五角銀幣

母親月初領(lǐng)到兩元零花錢，她照例親手將五角銀幣裝進(jìn)了芳子小的錢包。

那時候，五角銀幣已經(jīng)很少見了。這些看起來很輕、卻很有分量的銀幣，滿滿地裝在紅皮小錢包里，這使芳子覺得錢包里面堂堂皇皇，洋溢著一種威嚴(yán)的氣派。

芳子很少隨意亂花錢，除了每周一次從公司回家順便去百貨商店，花一角錢買一條她喜歡吃的成味長面包以外，她從來不曾花過什么錢。有一天，她在三越百貨商店看見一只玻璃鎮(zhèn)紙。那鎮(zhèn)紙是六角形，上面雕有一只心狗。

這狗太可愛了，她終于伸手拿起鎮(zhèn)紙來，看了又看。那種突如其來的涼颼颼、沉甸甸的感覺，使她頓時產(chǎn)生一陣快感。芳子喜歡這種精巧手工藝品，不由得被它吸引住了。她把鎮(zhèn)紙放在掌心上來回端詳，美美地欣賞了一番之后，才依依不舍地把它悄悄放回了原來的盒子里。因為它要賣四角錢吶。

第二天，她又來了。同樣把鎮(zhèn)紙看得入了迷。第三天，她又來看了。就這樣一連看了十天，她好不容易才下定了決心?！拔乙@個?！彼f這句話的時候，興奮極了。她回到家里，母親和姐姐欣賞地說：“工藝很精巧，做得很精關(guān)。”她們還在燈光下欣賞了一陣子。得到母親和姐姐的贊許，她也心滿意足了。

三年過去了，當(dāng)大家提到鎮(zhèn)紙的時候，母親總是深沉地說：“那時候，我覺得她真是可愛啊?！?/p>

星期天芳子難得陪母親到三越百貨商店去買東西。聽人說，購買東西從最高一層樓依次往下走比較方便，她們也就乘電梯先到了五樓。

那天買完東西，下到一樓，母親自然而然地又到了地下室的特價部?！叭四敲磽頂D，媽，我不想進(jìn)去了。”芳子喃喃地說。母親沒有聽見，她好像被特價部那種爭先恐后的氣氛吸引住了。

特價部好像是特為讓人浪費金錢而設(shè)立的?？墒?，媽媽怎么啦？芳子想看個究竟，便同母親保持一定距離，跟在后面。這里冷氣設(shè)備完善，并不那么使人感到悶熱。

出售廚房用品和貼身襯衣的柜臺擠得水泄不通。越是這種地方，越能把母親吸引過去。

可是母親卻沒有勇氣撥開人群。她時而踮著腳探頭窺望，時而從前邊的人的袖縫中伸過手去摸摸。最后，她一件也沒買。她覺得有點不痛快，不甘心似的向出口處邁步走去。就在出口的地方，母親抓起一把陽傘說：“哎喲，這把傘只賣九角五分？啊……真便宜呀，芳子。這不是很便宜嗎？”

她馬上變得神采飛揚，剛才那種煩悶、猶疑、依依不舍的心緒，仿佛找到了發(fā)泄的地方。

“真的。”芳子拿起一把看了看。母親自己也拿了一把打開來，說：“光買這傘架也上算。傘面嘛，雖是人造絲，也挺結(jié)實的，不是嗎？”芳子忽然想道：這么好的東西為什么竟廉價出售呢？于是她心頭反而涌起一股莫名其妙的反感，仿佛自己是個殘廢人被強迫去購買東西似的。母親只顧拼命翻找著適合自己年齡的傘，有時還打開看看。芳子等了一會兒，便說：“媽媽，一般的傘，咱家里有嘛?！?/p>

“噢，”不過，那把……”母親說著，只看了芳子一眼，“已經(jīng)有十年，不，還長，可能有十五年了。都用舊了，而且式樣很古老。再說，芳子，把這個讓給人家，人家準(zhǔn)會高興的?！?/p>

“是啊，讓給別人那敢情好?！?/p>

“無論是誰都會高興的?！狈甲有α?。母親大概是給想象中的什么人挑選的吧。她身邊沒有這樣的人啊。要是有，她就不至于說不出具體人的名字來了。

“喂，芳子，你覺得怎么樣？”

“啊……”芳子淡淡地應(yīng)了一聲。但她還是走近母親身邊，為母親挑選合用的傘。

身穿薄人造絲衣裳的婦女們都說便宜，一個個匆匆前來買了就走。

母親臉部僵硬，雙頰發(fā)紅。芳子覺得母親很可憐，她對自己的優(yōu)柔寡斷感到有點惱火。

“隨便挑一把，快點買算了?！狈甲颖緛硐脒@么說，可她又把身子轉(zhuǎn)了過去。

“芳子，算了，不買了?！薄鞍?？”母親嘴角露出一絲笑意，她像要扔掉什么似的，把手搭在芳子的肩上離開了那里。這會兒，芳子反而好像有點留戀，走了五六步，心情才又爽快起來。

她抓起母親放在自己肩上的手，緊緊握住繞了一大圈，然后跟母親肩并肩貼得緊緊的，急匆匆地走出了出口。

這是距今七年前，即昭和十四年的往事了。

芳子住在用戰(zhàn)火燒過的馬口鐵臨時搭起的小房子里，每逢下雨，她就覺得當(dāng)時將那把陽傘買下來就好了。芳子忽然間想要跟自己的生身母親開句玩笑：“現(xiàn)在買一把得花一二百元呢?！笨墒?，這位母親早已在神田被燒死了。

那時即使將那把陽傘買下來，恐怕也早被燒掉了吧。

那個玻璃鎮(zhèn)紙幸存下來了。在橫濱的婆家遭戰(zhàn)火洗劫的時候，她拼命地將鎮(zhèn)紙塞進(jìn)了一只緊急備用的口袋里，這便成了她姑娘時代唯一的紀(jì)念品。

從傍晚起，胡同里就傳來了附近姑娘們奇妙的聲音，據(jù)說一夜之間她們就能賺上千元。

芳子突然拿起鎮(zhèn)紙——這是她同這些姑娘年齡相仿的時候，遲疑了七八天才花四角錢買下來的——欣賞欣賞刻在上面的那只可愛的小狗。這時她才注意到在城鎮(zhèn)四周的廢墟上，連一只狗也沒有了。她不禁感到毛骨悚然。

（有刪改)

[注]昭和十四年是公元1939年。

12. 下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是

A. 滿滿地裝在芳子紅皮小錢包里的“五角銀幣”這個細(xì)節(jié)，說明盡管戰(zhàn)前百姓的生活并不富裕，卻還保持著有尊嚴(yán)的生活，

B. 芳子生活節(jié)儉，善解人意。她一直保持著愛美之心和對美好事物的追求，但最后只能和“附近姑娘們”做出同樣的選擇。

C. 小說運用對比手法表現(xiàn)戰(zhàn)爭給人們生活帶來的變化。如戰(zhàn)中戰(zhàn)后傘價的對比，再如戰(zhàn)前家人團(tuán)圓和戰(zhàn)后家庭破碎的對比。

D. 小說運用“以小見大”的手法，通過芳子一家日常生活細(xì)節(jié)和生活遭遇，表現(xiàn)宏大的戰(zhàn)爭主題，反映了深廣的社會生活。

13. 文中多次出現(xiàn)的“玻璃鎮(zhèn)紙”，對文章內(nèi)容的表達(dá)有何作用？

14. 探究小說結(jié)尾“她不禁感到毛骨悚然”的深刻意蘊。

?

?

12. B???

13. ①芳子買鎮(zhèn)紙表現(xiàn)了人物的可愛與節(jié)儉，芳子帶鎮(zhèn)紙和賞鎮(zhèn)紙表現(xiàn)了對過去生活的珍惜和懷念；②玻璃鎮(zhèn)紙是芳子過去純潔，美好、幸福、簡單生活的象征，也蘊含著芳子對戰(zhàn)爭的厭惡和不滿；③玻璃鎮(zhèn)紙這個細(xì)節(jié)貫穿全篇，前后呼應(yīng)，使文章內(nèi)容的表達(dá)更為集中。???

14. 要點：表現(xiàn)了芳子對戰(zhàn)爭的恐懼和對未來的茫然；戰(zhàn)爭扭曲了人性；戰(zhàn)爭摧殘了心靈；戰(zhàn)爭破壞了社會；戰(zhàn)爭毀滅了生命。

【12題詳解】

該題屬于綜合考查文學(xué)類文本的基本體裁特征?？疾閮?nèi)容涉及作品的人物形象，故事情節(jié)，作品主旨，小說的語言，表現(xiàn)手法等各個方面。做此類題須細(xì)心和耐心，結(jié)合選項具體分析。仔細(xì)閱讀選項，然后逐一到原文中搜索相關(guān)內(nèi)容。理解后和選項加以比對，看看是否有出入。B項，“但最后只能和‘附近姑娘們’做出同樣的選擇”分析有誤。芳子最后并沒有做出和“附近的姑娘們”相同的選擇。文章倒數(shù)第二節(jié)中說“從傍晚起，胡同里就傳來了附近姑娘們奇妙的聲音，據(jù)說一夜之間她們就能賺上千元”，“據(jù)說”一詞就表明芳子沒有和那些姑娘一樣，推測變絕對。故選B。

【13題詳解】

該題考查學(xué)生分析作品形象的作用。答題前，先通讀小說，整體理解把握文本的內(nèi)容。理清小說的故事情節(jié)，理解把握人物形象特點，了解主要的寫作手法，領(lǐng)悟小說的主旨。本題明確要求分析“玻璃鎮(zhèn)紙”對文章內(nèi)容的表達(dá)作用?？梢詮摹安Ａф?zhèn)紙”對表現(xiàn)人物形象的作用，對表現(xiàn)主旨的作用等角度分析。“玻璃鎮(zhèn)紙”是芳子姑娘時代特別喜歡的一件工藝品，她欣賞了十天才決定買下，她對這張玻璃鎮(zhèn)紙的癡愛，表現(xiàn)了芳子的可愛以及她節(jié)儉的品行。買鎮(zhèn)玻璃紙時，她還和母親姐姐一起欣賞，生活雖然不富裕，但相比較戰(zhàn)爭爆后，當(dāng)時的生活平靜簡單，美好又幸福。后來，她站在廢墟上拿著這張玻璃鎮(zhèn)紙時，她的家人在戰(zhàn)火中喪生?！安Ａф?zhèn)紙”也暗含著芳子對戰(zhàn)爭的厭惡。文章始終圍繞玻璃鎮(zhèn)紙展開，使小說的內(nèi)容非常緊湊。

【14題詳解】

該題考查學(xué)生賞析語言，探究其深刻意蘊。本題要求探究小說結(jié)尾“她不禁感到毛骨悚然”的深刻意蘊?！八唤械矫倾と弧?，是芳子在廢墟上拿著玻璃鎮(zhèn)紙回憶當(dāng)初買它時的情形，然后從美好的回憶中回到現(xiàn)實時內(nèi)心的恐懼，“芳子住在用戰(zhàn)火燒過的馬口鐵臨時搭起的小房子里”“這時她才注意到在城鎮(zhèn)四周的廢墟上，連一只狗也沒有了”“母親早已在神田被燒死了”，本來那么純真美好，生活安寧簡單又幸福的芳子，面對戰(zhàn)爭帶來的滿目瘡夷，內(nèi)心緊張不安，惶恐不已，表明戰(zhàn)爭給人帶來的傷害。

【點睛】綜合考查文學(xué)類文本的基本體裁特征的題目，考查內(nèi)容涉及作品的人物形象，故事情節(jié)，作品主旨，小說的語言，表現(xiàn)手法等各個方面。做此類題目前，一定要先通讀文本，整體理解把握小說的內(nèi)容。明確小說的環(huán)境背景，小說塑造的主要和次要的人物形象，理清小說的故事情節(jié)，領(lǐng)悟小說的主旨。然后結(jié)合選項具體分析。仔細(xì)閱讀選項，然后逐一到原文中搜索相關(guān)內(nèi)容。理解后和選項加以比對，看看是否有出入，須細(xì)心和耐心。

石? 榴

川端康成

一夜的大風(fēng)，把石榴樹的葉子都刮光了。

落葉在樹根處圍成了一個很圓很圓的圓圈。

清晨，仁子看見光禿禿的樹干吃了一驚，而那落葉圍成的圓圈又使她驚奇不已。她想，風(fēng)本該把這些樹葉吹亂的。

石榴樹上還殘留著一個飽滿的石榴。

“來看呀！”她喊她母親。

“我真把它給忘了。”她母親抬頭看了看石榴，然后走進(jìn)了廚房。

這使仁子聯(lián)想起她們的孤單處境。站在走廊上看，那石榴也是孤單的，像是被人遺忘了似的。

大約兩星期前，仁子七歲的外甥來看她們。這孩子一下便注意到了石榴，于是爬到樹上。這可使仁子嗅到了生活的氣息。

“上面有個大的！”她在走廊里喊道。

“要是摘了這石榴，我就下不來了?！?/p>

是啊，手里拿著石榴要從樹上下來，可不是件容易的事。仁子笑了，外甥真可愛。

這孩子不來，她們是注意不到石榴的；在這以前，母女倆誰也沒想起過石榴。

石榴原被遮掩著，現(xiàn)在能清楚地看到了。

在這石榴以及樹底下圍成圓圈的樹葉里，似乎有著一種活力。仁子拿了一根竹竿把石榴打了下來。

石榴熟透了，里面的石榴籽像是要把它脹裂似的。她把石榴放在走廊上。石榴在陽光下閃著光，晶瑩透亮，陽光仿佛從里面透射出來。

仁子心中泛起了一陣歉意。

大約十點鐘，她上樓縫衣服。驀地，她聽到了圭吉的聲音，雖然門關(guān)著。他好像在花園里，那聲音顯得很焦急。

“仁子，仁子！”她母親喊道，“圭吉來了！”

仁子把線從針上抽了下來，再把針放進(jìn)針插里。

“仁子總在念叨著您，說在您出征之前，很想再見見您?！彼赣H說，“但是，未經(jīng)允許，我們是不能去看您的。而您呢？總不來，總不來！今天，您來了，我們可高興啊！”

仁子母親要他吃了午飯再走，但是他沒有時間。

“好吧，那至少吃個石榴，我們自己種的石榴?！彼趾捌鹑首觼怼?/p>

仁子在樓梯上止住了腳步。圭吉用眼神同她打招呼，仿佛只能如此而已。

圭吉的眼睛里流露出脈脈深情，石榴不禁從手里掉落到地上。

他們互相凝視著，臉上帶著微笑。

圭吉從走廊里迎了上去。

“您多保重，仁子。”

“您也多保重?！?/p>

他又轉(zhuǎn)過身同她母親告別，然后走了。

仁子站在花園門口，久久地望著。

“他走得太匆忙了，”母親說，“多好的石榴?！?/p>

石榴被圭吉遺忘在走廊上。

仁子十分清楚，是圭吉眼睛里充滿深情的痛楚的時刻，石榴才掉到地上的。要不，他準(zhǔn)把石榴掰開了?？墒?，石榴掉在走廊上，還是那么飽飽滿滿的。

她母親把石榴拿到廚房里，用水洗了洗，遞給仁子。仁子皺起眉頭，把石榴推開，剎那間臉又紅了，不知所措地接過石榴。

仁子見母親注視著自己，知道要是不吃，母親準(zhǔn)會感到奇怪的。她心不在焉地嚼了幾顆，一股酸味直酸到牙根。仁子感到了某種帶苦味的幸福，像是全身都滲透了這種滋味。

她走到鏡子前坐下來：“看看，我這頭發(fā)，同圭吉告別時，就這么亂蓬蓬的?！?/p>

仁子簡直能聽到梳子的答話。

“你父親死了以后，”母親溫和地說，“我很害怕梳頭。每當(dāng)我梳頭時，就感到六神無主，好像你父親就站在我身邊似的，直待我稍稍清醒。”

仁子想到了她母親吃父親剩飯的習(xí)慣。忽然，心中有什么東西在翻騰著，一種幸福感使她幾乎要哭泣起來。

母親給她石榴，僅僅是舍不得把石榴扔掉，這是唯一的原因。她從來不喜歡隨便扔?xùn)|西。

因為內(nèi)心充滿了悄悄的幸福感，仁子在母親面前感到害羞了。

她想，這可能是圭吉沒有意識到的更好的告別，不管多長時間，她都要等他回來。

她看著母親，落日的余暉照在紙糊的墻上。門那一邊，母親正坐在鏡子旁。

仁子把石榴放在膝蓋上，不敢再嚼了……

（選自川端康成《掌小說全集》，有刪改）

7.?下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵??? ）

A.?小說開頭描繪了在寒風(fēng)肆虐下樹木凋零的景象，為故事的展開營造了凄清純美的氛圍。

B.?文章寫到仁子父親死后，母親害怕梳頭，來與仁子圭吉作類比，充分展現(xiàn)仁子內(nèi)心的愛與痛。

C.?文中畫線的句子體現(xiàn)了兩人剛見面又要分別時尷尬又羞澀的細(xì)膩感情。

D.?小說通過一段感人的分離場景表達(dá)了對愛情的珍惜和對戰(zhàn)爭的厭惡。

8.?“石榴”是貫穿全文的線索，作者是怎樣圍繞石榴展開情節(jié)的呢？請簡要分析。

9.?文中在圭吉走了之后，多次提到仁子內(nèi)心的 “幸福感”，這種“幸福感”究竟有哪些含義？請概括分析。

?

?

7. C???

8.?①開篇寫寒風(fēng)中殘存的石榴寓示著仁子和母親相依為命的寂寞和凄清；

②仁子對飽滿石榴的歉意，暗含了對美好之物易被疏忽的哀嘆；

③圭吉將石榴掉落在地，為后文埋下了伏筆，暗示美好事物背后潛伏著夭殤的危機；

④仁子品嘗和珍視母親洗凈后的石榴，表明經(jīng)歷磨難才愈發(fā)覺得美好的可貴。???

9.?①仁子咬著圭吉留下來的石榴，有一種“帶苦味的幸?！?，是因為石榴是她愛人吃過留下的，但如今愛人卻已經(jīng)離去，不知何日再見。

②仁子想到母親吃父親剩飯的習(xí)慣，“有一種幸福感讓她哭泣”，母親讓她吃圭吉留下的東西，說明母親已經(jīng)把圭吉當(dāng)做仁子的丈夫，這是得到家長認(rèn)可的幸福，但父親已去世，自己的愛人又是否會安然無恙呢？

③因為“悄悄的幸福感”，仁子感到了害羞，這是一種少女純情的體現(xiàn)，也表明了仁子對石榴的看重，對愛人痕跡小心翼翼的保存，靜靜等待愛人的歸來。這是一種飽含悲與美的幸福。

【7題詳解】

試題分析：本題綜合考查對小說的閱讀理解能力，此類試題答題時一般首先要通讀全文，整體感知；其次明確結(jié)構(gòu)，關(guān)注手法；最后結(jié)合文章主旨做出準(zhǔn)確判斷。C?項，“尷尬又羞澀”不太合適，從文中細(xì)節(jié)上——“他們互相凝視著，臉上帶著微笑”，“站在花園門口，久久地望著”可以看出，兩人分別時更多的似乎是一種興奮、激動，并且有點兒緊張的感覺，“羞澀”似乎有一點，但“尷尬”在這里并不適合。故選C項。

【8題詳解】

試題分析：此題要求分析“作者是怎樣圍繞石榴展開情節(jié)的”，考核分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題的能力，這類題目解答時需要通讀全文，理清文章思路，劃分文章層次，然后歸納。本文以石榴為線索可分為四層，第一層從開篇到“像是被人遺忘了似的”，寫大風(fēng)吹落石榴樹葉，發(fā)現(xiàn)孤零零的石榴，由石榴想起孤單的處境；第二層由“大約兩星期前”到“仁子心中泛起了一陣歉意”，這一層中寫了石榴飽滿，“晶瑩透亮”，把石榴當(dāng)作了美好事物的象征，仁子對石榴的歉意，也就暗含了對美好之物易被疏忽的哀嘆；第三層由“大約十點鐘”到“還是那么飽飽滿滿的”，這一層重點寫圭吉和仁子告別，“出征”表明圭吉要去打仗，石榴掉在地上，暗示美好事物美好事物背后潛伏著危機，為后文埋下了伏筆。第四層是余下的部分，寫了母親撿回石榴洗凈給仁子吃，飽滿的石榴給仁子的感覺卻是酸的，它讓仁子感受到了苦味的幸福，表明表明經(jīng)歷磨難才愈發(fā)覺得美好的可貴?？忌罁?jù)這些分析，分點概括即可得出本題答案。

【9題詳解】

試題分析：此題要求分析仁子內(nèi)心的“幸福感”有哪些含義，考核鑒賞作品的文學(xué)形象和概括作品主題的能力。解答時首先要找到文中出現(xiàn)“幸福感”的位置，然后結(jié)合文章內(nèi)容進(jìn)行分析。第一次是在仁子嚼了幾口石榴之后，“仁子感到了某種帶苦味的幸福”，這里的“苦味”并不是實寫，結(jié)合上文可知，這種“苦味”來自與圭吉的分別；第二次是在“仁子想到了她母親吃父親剩飯的習(xí)慣”之后，“一種幸福感使她幾乎要哭泣起來”，仁子意識到，母親讓自己吃圭吉留下的石榴，就像母親吃父親的剩飯一樣，表明母親已經(jīng)認(rèn)可了她和圭吉的關(guān)系，因而她感到幸福，結(jié)合上文母親對父親的回憶，可知父親已經(jīng)去世，仁子也對即將出征的圭吉產(chǎn)生了擔(dān)心。第三次是在仁子明白了母親的心意之后，“內(nèi)心充滿了悄悄的幸福感”，“幸福感”前加上了“悄悄”二字，體現(xiàn)出仁子一顆少女之心，“把石榴放在膝蓋上，不敢再嚼了”表現(xiàn)出她對圭吉留下的石榴的看重，再結(jié)合下文“不管多長時間，她都要等他回來”可知，這里的“幸福感”還包括她要靜靜地等圭吉回來。

【點睛】第1題具有一定的綜合性，從考查的范圍來看，既涉及全篇，又側(cè)重局部；從考查的角度來看，既有對主旨的探究，也有對語言和手法的鑒賞。解答此類題的方法是：通讀全文，關(guān)注細(xì)節(jié)。（1）快速通讀全篇，依據(jù)寫作順序理解思路；（2）找出議論性的段落和語句，快速把握作者情感及全文思想主旨；（3）細(xì)致咀嚼重要語句，抓住關(guān)鍵詞揣摩挖掘內(nèi)涵，品味語言特色及創(chuàng)作風(fēng)格；（4）分析寫作手法；（5）對照選項一一排除得出答案。

家

他拉著雙眼已盲的妻子的手，為了看一座出租的房子，在一處斜坡上，往上走著。

“那是什么聲音？”

“竹林子的風(fēng)聲啊?！?/p>

“是啦，我好久不曾走出家里一步，幾乎都已忘了竹葉的聲音呢。現(xiàn)在的那個家，去往二樓的樓梯梯階，分得好細(xì)啊。剛搬過來的時候，我的腳步很難配合，吃了不少苦頭。這個樓梯，如今才剛剛習(xí)慣了，你卻說又要去看新房子了。對于眼盲的人，住慣了的老房子可就像自己的身體一樣，每一個部分，每一個角落都了如指掌，所以就覺得格外親切，就像對自己的身體的感覺一樣。眼睛不瞎的人覺得死板沒趣的房子，眼盲的人卻可以和它水乳交融呢。想想看，今后可又有好陣子經(jīng)常和新家的柱子撞個滿懷，或是給門檻絆了腳什么的，是不是？”他放了妻子的手，打開了涂白漆的木門扉。

“喲，像是樹木的枝葉繁茂的幽暗的院子似的。以后，冬天可就冷了?！?/p>

“是一座墻壁和窗子都顯得陰沉沉的洋樓啊?？礃幼樱〉氖堑聡肆?，這里還留著一個‘里德曼’的銘牌呢?！?/p>

然而一推開房子的大門，他卻像是受到眩眼的亮光似的，側(cè)轉(zhuǎn)了上身。

“真不錯。明亮得很。如果院子里是夜晚的話，這里頭可就是白晝了?！?/p>

黃色和朱紅色的粗條紋相間的壁紙，看起來好不熱鬧，有點像是節(jié)慶日里那種紅白相間的帷幕。深紅的窗簾，明亮得像是彩色電燈一般。

“有躺椅、有暖爐、有茶桌和椅子。衣櫥、裝飾燈——家具可說一應(yīng)俱全了。你過來看看……”他說著，急切地，像是要把妻子推倒似的，把她推到躺椅處讓她坐下來。妻子就像一個笨拙的溜冰者一般，雙手在空中慌亂揮擺著，在彈簧的反彈下?lián)u蕩著身子。

“喂，連鋼琴也都有呢。”

讓他拉著手，坐在暖爐旁邊的一架小鋼琴前面去的她，就像在碰觸什么怕人的東西似的，把琴鍵敲打了一下。

“?。∵€會響呢。”

她于是彈起一支孩童歌來。這可能是她眼睛還看得見的少女時候?qū)W會而且依然記得的歌吧。他走進(jìn)擺著好大辦公桌的書齋里一看，緊鄰著書齋的，竟是寢室。里頭是一張雙人床。床墊也一樣用紅白條紋的粗布料張成的。一坐到那上頭去，柔軟而且具有彈性。妻子的鋼琴漸漸地響出了快活的喜悅來。然而他也聽見，是盲者的悲哀，偶或按錯了琴鍵，她便小孩般地笑了起來。

“喂，你不來看看好大的一張床嗎？”你說有多么不可思議——妻子在新來乍到，不知前后高低的屋子里，竟能像明眼的少女一般，穩(wěn)健邁步走到寢室里來。兩個人并肩坐到床邊上去，彼此手搭著背，一面還像裝有彈簧的玩偶一般，好樂好美地躍動彈跳了起來。妻子低聲吹起口哨來，都已忘了時間了。

“這里是什么地方??？”

“不知道?！?/p>

“到底是什么地方嘛？”

“反正不是你家就是了?！?/p>

“這樣的地方如果到處都有，那該有多好?！?/p>

(有改動)

4.?下列對這篇小說思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵? ）（? ）

A.?夫妻倆往山坡上走時，妻子分辨不出竹林子的風(fēng)聲，又對舊房子眷戀不已，說明她是一個喜靜守舊的人。

B.?小說中丈夫帶著眼盲妻子頻頻換房租房，看房子時急切粗魯，甚至把她推倒在躺椅上，說明丈夫粗俗、缺乏教養(yǎng)。

C.?小說中妻子吹起口哨、忘記時間的細(xì)節(jié)十分傳神，結(jié)尾借人物之口說出“反正不是你家”，從遐想中回到現(xiàn)實，很有張力。

D.?小說語言冷峻、客觀，許多情節(jié)雖然是一筆帶過，卻能將人物點染得有血有肉，這體現(xiàn)了作者極高的文學(xué)水準(zhǔn)。

E.?夫妻之間的言語情態(tài)純真自然，盡管貧寒漂泊，兩人一顰一笑中卻飽含對生活的愛，這種反差正是小說的深刻所在。

5.?優(yōu)秀的小說有一個好題目，本文以“家”為題，這在文章中有怎樣的作用？請簡要分析。

6.?文章結(jié)尾妻子說“這樣的地方如果到處都有，那該有多好”，你認(rèn)為她倆能找到自己的“家”嗎？請結(jié)合小說內(nèi)容具體分析。

4. CE???

5. ①作為線索，統(tǒng)攝全篇。整篇小說圍繞“家”展開，以租房的所見所聞所為來推動情節(jié)發(fā)展。②交代主要內(nèi)容。小說以夫妻倆回憶過去的“家”，觀察現(xiàn)在的“家”，談?wù)撟约盒闹械摹凹摇睘橹饕獌?nèi)容。③揭示小說主旨。小說圍繞“家”行文，到結(jié)尾筆鋒一轉(zhuǎn)，點出“這不是你的家”，更顯對家和歸宿的渴望之強烈。???

6. 能找到。①從主題上看，有愛的地方就有“家”?！凹摇笔潜茱L(fēng)的港灣，夫妻倆真誠愛護(hù)彼此，簡陋的舊房子也因為這愛而溫暖，雙方互相依偎相濡以沫，對家有著強烈的渴求，有這樣的情感基礎(chǔ)，兩人相依為命的居所就是“家”。②從人物來看，兩人頑強堅韌樂觀。雖然貧困漂泊，居無定所，但言談舉止純真美好，比明眼人更懂得生活的情趣；且渴望歸宿，并頑強堅韌、辛勤努力去奔波尋覓，一定會有自己的“家”。③從情節(jié)上看，二人融入新生活迅速，適應(yīng)性強。進(jìn)新屋時妻子稱離開的租處為“現(xiàn)在的房子”，還不時抱怨和舊房子水乳交融，格外親切；可是剛進(jìn)新房間不久，兩人就欣喜于陳設(shè)的完備，興奮自在地彈奏起鋼琴來，在床邊并肩倚坐彈跳，吹口哨，穩(wěn)健邁步行動自如，適應(yīng)很快，他們定能找到自己的“家”。

4. 試題分析：本題主要考查對這篇小說思想內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析。A項，“喜靜”是準(zhǔn)確的，“守舊”并不合理，她因為眼盲必須如此；B項，“急切粗魯”是源于欣喜，“自私粗俗無教養(yǎng)”分析錯誤；D項，“小說語言冷峻、客觀”不準(zhǔn)確，本文語言細(xì)膩，富有情感。

點睛：主要集中對文意、文章的主旨、文章的結(jié)構(gòu)、人物形象的塑造等內(nèi)容的考核，考核的方式基本有兩種，一種是根據(jù)文章的內(nèi)容進(jìn)行分析，概括，另一種是對文章特色和手法的賞析，分析文意要對讀懂文章，主要是文意、情感、人物的形態(tài)表述不當(dāng)，賞析一般為手法和特色概括不當(dāng)。因為是文學(xué)作品的閱讀，不同的人可能會讀出不同的的內(nèi)容，因此在命制選擇題時往往錯誤的選項命制都是明顯的不會引起爭議的錯誤，即所謂的“硬傷”，在答題時注意尋找這些硬傷。

5. 試題分析：本題考查分析語言特色，把握文章結(jié)構(gòu)，概括中心意思的能力。文章標(biāo)題的一般作用有：全文的線索，推動情節(jié)的發(fā)展；總結(jié)文章內(nèi)容，點明主旨(突出)主題；形式新穎，吸引讀者；反映人物情感的變化。本題可結(jié)合文本內(nèi)容分析，即可得出答案。從文中可以歸納答案的有：“家”作為小說的標(biāo)題，應(yīng)是線索，因為整篇小說是圍繞“家”展開的；其次，小說以談?wù)撟约盒闹械摹凹摇睘橹饕獌?nèi)容，還有作者寫“家”，更顯對家和歸宿的渴望之強烈。

6. 試題分析：本題考查對作品進(jìn)行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。類似題目應(yīng)有不同見解，但需要結(jié)合文本內(nèi)容深刻分析。一般要從文本的主旨內(nèi)容、結(jié)構(gòu)安排、寫作目的等方面加以分析，還需結(jié)合人物性格特征以及情節(jié)安排等分析、判斷。本題中，要抓住“夫妻倆真誠愛護(hù)彼此，簡陋的舊房子也因為這愛而溫暖，雙方互相依偎相濡以沫，對家有著強烈的渴求”、“兩人頑強堅韌樂觀”的性格特征、“二人融入新生活迅速，適應(yīng)性強”等方面可以分析出答案。

紅梅

父母面對面地坐在被爐邊上，觀賞著古樹紅梅綻開的兩三朵花兒，一邊爭論著。父親說：“這顆紅梅的花兒，幾十年來都是從下面的枝椏開始綻開的。自從你嫁過來以后，也沒有改變過?！?/p>

“我沒有這種感覺?！蹦赣H沒有附和父親的感懷，父親很不服氣。

“自從嫁過來以后，我壓根兒沒有空閑觀賞過梅花?！?/p>

“那是因為你稀里糊涂地虛度歲月?！?/p>

說完這些，想到與紅梅的壽命相比，還是人的一生短暫，父親就沒興致繼續(xù)感慨了。

不覺間，話題轉(zhuǎn)到新年的糕點上來。

父親說他正月初二，在風(fēng)月堂買了點心回來。母親卻強調(diào)沒有那回事兒。

“瞧你，我不是讓車子在明治糕點公司那兒等了一會兒，又坐這部車子繞去風(fēng)月堂嗎？我的確在這兩家鋪子買糕點了嘛?！?/p>

“你的確在明治糕點公司買了，可是，自打我到這個家來以后，就不曾見你在風(fēng)月堂買過什么東西。”

“言過其實了吧。”

“當(dāng)然，我從來沒嘗過嘛?！?/p>

“別裝糊涂了，過年你不也吃過了嗎？我的確買回來了嘛?！?/p>

“唉，真討厭。大白天說夢話，你不覺得害羞嗎？”

“咦？難道是我┈┈”

女兒在廚房了準(zhǔn)備午餐，父母的爭論全聽見了。她是了解真情的。但她無意開口，只顧微笑地站在鍋臺邊上。

“的確帶回來了嗎？”母親好不容易只對父親在風(fēng)月堂買過東西這一點，準(zhǔn)備予以承認(rèn)似的，可她又說：“不過，我沒有看見過呀?！?/p>

“我是拿回來了嘛┈┈會不會忘在了車廂里？”

父親的記憶也發(fā)生了動搖。

“怎么會呢┈┈要是忘在車廂里，司機一定會送來的。他絕不會悄悄拿走，是公司的車子嘛?！?/p>

“這也是啊?！?/p>

女兒忐忑不安。

母親似乎全然忘卻了，這夠奇怪的。父親被母親這么一說，似乎也漸漸失去了信心，這就更加奇怪了。

正月初二那天，父親乘車兜風(fēng)，是去過風(fēng)月堂買了許多糕點回來的。母親也品嘗過了。

沉默持續(xù)了一陣子，母親驟然想起來似的，直截了當(dāng)?shù)卣f“哦，哦！是糯米面小餅！你是買過糯米面小餅?！?/p>

“對嘛！”

“有綠豆餡點心，銅鑼形餡點心，還有許多糕點，真叫人不好辦吶?！?/p>

“對嘛。我是買回來了嘛?！?/p>

“不過，那種粗點心是在風(fēng)月堂買的？那種東西?！?/p>

“是啊。”

“哦，對了，對了。的確，我把它給誰了。用紙包好，是給人家了啊，是給誰了呢？”

“對啊，是給人家了?！?/p>

父親如釋重負(fù)，接著他又說：“是不是送給了房枝呢？”

“啊，對，是送給了房枝。對，我還說讓孩子看見了不好，是悄悄包好送去的。”“是啊，是房枝？”

“唉，確實是那樣。是送給?房枝了?！?/p>

父母的對話暫告一段落。他們感到彼此的談話一致了，各自都得到了滿足。

然而，這與事實也不盡相符。點心并非送給原來的女傭房枝，而是送給了鄰居的男孩子。

女兒正在等待著：母親會不會又像方才那樣想起點心到底給誰了呢？飯廳里鴉雀無聲，只傳來了鐵壺的響聲。

女兒端上做好的午飯，擺放在被爐板上。

“好了，剛才的話，你都聽見了？”父親說。

“聽見了。”

“你媽糊里糊涂，真讓人頭疼。而且還越來越固執(zhí)了。好了，平時幫著你媽記著點，好嗎？”

“究竟誰糊涂？你爸爸也┈┈今天的風(fēng)月堂話題，我認(rèn)輸了。不過┈┈”

關(guān)于房枝的事，女兒欲言又止。

這是父親辭世前兩年發(fā)生的事。父親患輕度腦溢血癥后，基本上不去公司上班了。

打那以后，紅梅照例從下邊的枝椏先開花。女兒經(jīng)常回憶起父母關(guān)于風(fēng)月堂的這段對話。然而，她不曾跟母親言及。因為她覺得母親早已把這件事忘卻了。

11.下列對小說有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵??? ）（??? ）（5分）

A．小說角度獨特，描寫了令人厭煩的生活場景，與生編硬造的“工業(yè)品”小說不同。對讀者有很大的啟迪意義。

B．本文語言質(zhì)樸，短短千余字，濃縮了一個家庭的生活，人物塑造以心理為主，通過對話展現(xiàn)鮮明的人物性格。

C．從藝術(shù)手法上看，開頭就有景物描寫，結(jié)尾點名是女兒的在回憶和追念，手法新穎，別具匠心。

D．小說通過描寫一個的家庭日常生活，告訴我們歲月使青春紅顏變得白發(fā)蒼蒼，美好的生活點滴也逐漸被遺忘。

E．女兒知道內(nèi)情，最后也沒有告訴母親，在作者筆下水到渠成，沒有刻意渲染，但讀者還是感覺到了傲雪紅梅一樣的濃濃深情。

12.請簡要概括這篇小說中家庭氛圍的特點。(4分)

13文中兩處畫線的句子寫出了女兒什么樣的情感？ 請簡要分析。（4分）

14．文中“紅梅”先后兩次出現(xiàn)，有哪些作用。（6分）

15.作品敘述舒緩，沒有太強的故事性，這樣寫對表現(xiàn)小說的內(nèi)容有什么作用？ 試作探究。

?

11.CE

[解析] 答C項3分；答E項2分； 解析：A項，“令人厭煩”不符合文章內(nèi)容；B項，“心理描寫，鮮明的人物性格”表述不當(dāng)。D項，“美好的生活點滴也逐漸被遺忘”錯誤。回答本題首先要理清小說的結(jié)構(gòu)線索。小說線索是貫穿整個作品的情節(jié)發(fā)展的脈絡(luò)，抓住線索是把握小說故事發(fā)展的關(guān)鍵。只有理清小說的結(jié)構(gòu)線索，才能準(zhǔn)確概括小說的情節(jié)。其次要把握小說的矛盾沖突?？垂适碌钠鹨?、發(fā)展、高潮、結(jié)局在文中是怎樣表現(xiàn)的，小說是怎樣圍繞主要矛盾沖突敘述故事的。最后還要留心人物性格的變化。分析概括情節(jié)不是鑒賞小說的目的，而是手段，是為理解人物性格、把握小說主題服務(wù)的。因此，在把握情節(jié)時，要隨時注意體會情節(jié)對人物性格的形成及對揭示小說主題的作用。答題時要認(rèn)真分析選項，切忌以偏概全，張冠李戴。

12.生活平凡瑣碎、互相關(guān)心、對于生命老去的淡淡的憂傷

13.第一處寫女兒微笑著聽著父母的爭吵，表達(dá)了她對這種極具生活氣息的家庭氛圍的喜愛；第二處的“欲言又止”寫出了女兒對父母身體狀況的擔(dān)憂。

14.①第一次，由紅梅哪支先開花的爭論，引發(fā)父親對人生命短暫的感慨，并為下文買點心爭論作鋪墊。②第二次，寫紅梅照例從下邊的枝椏先開花是為了證實父親的感慨，并寫出女兒對紅梅依舊，父親不在的感傷“子孫萬代”就是他曾經(jīng)收藏的那一對。③兩處內(nèi)容前后照應(yīng)，推動情節(jié)向前發(fā)展。

15.有助于刻畫小說中女兒的形象特征：經(jīng)歷平常，性格平和；也有助于表現(xiàn)家庭慣常的生活狀態(tài)，平凡而瑣碎；淡化了情節(jié)，有助于形成作品的抒情風(fēng)格，表達(dá)對這種美好的生活點滴的追憶。

?

我的伊豆

??? 伊豆是詩的故鄉(xiāng)，世上的人這么說。

??? 伊豆是日本歷史的縮影，一個歷史學(xué)家這么說。

??? 伊豆是南國的楷模，我要再加上一句。

??? 伊豆是所有的山色海景的畫廊，還可以這么說。

??? 整個伊豆半島是一座大花園，一所大游樂場。就是說，伊豆半島到處都具有大自然的惠贈，都富有美麗的變化。

??? 如今，伊豆有三個入口：下田、三島修善寺、熱海。不管從哪里進(jìn)去，首先迎接你的，是堪稱伊豆的乳汁和肌體的溫泉。然而，由于選擇的入口不同，你定會感到有三個各不相同的伊豆呢。

??? 北面的修善寺和南面的下田這兩條通道，在天城山口相會合。山北稱外伊豆，屬田方郡，山南稱內(nèi)伊豆，屬賀茂郡。南北兩面不僅植物種類和花期各異，而且山南的天空和海色，都洋溢著南國的氣息。天城火山脈東西約四十四公里，南北約二十四公里，占據(jù)著半島的三分之一。海面的黑潮從三面包圍著半島。這山，這海，便是給伊豆增添光彩的兩大要素。倘若把茶花當(dāng)做海岸邊的花，那么，石楠花就是天城山上的花，山谷幽邃，原生林木森嚴(yán)茂密，使你很難想象這原是個小小的半島。天城山是聞名的狩鹿的場所，只有翻過這座山巒，才能嘗到伊豆旅情的滋味。

??? 開往熱海的火車時髦得很，稱為“羅曼車”。情死是熱海的名產(chǎn)。熱海是伊豆的都會，它是在關(guān)東溫泉之鄉(xiāng)中富有現(xiàn)代特征的城市。倘若把修善寺稱為歷史上的溫泉，那么，熱海便是地理上的溫泉。修善寺附近，清靜、幽寂；熱海附近，熱烈、俏麗。伊豆到伊東一帶的海岸線，令人想起南歐來，這里顯示著伊豆明朗的容顏。同是南國風(fēng)韻，伊豆的海岸線多像一曲樸素的牧歌啊！

??? 伊豆有熱海、伊東、修善寺和長岡四大溫泉，共有二三十個噴口，但伊東就有數(shù)百處泉流。這些都是玄岳火山、天城火山、貓越火山、達(dá)磨火山的遺跡。伊豆，是男性火山之國的代表。此外，熱海的間歇泉，下加茂峰的吹上溫泉，拍擊著半島南端的石廊崎的巨濤，狩野川的洪水，海岸線的巖壁，茂盛的植物……所有這些，都帶著男性的威力。

??? 然而，各處涌流的泉水，使人聯(lián)想起女性的溫暖與豐足，這正是伊豆的生命。盡管田地極少，但這里有合作村，有無稅町，有山珍海味，有飽享黑潮和日光饋贈呈現(xiàn)著麥青色的溫淑的女子。

??? 鐵路只有熱海線和修善寺線，而且只通到伊豆的入口，在丹那線和伊豆環(huán)行線建成之前，這里的交通很是不便，代之而起的是四通八達(dá)的公共汽車。走在伊豆的旅途上，隨時可以聽到馬車的笛韻和江湖藝人的歌唱。

??? 主干道隨著海濱和河畔延伸。有的由熱海通向伊東，有的由下田通向東海岸，有的沿西海岸綿延開去，有的順著狩野川畔直上天城山。再沿著海津川和逆川南下……溫泉就散綴在這些公路的兩旁。此外，由箱根到熱海的山道，貓越的松崎道，由修善奇通向伊東的山道，所有這些山道，也都把伊豆當(dāng)成了旅途中的樂園和畫廊。

??? 伊豆半島西起駿河灣，東至相橫灣，南北約五十九公里，東西最寬處的三十六公里，面積約四百零六平方公里，占靜岡縣的五分之一。面積雖小，但海岸線比起駿河、遠(yuǎn)江兩地的總和還長?；鹕街丿B，地形復(fù)雜，致使伊豆的風(fēng)物極富于變化。

??? 現(xiàn)在，人們都這么說，伊豆的長津呂是全日本氣候最宜人的地方，整個半島就像一個大花園，然而在奈良時代，這里卻是可怕的流放地。到源賴朝舉兵時，才開始興旺發(fā)達(dá)起來。幕府末期，曾一度有外國黑船侵入。這里的史跡不可勝數(shù)，其中有范賴、賴家遭受禁閉的修善寺，有掘越御所的遺址，有北條早云的韭山城等。

??? 請不要忘記，自古以來，伊豆在日本造船史上，發(fā)揮著重大的作用，這正因為伊豆是大海和森林的故鄉(xiāng)啊。

??? （選自《世界最美的散文》，略有改動）

11．本文開篇布局奇特，請問在作者眼中伊豆是一個什么樣的地方？如此開篇有何妙處？（4分）

12．請解釋下列兩句話在文中的含意。（6分）

? （1）倘若把修善寺稱為歷史上的溫泉，那么，熱海便是地理上的溫泉。

? （2）伊豆，是男性火山之國的代表。

13．作者在文章的倒數(shù)第二段敘述了奈良、源賴朝和幕府末期的伊豆，這樣安排有何作用？（6分）

14．有人認(rèn)為本文盛后一段僅是承接上文敘述伊豆在日本造船史上的作用，就整篇文章來說，缺少一個總結(jié)全文的段落作為結(jié)尾。你是否同意這一觀點，請談?wù)勀愕目捶?。?分）

?

11．在作者的眼中，伊豆是詩的故鄉(xiāng)、日本歷史的縮影、南國的楷模、畫廊、花園和游樂場。（2分）作者把對伊豆的這些不同感受，排比并列，互相映襯，突出了伊豆的美和非凡的氣韻。（2分）

12．（1）修善寺歷史悠久，是日本歷史的縮影，是伊豆由可怕的流放地變?yōu)槁糜蝿俚氐囊娮C；熱海是伊豆四大溫泉之一，是美麗伊豆的要素之一。（3分）

（2）伊豆是人格化的，有著男性的威力，是伊豆美的一種獨特展現(xiàn)，是日本這個火山之國的典例。（3分）

13．①從歷史角度切入，使 讀者對伊豆的認(rèn)識更加全面，伊豆的形象更加豐厚、真實，增加了伊豆的歷史底蘊，豐富了文章的內(nèi)涵；（3分）②與前文描寫的當(dāng)下的伊豆形成鮮明的對比，歷經(jīng)滄桑的伊豆成為現(xiàn)在的旅游勝地殊為不易，作者暗示人們應(yīng)該更加珍愛美麗的伊豆。（3分）

14．示例一：不同意。（2分）作者已經(jīng)從多個角度立體介紹了伊豆，寫盡了伊豆個性詩意的美，行文到此戛然而止，令讀者沉浸在對伊豆厚重歷史的體味中結(jié)束全文，看似平淡卻意猶未盡，更得行文之妙。（6分）

示例二：同意。（2分 ）此處應(yīng)該添加一個總括性的結(jié)尾，既達(dá)到照應(yīng)開篇的目的，又能形成一個“總—分—總”的圓形結(jié)構(gòu)，更能體現(xiàn)行文的嚴(yán)謹(jǐn)，如此結(jié)尾，讓人頓生突兀之感。（6分）

（本題為探究性試題，只要觀點明確，理由充分，能自圓其說，即可酌情給分，滿分8分）

竹 葉

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秋子把水桶放在蜀葵旁，從梅樹下的一棵矮竹上摘了幾片葉子，然后把葉子放到水桶里。

“船，你喜歡嗎？”小男孩出神地盯著水桶看。他抬起頭看看秋子，咧著嘴微笑著。

“秋子給你做了多好玩的船，”小男孩的媽媽說，“因為你是好孩子。如果你聽話，

秋子就和你一起玩?！?/p>

秋子所以要跑到屋外的小院子里來，是因為感到小男孩的媽媽想同她的爸爸單獨聊聊。

這個孩子很淘氣，就把他領(lǐng)了出來，他是她未婚夫最小的一個弟弟。他攪著葉子?！八鼈冊诖蛘棠兀　彼吲d得什么似的。她把洗凈的和服擰干，晾了起來。

戰(zhàn)爭已經(jīng)結(jié)束了，但是，她的未婚夫還沒有回來。

“打！”小男孩一邊使勁地攪著水，一邊喊，“狠狠地打！”

“你把衣服全搞濕了?！?/p>

“要不然它們不動呀！”確實，他把手一拿出來，竹葉就靜止不動了。

“把竹葉放到河里去，那樣就不會停了?！?/p>

小男孩把桶里的竹葉撈了起來，秋子把水澆到蜀葵上，然后把水桶拿回廚房。她站在河

邊的一塊石頭上，把竹葉一片一片地扔進(jìn)河里。小男孩樂得直拍手?！拔业拇蜈A了！你看，你看！”他沿著河邊，跟在竹葉后面跑。秋子把最后的幾片扔到河里，跟在小男孩的后面跑。

她費力地跑著，因為她的左腳有毛病。她孩提時，得過小兒麻痹癥，左腳跟著不了地。

這左腳狹小，柔軟，腳面彎得拱了起來，她既不能跳繩，也不能走稍遠(yuǎn)一點的路，她放棄婚嫁的希望，但不久卻訂婚了。毅力可以克服生理上的缺陷。她比任何時候都更賣力地鍛煉，希望能使左腳跟著地走路。腳跟很快地起了泡。但她堅持著。不久，便失敗了。隨著放棄了鍛煉，打泡后的傷疤仍留在左腳跟上，就像爛凍瘡似的。

這男孩是他未婚夫的弟弟，所以這是她第一次用腳跟走那么多的路。

面前是一條小溪，上面浮動著雜草。兩三片竹葉被勾住了。

小男孩就在她面前約一步的地方看著竹葉，一點也沒有注意到她走過來。更沒有留神她走路的姿勢。小男孩頸子上的凹塘使她想起了她的未婚夫。她很想把孩子抱在懷里。

小男孩的媽媽走了出來，對她說了聲“再見”便挽著孩子走了。

“再見！”小男孩平靜地說。

不是她未婚夫死了，就是婚約被取消了。

大概是戰(zhàn)爭時的陰郁氣氛才使他想同一個跛得厲害的姑娘訂婚的。

她沒有進(jìn)屋去，而是走到隔壁看人家造房子，這房子大概是郡里最大的一間，大家都站在那里看。戰(zhàn)時，建筑中斷，野草叢生；現(xiàn)在一下子都改觀了，門口還有兩棵蒼勁的松樹。

在秋子看來，這是一種堅固結(jié)實的房屋，但是，卻有許多窗戶，走廊好像全部包在玻璃里。

大家猜測著搬進(jìn)去住的會是什么樣的人，但誰也無法確切地知道。

（1）下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身検牵?分）

A．秋子家屋外的小院子里，長著蜀葵、梅樹和一棵矮竹，有可供晾曬衣服的繩子或桿子之類，還有可供汲水的井。

B．“如果你聽話，秋子就和你一起玩?！毙∧泻⒌膵寢屨f這句話，不僅鼓勵小男孩聽話，還暗含有讓秋子就在院子陪小男孩玩的意思。

C．小男孩喜歡竹葉互打，體現(xiàn)了他好戰(zhàn)的心性，這一點使得秋子想起了她的未婚夫，因為秋子的未婚夫是一位參戰(zhàn)的士兵。

D．這篇小說在情節(jié)上較為平淡，幾乎沒有起伏變化，既沒有一般小說的開端、發(fā)展，甚至沒有一般小說的情節(jié)上的高潮。

E．小說在表達(dá)上，雖然用語簡淡潔靜，較為客觀冷靜，但細(xì)細(xì)品味，仍能讀出其中蘊含著一股深沉濃烈的情感。

（2）小說多次寫到竹葉，竹葉在全文中有哪些作用？請簡分析。（6分）

（3）秋子是一個什么樣的形象？請簡要分析。（6分）

（4）這篇小說在結(jié)尾處沒有明確地寫出結(jié)果。秋子的婚事，到底是未婚夫死了還是婚約被取消了，沒有給讀者一個明確的交待；連同那個房子，搬進(jìn)去的是什么樣的人，也都無法確切的知道。對于這樣的安排，有人認(rèn)為這是匠心獨運的妙法，也有人認(rèn)為這是小說的局限或弊端。你的看法是什么？請結(jié)合全文內(nèi)容談?wù)勀愕目捶ê屠碛?。?分）

（1）（5分）答案：選E項給3分，選B項給2分，選A項給1分。選CD項不給分。

解析：C項，使秋子想起未婚夫的原因是錯誤的。原文表述為小男孩頸子上的凹塘，此項表述為小男孩好戰(zhàn)的心性。D項說此篇小說的情節(jié)沒有變化甚至沒有高潮，是錯誤的。此篇小說情節(jié)簡淡是對的，但卻極為完整，只不過或隱或顯而已。秋子想抱小男孩的時候就是高潮部分。A項中“汲水的井”是沒有的，其他的應(yīng)該都有，按情理，秋子家的用水，可能源自院子外的那條河。BE兩項都對。

（2）（6分）竹葉在全文中共出現(xiàn)了三次。第一次是題目中，第二次是水桶中，第三次是河流中。

第一次，作者以竹葉作題目，有象征人物命運，暗示作品主題的作用；

第二次，小說開頭部分，竹葉出現(xiàn)在水桶中，起開展情節(jié)的作用。秋子把竹葉放在水桶中，給小男孩當(dāng)船玩，目的是為了留住小男孩在院子里，好讓他媽媽談事情。

第三次，小說中間部分，竹葉出現(xiàn)在河流中，起發(fā)展情節(jié)轉(zhuǎn)換情節(jié)的作用。也起暗示人物命運陡轉(zhuǎn)直下的變化。

（3）（6分）

秋子是一位備受命運打擊、苦難深重而改變著痛苦著的普通女子。

命運多難。小時得小兒麻痹癥，左腳不能正常走路；戰(zhàn)爭結(jié)束了，婚事取消了。

抱有希望。訂婚后，非常賣力的鍛煉走路，以至于腳根都起了泡。

堅毅忍受。長大時，放棄婚嫁的希望；為了未婚夫的弟弟，忍痛走了極遠(yuǎn)的路；婚事取消后，沒有哭鬧，只無耐地看別人家的房子。

（4）（8分）

參考答案一：

小說的結(jié)尾，沒有明確的結(jié)果，這是作者匠心獨運的表現(xiàn)。

????秋子的婚事，雖然沒有明確交待未婚夫死活，也沒有交待婚事的取消與否，但秋子的婚事肯定結(jié)束了。這個悲劇性的結(jié)局是肯定的明確的。作者正是通過這個沒有明確結(jié)果的方式，表達(dá)秋子的無法排譴的郁悶和憂苦，表明秋子的悲愁無法了結(jié)，只能承受著。

參考答案二：

小說的結(jié)尾，沒有明確的結(jié)果，這是作者的思想局限的體現(xiàn)。

作者借秋子的命運，表達(dá)的其實他自己的悲觀消沉的心理情緒。秋子的婚事，不管是未婚夫戰(zhàn)死了，還是秋子被退婚了，都不重要的，重要的是秋子的婚事結(jié)束了，悲苦的結(jié)局是固定的；當(dāng)秋子與小男孩及其媽媽分別后，內(nèi)心的悲傷無法排譴，只好看鄰居的房子，看房子也沒有結(jié)果，這些都充分體現(xiàn)了作者對人生對命運的無限深沉的絕望。從而給小說蒙上了一層濃密的悲觀情緒。

人的腳步聲

比起那寂靜的醫(yī)院，外面的世界顯然棒極了。

通向咖啡店二樓陽臺的門現(xiàn)在已經(jīng)敞開，侍者的服裝是那么的整潔一致。

冰涼的大理石似乎不會對他造成影響。他用右手托腮，將胳膊肘支在扶手上。他的眼睛不愿放過每一個行人，好像他們是美麗的珍珠。人們在蓬勃生機的燈光下，起勁地在人行道上行走。而二樓的陽臺只有一個人的高度，確切點說，只有一個普通人的高度。

“對于季節(jié)感，城市和鄉(xiāng)下都是相反的。你不覺得嗎？鄉(xiāng)下人有他們自己判斷夏天的方法。在鄉(xiāng)下，大自然，特別是花草樹木比人要更多地罩上各個季節(jié)的新裝；而在城市里，人們的流行時裝早已勝過大自然的色彩。許多人就這樣在街上行走，制造出初夏的氣氛來。本應(yīng)屬于大自然的夏天被人們搶得所剩無幾了?！?/p>

“人的初夏？倒也是。”

他一邊回答妻子，一邊想起醫(yī)院窗前盛開的泡桐花的芳香來。那時，他一閉上眼睛，各式各樣的高跟皮鞋就在腦子里面穿梭不息。

——這是一雙怎么樣的雙腳呢？是蹬過物體時那害羞中又帶有狂喜的雙腳；是臨終時微微抽動、立刻又僵直的雙腳；是輕壓在馬腹上枯瘦的雙腳；是輕輕扔掉艱難、接著勇敢面對下一個苦難的雙腳；是膝行而乞至深夜、又突然站立起來的雙腳；是從母親股間剛產(chǎn)下的嬰兒那稚嫩的雙腳……是運動家、詩人、高利貸、貴夫人、女游泳家、小學(xué)生的雙腳；雙腳、雙腳、雙腳?！匾?，它屬于我的妻子。

頑固的關(guān)節(jié)炎折磨了他大半個年頭，而最終那條病腿永遠(yuǎn)地離他而去了?！捎谶@只腳的緣故，他無數(shù)次地被痛苦與疼痛糾纏著，一個勁地眷戀著這家咖啡館的陽臺。??????????????????。他首先貪婪地眺望人的健康的雙腳交替地踩在上面的姿影，然后靜靜地感受這一切，就像那是自己的雙腳。

“腳對于人來說是多么的重要??！我開始懷念夏天了，我希望在初夏之前出院，到那家咖啡館去！”他望著素白的木蘭花對妻子說，“到處都有裸露的雙腳，無論是在海邊還是在街道上。人最健康最爽朗地行走在都市的時刻也是在初夏啊。我不允許自己錯過那一時刻，絕不！”

他仍呆立在那個陽臺上，神情永遠(yuǎn)是那么專注，仿佛大街上過往的行人都是自己的情人。

“微風(fēng)也是清新的呀？”

“終于聞到了換季的氣味。貼身襯衫已不用多講，就連昨日剛做的頭發(fā)今天也像沾上了塵土，你不覺得嗎？

“那倒不覺得。我只在乎那一對對的健康的雙腳！”

“那么，我也到下面走走，讓你看看好嗎？”

“那太棒了，在醫(yī)院，我快要截肢的時候，你就曾答應(yīng)要成為我永遠(yuǎn)的依靠?！?/p>

“你感覺舒服嗎？我是說現(xiàn)在?！?/p>

“安靜些好嗎！你擾亂了那些腳步的聲音。”

他聽得那么認(rèn)真，如同在聽一場盛大的演唱會。不久，他合上了眼睛。這樣，街上行人的腳步聲，像落在湖面上的雨聲，滴滴達(dá)達(dá)地落到他的心里了。那副泛起微妙的喜悅表情似的疲憊臉頰又明朗起來了。

然而，這種明朗并沒有持續(xù)太長時間，取而代之的是那蒼白的面孔和病態(tài)的雙眼。

“那么，為什么我聽不到一雙健全腳的聲音呢？難道他們都是瘸子？”

“親愛的，別要求太多了——就說人的心臟吧，也只是一邊有嘛。而且，腳步聲之所以混亂，我認(rèn)為也許會有別的原因，悉心細(xì)聽，也許是一種運載靈魂的病痛的聲音；還有可能是肉體在向大地悲傷地約定舉行魂葬的日子的聲音，別太在意這些，任何事情都因人而異?！?/p>

“但是，我確實聽到了不整齊的腳步聲，可以說是一種病態(tài)的腳步聲。大家不是都像我一樣是瘸子吧？自己失去一只腳，本是想體味一下健全的雙腳的感受，可是我沒能得到我想要的，因為似乎他們也沒有。更沒想到種下了新的憂郁。必須找個地方把這種憂郁清除?！蝗缛ムl(xiāng)下吧？我需要那種健康的聲音，也許只有那里才能找到，所以，我必須得試試。”

“這太荒唐了。不如去動物園聽聽四腿走獸的腳步聲更好?！?/p>

“也許你是對的，也許只有飛禽走獸才擁有真正完美的腳步聲，而在人類社會卻始終找不到！”

“別把那些當(dāng)真！親愛的！我只是隨口說說，忘了吧?！?/p>

“當(dāng)雙腳在人類身上發(fā)揮真正作用的時候，靈魂卻意外地失職了，也許聽不到健全雙腳的腳步聲是意料之中的事?！?/p>

幾天后，他重新?lián)碛辛艘恢荒_，當(dāng)然它并沒有生命，在乘上汽車的那一瞬間，他仍然需要妻子的攙扶。也許是受他的影響，也許是汽車本身的毛病，一路上，在微弱的燈光里，不和諧的汽車聲一直沒有間斷。

（選自《一世珍藏的微型小說130篇》，有刪節(jié)）

11．文中多次寫到“初夏”，請解說其含意。（3分）

12．在文中第8段的橫線上填入恰當(dāng)?shù)木渥?。?分）（20字內(nèi)）

13．小說中妻子這個人物形象有哪些作用？請簡要賞析。（4分）

14．賞析文中畫波浪線的句子。（5分）

15．概括這篇小說的主題，并談?wù)勥@一主題引發(fā)你哪些思考。（6分）

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11．是“我”渴望見到的人最健康最爽朗地行走在都市的充滿色彩的季節(jié)，是“我”向往的理想的生活場景。（答對1句2分，答對2句3分，意思符合即可）

12．因為這陽臺可以滿足他內(nèi)心深處的欲望。（意思符合即可得分）

13．（1）作為陪襯，突出丈夫（“他”）對生活現(xiàn)象的敏感和洞察力。（2）貫穿全文，通過與丈夫（“他”）的言談，引發(fā)丈夫（“他”）的心理變化以推動故事情節(jié)發(fā)展。（每點2分）

14．運用比喻手法，將街上行人的腳步聲比成“一場盛大的演唱會”和“落在湖面上的雨聲”，形象地表達(dá)出腳步聲給“他”的諧和美妙、動人心弦和錯落柔和、音韻悅耳的美好感受，與后文腳步聲給“他”的不整齊（錯亂）、病態(tài)而使人憂郁的感受形成對照。（“比喻”1分，“將街上行人的腳步聲……美好感受”2分，“與……對照”2分）

15．（1）小說通過描述“我”對都市人的腳步聲的感受，抨擊了靈魂失職（精神缺失）的病態(tài)社會，表達(dá)對健康和諧社會的向往之情。（2）①如果每個人都具有健康的精神世界，那么這個社會就會是一個和諧健康的社會。②一個人的肢體缺失固然是痛苦的，但是靈魂失職（精神缺失）卻會讓一個肢體健全的人如行尸走肉。③一個人如果置身于病態(tài)社會，不能隨波逐流，應(yīng)該追求高尚的精神境界，堅守獨立的人格。（“主題”2分，“思考”每點2分。言之成理即可）

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