什么樣的父母能培養(yǎng)出更好的孩子？嚴(yán)厲的父母還是寬容的父母？許多父母都在努力使用哪種類(lèi)型的養(yǎng)育和管教方式。它通常歸結(jié)為嚴(yán)格或?qū)捜?。讓我們找出什么是?yán)格的養(yǎng)育方式以及它如何影響孩子的發(fā)展。

為什么父母嚴(yán)格

父母出于各種原因要求嚴(yán)格，有的好，有的自私。一些嚴(yán)格的父母有很高的期望。他們通過(guò)讓孩子承擔(dān)責(zé)任來(lái)教孩子自律。這些父母把孩子的最大利益放在心上。但是一些嚴(yán)格的父母正在控制，因?yàn)樗麄兒ε氯绻麄兊暮⒆臃噶隋e(cuò)誤，他們會(huì)被視為無(wú)能的父母。這樣的父母比孩子的幸福更關(guān)心自己的感受和不安全感。

大多數(shù)嚴(yán)格的父母使用非此即彼的養(yǎng)育方式來(lái)證明他們選擇養(yǎng)育方式的合理性。他們不想養(yǎng)出挑釁的孩子，而寬大的養(yǎng)育通常被認(rèn)為會(huì)導(dǎo)致孩子的挑釁。所以他們轉(zhuǎn)向嚴(yán)格的養(yǎng)育方式。他們認(rèn)為，一個(gè)人只能是寬容的父母，或者是嚴(yán)格的父母。中間什么都沒(méi)有。

他們的情緒通常包括以下幾種。

“我不會(huì)讓我的孩子壓在我身上?！?/p>

“我想要乖巧的孩子?！?/p>

“我不想撫養(yǎng)不守規(guī)矩的孩子?！?/p>

“我的孩子需要我做父母，而不是朋友?！?/p>

“我不希望我的孩子最終入獄?！?/p>

等等......

什么是嚴(yán)格的父母（含義和定義）

在心理學(xué)中，嚴(yán)格的父母被定義為對(duì)孩子提出高標(biāo)準(zhǔn)和要求的父母。他們可以是權(quán)威的或?qū)Ｖ频?，取決于父母的紀(jì)律信仰和對(duì)孩子需求的反應(yīng).

當(dāng)父母將高標(biāo)準(zhǔn)與對(duì)孩子的熱情和響應(yīng)式支持相結(jié)合時(shí)，他們就是權(quán)威的父母。盡管制定了高標(biāo)準(zhǔn)，但權(quán)威的父母重視獨(dú)立思考。他們?cè)试S孩子們挑戰(zhàn)他們的規(guī)則或提供反饋。權(quán)威的養(yǎng)育方式通常會(huì)給孩子帶來(lái)最好的結(jié)果。

不幸的是，大多數(shù)嚴(yán)格的父母并不權(quán)威。

大多數(shù)嚴(yán)厲的父母對(duì)他們的孩子冷漠、反應(yīng)遲鈍、不支持。他們的規(guī)則往往過(guò)于嚴(yán)格和武斷。這些父母不允許他們的孩子發(fā)表意見(jiàn)或質(zhì)疑父母的決定。他們控制父母實(shí)行專(zhuān)制的育兒方式，這產(chǎn)生的結(jié)果比權(quán)威的方式更糟糕。

嚴(yán)格的父母是好是壞

雖然嚴(yán)格和反應(yīng)靈敏的養(yǎng)育方式（權(quán)威）會(huì)在孩子身上產(chǎn)生最好的結(jié)果，但嚴(yán)格和反應(yīng)遲鈍的養(yǎng)育方式（威權(quán)主義）會(huì)產(chǎn)生不良后果，包括行為問(wèn)題、自尊心低下、自我控制問(wèn)題和心理健康問(wèn)題。

當(dāng)人們談到嚴(yán)格的養(yǎng)育方式時(shí)，他們通常指的是專(zhuān)制型。

嚴(yán)厲的父母有什么跡象

嚴(yán)格的父母是那些有很多嚴(yán)格的規(guī)定，要求很高

要求他們的孩子盲目地遵守他們的期望

不允許質(zhì)疑父母權(quán)威

嚴(yán)懲違反任何規(guī)定

冷漠，對(duì)孩子反應(yīng)遲鈍

使用羞辱和苛刻的話

嚴(yán)格的母親指責(zé)男孩沒(méi)有電子游戲

嚴(yán)格育兒的影響

那么當(dāng)父母過(guò)于嚴(yán)格時(shí)會(huì)發(fā)生什么？

這些父母將學(xué)業(yè)成功視為優(yōu)先事項(xiàng)，并根據(jù)孩子在學(xué)校的表現(xiàn)來(lái)判斷他們養(yǎng)育子女的有效性。在某些文化中，例如在許多亞洲國(guó)家，這種養(yǎng)育方式可以帶來(lái)高學(xué)業(yè)成績(jī)。

然而，盡管在某些文化中取得了明顯的學(xué)業(yè)成功，但這種養(yǎng)育方式也對(duì)孩子造成了許多傷害.

在嚴(yán)格養(yǎng)育下長(zhǎng)大的孩子更容易不快樂(lè)并患有抑郁癥

研究表明，在嚴(yán)格的家庭中長(zhǎng)大的孩子往往不快樂(lè),并表現(xiàn)出更多的抑郁癥狀.

在一些國(guó)家，例如香港和澳大利亞，在嚴(yán)格的家庭中長(zhǎng)大的孩子更容易出現(xiàn)自殺企圖或念頭。

在嚴(yán)格管教下長(zhǎng)大的孩子往往會(huì)出現(xiàn)反社會(huì)行為問(wèn)題，例如叛逆、憤怒、攻擊性和犯罪

盡管一些父母認(rèn)為嚴(yán)格的養(yǎng)育方式會(huì)培養(yǎng)出表現(xiàn)更好的孩子，但研究表明，這種養(yǎng)育方式實(shí)際上會(huì)產(chǎn)生更多行為問(wèn)題的孩子。

孩子們了解他們的生活以及父母的榜樣。當(dāng)父母用懲罰性情緒、武力、威脅、口頭和嚴(yán)厲的懲罰來(lái)管教他們的孩子時(shí)，他們會(huì)模仿當(dāng)他們不高興時(shí)如何做出懲罰性反應(yīng)。

結(jié)果，孩子們學(xué)會(huì)了變得更加叛逆，更加憤怒,當(dāng)事情不順心時(shí)沖動(dòng)和好斗（因此受到更多懲罰?。┻@些孩子也更有可能從事危險(xiǎn)行為，例如逃跑..

嚴(yán)格的父母期望毫無(wú)疑問(wèn)的服從、順從和對(duì)權(quán)威的尊重，而這通常是通過(guò)嚴(yán)厲的紀(jì)律獲得的。結(jié)果，超級(jí)嚴(yán)格的父母創(chuàng)造了鬼鬼祟祟的孩子。這些孩子已經(jīng)學(xué)會(huì)了成為好演員。他們?cè)诩依锉憩F(xiàn)得很好，但當(dāng)父母不在身邊時(shí)，他們的表現(xiàn)就不同了。

因?yàn)楦改笡](méi)有給孩子講真話的安全環(huán)境，所以在嚴(yán)格規(guī)定下長(zhǎng)大的孩子善于撒謊和隱藏事情，以免惹上麻煩。

嚴(yán)格的養(yǎng)育方式會(huì)削弱孩子的積極性

嚴(yán)格的媽媽和爸爸為他們的孩子選擇課外活動(dòng)、課程表和社交活動(dòng)，根本沒(méi)有他們的意見(jiàn)。

然而，自主是人類(lèi)與生俱來(lái)的愿望.嚴(yán)格的父母剝奪孩子的自主權(quán)導(dǎo)致這些孩子在青少年和年輕人中更加叛逆和缺乏動(dòng)力.

施加諸如懲罰威脅之類(lèi)的外部激勵(lì)會(huì)產(chǎn)生外在動(dòng)機(jī)，同時(shí)降低內(nèi)在動(dòng)機(jī)。在嚴(yán)苛的規(guī)則下長(zhǎng)大的孩子不僅更加叛逆，而且表現(xiàn)出低主動(dòng)性.

專(zhuān)制父母養(yǎng)惡霸

威權(quán)主義的養(yǎng)育方式通過(guò)恐懼來(lái)引發(fā)順從。當(dāng)孩子們出于恐懼而做別人想做的事時(shí)，這就構(gòu)成了欺凌。這些孩子學(xué)會(huì)使用武力和權(quán)力來(lái)獲得他們想要的東西。

研究表明，專(zhuān)制父母的孩子更有可能成為惡霸或惡霸的朋友.

在嚴(yán)格的規(guī)則下長(zhǎng)大的孩子缺乏自尊和做決定的信心

研究表明，擁有專(zhuān)制父母的女性青少年在獲得機(jī)會(huì)時(shí)的決定能力較差

有嚴(yán)格的父母意味著這些孩子習(xí)慣于被告知該做什么。他們?nèi)狈ψ宰鸷妥孕艣Q定并擔(dān)心做出錯(cuò)誤的選擇。

在懲罰性管教下長(zhǎng)大的孩子思維不靈活，導(dǎo)致心理健康狀況惡化

心理靈活性對(duì)于日常健康和持久的心理健康至關(guān)重要。為了成為有能力和健康的成年人，孩子們需要培養(yǎng)在復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中靈活思考的技能.

有嚴(yán)格規(guī)則的父母對(duì)孩子施加高水平的侵入性心理和行為控制。這些孩子在青春期后期的心理靈活性和適應(yīng)不良的自我調(diào)節(jié)能力較差。

缺乏心理靈活性和情緒調(diào)節(jié)能力都與精神障礙的發(fā)展高度相關(guān).

除了抑郁癥，這種養(yǎng)育方式與包括一般焦慮癥（GED）在內(nèi)的精神障礙高度相關(guān),強(qiáng)迫癥(OCD),解離,自殘,吸毒和酗酒.

控制型父母養(yǎng)大的孩子扭曲了權(quán)威信念

像獨(dú)裁者一樣控制父母的行為會(huì)給孩子灌輸一種扭曲的權(quán)威信念。他們使用單方面的溝通，不加解釋地制定規(guī)則，并期望他們的孩子毫無(wú)怨言或質(zhì)疑地服從。

一方面，一些孩子知道權(quán)力總是正確的。他們需要服從，并且在應(yīng)該的時(shí)候不要質(zhì)疑權(quán)威。這些孩子內(nèi)化了“不惜一切代價(jià)遵守規(guī)則”的需要。這種信念可以讓他們處于危險(xiǎn)的境地，在那里他們可以被濫用權(quán)力的權(quán)威人物利用。

有些孩子對(duì)學(xué)校或警察等當(dāng)局產(chǎn)生了不信任、敵意和抵抗。在控制家庭中長(zhǎng)大的孩子對(duì)父母的合法性持負(fù)面看法，這種觀點(diǎn)可能導(dǎo)致犯罪26.

在專(zhuān)制式養(yǎng)育下長(zhǎng)大的孩子往往有更多的同伴排斥和未來(lái)的關(guān)系問(wèn)題，尤其是在戀愛(ài)關(guān)系中

在非常嚴(yán)格的家庭中，孩子的情緒調(diào)節(jié)較少，社交技能較差27.他們還會(huì)中斷更多的婚約，成年后的事務(wù)也不令人滿意。

關(guān)于嚴(yán)格父母的最終想法

也許嚴(yán)格的養(yǎng)育方式最具破壞性的影響是它給親子關(guān)系帶來(lái)的壓力，因?yàn)闆](méi)有人喜歡被控制。

如果你是一個(gè)嚴(yán)格的父母，那么想想你養(yǎng)育孩子的目標(biāo)是值得的。底線是——你對(duì)20年后你們的關(guān)系的愿景是什么？您希望您的孩子長(zhǎng)大后來(lái)看望您、與您交談或接聽(tīng)您的電話嗎？你希望他們還在你的生活中嗎？

如果你有控制欲很強(qiáng)的父母，你可能有很多治療工作要做。尋求專(zhuān)業(yè)幫助來(lái)支持您度過(guò)這段康復(fù)之旅是個(gè)好主意。心理學(xué)家可以幫助您弄清楚如何與嚴(yán)厲的父母打交道。你不必一個(gè)人做。