酷睿教育特色： 1.實(shí)戰(zhàn)教學(xué) 不同階段學(xué)員圍繞不同的崗位需求進(jìn)行實(shí)操，積累工作所需實(shí)操的經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)員在學(xué)習(xí)過程做到學(xué)以致用。 2.答疑解決 酷睿教育堅(jiān)持做負(fù)責(zé)任的教育，采用面授教學(xué)，用心教好每一個(gè)學(xué)員，解答學(xué)員學(xué)習(xí)疑問，不讓問題積壓，更快掌握所學(xué)課程知識。 3.崗前就業(yè)前景分析 分析崗位職責(zé)及條件 培養(yǎng)良好的工作習(xí)慣 指導(dǎo)學(xué)員完成簡歷制作 不講雞湯，只傳授有效果可解決問題的職場生存法則 效仿逼真面試現(xiàn)場進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練 4.針對學(xué)員出現(xiàn)的問題提供個(gè)性化方案，以此提升學(xué)生自信心 專業(yè)老師對學(xué)員進(jìn)行1對1心理輔導(dǎo) 了解就業(yè)壓力和心理負(fù)擔(dān) 及時(shí)幫助學(xué)生調(diào)整心理狀態(tài) 5.企業(yè)招聘崗位直推 與企業(yè)進(jìn)行溝通交流，搭建就業(yè)橋梁 6.推薦就業(yè) 學(xué)員畢業(yè)后可獲得推薦就業(yè)機(jī)會，快速走上工作崗位 7.就業(yè)再保障 學(xué)員畢業(yè)后，老師會持續(xù)跟進(jìn)和回訪學(xué)員就業(yè)情況為失業(yè)學(xué)員提供就業(yè)再保障服務(wù) 酷睿教育SW鈑金課程簡介內(nèi)容： ?鈑金設(shè)計(jì)入門 1.1 鈑金設(shè)計(jì)概述 1.2 SolidWorks 2007 工作界面介紹 2. 鈑金法蘭 2.1 基體-法蘭 2.1.1 基體-法蘭概述 2.1.2 創(chuàng)建基體-法蘭的一般過程 2.1.3 “鈑金”特征與“平板型式”特征 2.1.4 折彎系數(shù) 2.2 邊線-法蘭 2.2.1 邊線-法蘭概述 2.2.2 創(chuàng)建邊線-法蘭的一般過程 2.2.3 自定義邊線-法蘭的形狀 2.2.4 釋放槽 2.3 斜接法蘭 2.3.1 斜接法蘭概述 2.3.2 在一條邊上創(chuàng)建斜接法蘭 2.3.3 在多條邊上創(chuàng)建斜接法蘭 2.4 薄片 2.4.1 薄片概述 2.4.2 使用單一閉環(huán)創(chuàng)建薄片的一般過程 2.4.3 使用多重閉環(huán)創(chuàng)建薄片的一般過程 2.5 本章實(shí)例 2.5.1 實(shí)例1 2.5.2 實(shí)例2 3. 折彎鈑金體 3.1 繪制的折彎 3.1.1 概述 3.1.2 選取“繪制的折彎”命令 3.1.3 創(chuàng)建“繪制的折彎”的一般過程 3.2 褶邊 3.2.1 褶邊概述 3.2.2 創(chuàng)建褶邊特征的一般過程 3.3 轉(zhuǎn)折 3.3.1 轉(zhuǎn)折的概述 3.3.2 選取“轉(zhuǎn)折”命令 3.3.3 創(chuàng)建轉(zhuǎn)折特征的一般過程 3.4 展開 3.4.1 概述 3.4.2 選取“展開”命令 3.4.3 創(chuàng)建展開特征的一般過程 3.5 折疊 3.5.1 概述 3.5.2 創(chuàng)建折疊特征的一般過程 3.6 放樣的折彎 3.6.1 概述 3.6.2 選取放樣的折彎命令 3.6.3 創(chuàng)建放樣折彎特征的一般過程 3.7 本章實(shí)例 3.7.1 實(shí)例1 3.7.2 實(shí)例2 3.7.3 實(shí)例3 4. 鈑金成形 4.1 概述 4.2 創(chuàng)建成形特征的一般過程 4.3 成形工具 4.3.1 修改軟件提供的成形工具 4.3.2 創(chuàng)建成形工具 4.4 本章實(shí)例 5. 鈑金的其他處理方法 5.1 切除-拉伸 5.1.1 切除-拉伸概述 5.1.2 鈑金與實(shí)體“切除-拉伸”特征的區(qū)別 5.1.3 切除-拉伸特征的一般創(chuàng)建過程 5.2 邊角-剪裁 5.2.1 邊角-剪裁概述 5.2.2 創(chuàng)建邊角-剪裁特征的一般過程 5.3 閉合角 5.3.1閉合角概述 5.3.2 創(chuàng)建閉合角特征的一般過程 5.4 斷裂-邊角 5.4.1 斷裂-邊角概述 5.4.2 創(chuàng)建斷裂-邊角特征的一般過程 5.5 將實(shí)體零件轉(zhuǎn)換成鈑金件 5.5.1 將實(shí)體零件轉(zhuǎn)換成鈑金件的一般過程 5.5.2 鈑金特征的介紹 5.6 鈑金設(shè)計(jì)中的鏡像特征 5.6.1 鏡像鈑金特征 5.6.2 鏡像鈑金實(shí)體 5.7 本章實(shí)例 6. 創(chuàng)建鈑金工程圖 6.1 鈑金工程圖概述 6.2 創(chuàng)建鈑金工程圖的一般過程 7. 鈑金自頂向下設(shè)計(jì)方法 8. 鈑金設(shè)計(jì)綜合實(shí)例 8.1 實(shí)例1──鈑金外罩 8.2 實(shí)例2──圓形鈑金件 8.3 實(shí)例3──光驅(qū)上蓋 8.4 實(shí)例4──光驅(qū)底蓋 8.5 實(shí)例5──夾子 8.5.1 鈑金件1 8.5.2 鈑金件2 8.6 實(shí)例6──老鼠夾 8.6.1 鈑金件1 8.6.2 鈑金件2 8.7 實(shí)例7──防塵罩的自頂向下設(shè)計(jì) 大嶺山校區(qū)地址：大嶺山華興街1號創(chuàng)景大廈八樓 百花洞校區(qū)地址：大嶺山百花洞人才服務(wù)園3棟2樓