單等要求落實到位，讓勞動教育‘動’起來、‘活’起來、‘亮’起來?！?/p>