????????1、閱讀下面的材料，想一想如果你是一名小記者，你會(huì)怎么辦呢？

????????黃奶奶最近總是憂心仲仲，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)小孫子總愛(ài)在校門(mén)口買(mǎi)些“辣條”“橡皮糖”之類(lèi)的東西”。這些五毛錢(qián)的東西既沒(méi)有標(biāo)明生產(chǎn)廠家，也沒(méi)有具體的生產(chǎn)日期，吃了這些零食真的對(duì)小孩子健康無(wú)害嗎？孩子們通常買(mǎi)了東西就會(huì)馬上分享，邊吃邊玩，很容易傳染按疾病，該怎么辦呢？

????????（1）寫(xiě)一份提倡信。倡導(dǎo)學(xué)校的同學(xué)們買(mǎi)不干凈的零食，同時(shí)也要注意養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

????????（2）寫(xiě)一封建議信。把這些情況反映給衛(wèi)生管理部門(mén)的叔叔阿姨們，讓他們加強(qiáng)管理，保證我們的食品安全。

????????2、根據(jù)題意，填寫(xiě)下列表格。

????????針對(duì)新聞最近發(fā)生的一件大事，分別利用報(bào)紙、廣播、電視和網(wǎng)絡(luò)四種新聞媒體進(jìn)行查詢，從查找速度、信息量、趣味性、選擇性、時(shí)效性等各方面比較他們的優(yōu)缺點(diǎn)。

????????3、為下面的新聞擬一個(gè)標(biāo)題。

????????隨著傳統(tǒng)節(jié)日——中秋節(jié)的臨近，近日，吳安小學(xué)組織開(kāi)展了一系列民俗文化教育活動(dòng)。其中包括：中秋民俗文化講座、中秋詩(shī)會(huì)、謎語(yǔ)競(jìng)猜、剪紙、繪畫(huà)、手抄報(bào)等。

????????活動(dòng)的過(guò)程分為資料收集期、繪制創(chuàng)作期、展示分項(xiàng)期和評(píng)比激勵(lì)期。學(xué)校號(hào)召以班級(jí)為單位，各班精心組織，最后學(xué)校組織各班代表巡回觀摩。再次活動(dòng)中，同學(xué)們興味盎然，沉浸在傳統(tǒng)文化的濃郁氛圍之中。

????????4、請(qǐng)同學(xué)們想一想，用哪些事情可以表現(xiàn)出下面這樣的主題。

????????主題：劉老師愛(ài)嘮叨，但是在她的嘮叨聲中同學(xué)們學(xué)到了很多的知識(shí)，懂得了很多的道理。劉老師的嘮叨也是一種愛(ài)。

?????????（1）? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

?????????（2）? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

? ? ? ? ?（3）? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??

? ? ? ? ?（4）? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

? ? ? ? 5、閱讀小短文，判斷它采用的是什么記敘方法。

????????????????我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)

????????一天早晨，我看見(jiàn)了好多小朋友在樓下騎自行車(chē)，個(gè)個(gè)騎得都很好，我越看越羨慕，心想：我也要學(xué)會(huì)騎自行車(chē)。于是，我讓媽媽買(mǎi)一輛自行車(chē)，媽媽爽快地答應(yīng)了。

????????第二天，我下樓晨跑時(shí)，看見(jiàn)我們家停車(chē)室里有一輛帥氣的自行車(chē)?，我一見(jiàn)，以為是別人家的，只是借放一下而已，可媽媽走來(lái)說(shuō)：“這是你的自行車(chē)。”?我一聽(tīng)，高興得一蹦三尺高！? 坐上自行車(chē)就想練習(xí)。

????????剛開(kāi)始練習(xí)時(shí)的時(shí)候，媽媽在自行車(chē)后面扶著。扶著我起了一會(huì)，見(jiàn)我基本穩(wěn)定住了，就松手讓我騎，可媽媽剛松手我就摔倒了，可我不放棄！站起來(lái)繼續(xù)騎，可總會(huì)摔個(gè)“狗啃泥”?，但我始終不肯放棄，一直練習(xí)。當(dāng)我摔得快得“腦震蕩”時(shí)，心想：騎自行車(chē)那么難，不如改學(xué)輪滑吧！就在我要改變主意的時(shí)候，有一位大哥哥騎著自行車(chē)過(guò)來(lái)，把我從地上拉了起來(lái)，說(shuō)：“小朋友，讓我來(lái)教你吧！”，他把騎自行車(chē)的要點(diǎn)告訴我：要抓緊車(chē)把，直視前方，用力踩腳踏。我按這種方法，終于能穩(wěn)定地騎自行車(chē)了。

????????又經(jīng)過(guò)了兩個(gè)星期的練習(xí)，我終于可以熟練地騎自行車(chē)了。

????????經(jīng)過(guò)了一番努力，終于學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)，從中我明白了：世上無(wú)難事，只怕有心人！

? ? ? ? 6、閱讀下面這篇文章，重新擬定新開(kāi)頭和結(jié)尾。

????????????????愛(ài)讀書(shū)的媽媽

????????我的媽媽是一名中學(xué)語(yǔ)文老師，他最大的愛(ài)好就是喜歡讀書(shū)。

????????（新開(kāi)頭）

????????? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??

????????你瞧瞧我家里，書(shū)櫥里擠滿了書(shū)，梳妝臺(tái)上擺滿了書(shū)，床頭柜上摞滿了書(shū)，就連我的書(shū)桌抽屜里，媽媽也不放過(guò)，放進(jìn)去很多書(shū)。

????????在媽媽眾多書(shū)里，四大名著是她的最?lèi)?ài)，一本《紅樓夢(mèng)》被媽媽讀了幾遍，可媽媽天天晚上躺在床上還是照看不誤，她說(shuō)，那么好的書(shū)，讀了覺(jué)會(huì)睡得更甜。他也常常讓我讀《西游記》《三國(guó)演義》，可惜我讀不上幾頁(yè)，就拋到九霄云外去了。

????????媽媽愛(ài)讀書(shū)，所以經(jīng)常因?yàn)樽x書(shū)入迷而耽誤很多事情，有一次，媽媽一邊看書(shū)一邊用電磁爐燉排骨，結(jié)果排骨燉糊了，媽媽還不知道，幸虧爸爸回家聞到糊味，才沒(méi)把排骨燒成焦炭。在我家，也許你不相信，糊稀飯、糊炒菜，次數(shù)之多，都快創(chuàng)吉尼斯世界紀(jì)錄了。

????????媽媽看書(shū)多，見(jiàn)識(shí)廣，他輔導(dǎo)的學(xué)生作文曾多次獲葉圣陶杯全國(guó)中學(xué)生獎(jiǎng)呢。原來(lái)，媽媽讀書(shū)也是為了更好地輔導(dǎo)學(xué)生啊。

????????由于媽媽長(zhǎng)時(shí)間看書(shū)，不運(yùn)動(dòng)，一百多點(diǎn)的媽媽看起來(lái)有一百二三十斤呢。前些日子，跟我們爬了一次山，她的腿疼了一個(gè)多星期，頭幾天，我一碰她的腿，她就疼得齜牙咧嘴?？磥?lái)，媽媽以后可得多鍛煉了。

????????這就是我的愛(ài)讀書(shū)的媽媽。

????????（新結(jié)尾）

????????? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??

? ? ? ? 7、聽(tīng)下面的文章，然后口頭復(fù)述，最后用自己的話把這個(gè)故事寫(xiě)下來(lái)。

?????????8、聽(tīng)下面的文章，然后用自己的話把故事寫(xiě)出來(lái)。

?????????????????翡翠島的毀滅

????????在很久以前，太平洋上有一個(gè)不大的翡翠島。島上住著一些土著人。他們以海產(chǎn)品和鳥(niǎo)蛋為食，過(guò)著天人合一的生活。????????

????????有一天，來(lái)了一些駕著大船的探險(xiǎn)者。這些探險(xiǎn)者在海上漂流已久，看到世界上竟有這般人間仙境——晚霞中，翡翠般的海水、銀色的沙灘，成群的海鳥(niǎo)飛回樹(shù)頂?shù)某惭ㄖ?。土著人在篝火旁烤肉、煮鳥(niǎo)蛋、跳舞唱歌。他們被這些景象所吸引，決定不再返回文明的世界了。他們從船上搬下生活用品，把帶來(lái)的東西分給土著人。從此，他們也和土著人過(guò)上了同樣的生活。然而，在不經(jīng)意之中，悲劇已經(jīng)開(kāi)始上演了！

????????過(guò)了不久，土著人發(fā)現(xiàn)：鳥(niǎo)蛋比以前少了很多、幼鳥(niǎo)也少了很多，有些鳥(niǎo)窩成了空的。他們的首領(lǐng)找到探險(xiǎn)者，指責(zé)他們：你們不該偷吃幼鳥(niǎo)！這些人并沒(méi)有偷吃，所以一再向土著人解釋：我們真的沒(méi)有偷吃，我們的所有活動(dòng)都是與你們?cè)谝黄疬M(jìn)行的?？墒?，事實(shí)是：在以前從沒(méi)有發(fā)生過(guò)這類(lèi)事件！

????????為了弄清事情的真相，這些探險(xiǎn)者們開(kāi)始了新的探險(xiǎn)——找出原因！經(jīng)過(guò)他們的一番努力，原因找到了——是老鼠偷吃了鳥(niǎo)蛋、殺死了小鳥(niǎo)。當(dāng)他們興高采烈地把結(jié)果告訴土著人的時(shí)候，土著人問(wèn)到：老鼠是什么？原來(lái)這個(gè)島上沒(méi)有老鼠，也沒(méi)有其他的哺乳類(lèi)動(dòng)物。為了消滅老鼠，探險(xiǎn)家們回到內(nèi)陸帶回一只貓。可這些用來(lái)捕鼠的貓兒并不像人們期待的那樣把老鼠趕盡殺絕，而是去捕捉那些還在窩里嗷嗷待哺的幼鳥(niǎo)。老鼠偷鳥(niǎo)蛋、貓抓幼鳥(niǎo)。因?yàn)閸u上的鳥(niǎo)兒們從來(lái)沒(méi)有過(guò)這些天敵，自然也沒(méi)有抵抗的能力。結(jié)果，鳥(niǎo)被殺絕了，隨即，供鳥(niǎo)兒筑巢的樹(shù)也因失去了鳥(niǎo)糞的營(yíng)養(yǎng)而死去，島上的環(huán)境再也不適合人類(lèi)居住了。

????????隨著海浪的沖刷，小島變成了沉在水下的珊瑚礁。翡翠島消失了。

? ? ? ? 9、閱讀朱自清的《匆匆》，仿寫(xiě)一篇文章。

????????燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？——是有人偷了它們罷：那是誰(shuí)？又藏在何處呢？是他們自己逃走了：現(xiàn)在又到了哪里呢？

????????我不知道他們給了我多少日子；但我的手確乎是漸漸空虛了。在默默里算著，八千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒(méi)有聲音也沒(méi)有影子。我不禁頭岑岑而淚潸潸了。

????????去的盡管去了，來(lái)的盡管來(lái)著，去來(lái)的中間，又怎樣的匆匆呢？早上我起來(lái)的時(shí)候，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的太陽(yáng)。太陽(yáng)他有腳啊，輕輕悄悄地挪移了；我也茫茫然跟著旋轉(zhuǎn)。于是——洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。我覺(jué)察他去的匆匆了，他便伶伶利利地從我身邊跨過(guò)，從我腳邊飛過(guò)去了。等我睜開(kāi)眼和太陽(yáng)再見(jiàn)，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來(lái)的日子的影兒又開(kāi)始在嘆息里閃過(guò)了。

????????在逃去如飛的日子里，在千門(mén)萬(wàn)戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？過(guò)去的日子如輕煙卻被微風(fēng)吹散了，如薄霧，被初陽(yáng)蒸融了；我留著些什么痕跡呢？我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？我赤裸裸來(lái)到這世界，轉(zhuǎn)眼間也將赤裸裸回去罷？但不能平的，為什么偏要白白走這一遭??？

????????你聰明的，告訴我，我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？

? ? ? ? 10、閱讀下面這篇新聞稿，分析它由哪幾個(gè)部分構(gòu)成，分別使用的那種寫(xiě)法。

? ? ? ? ? ? ? ?喜迎金猴鬧元宵，新春校園換新顏

?????????——××實(shí)小迎元宵營(yíng)造特色喜慶校園氛圍

????????喜迎金猴鬧元宵，新春校園換新顏。在新學(xué)期開(kāi)學(xué)的第一天，安縣七一實(shí)小的校園就洋溢著濃濃的年味，處處飄散著歡樂(lè)祥和的氣息。原來(lái)，為了迎接即將到來(lái)的元宵佳節(jié)，給校園增添色彩，該校的同學(xué)們、老師們從寒假就著手準(zhǔn)備起來(lái)了，寫(xiě)春聯(lián)、做燈籠、剪窗花、貼福字、做禮炮、制作各種喜慶吉祥的特色作業(yè)……

????????走進(jìn)校園，喜氣洋洋的特色作業(yè)展示區(qū)吸引了不少孩子和家長(zhǎng)的目光，一棵棵桂花樹(shù)上，掛滿了紅紅的燈籠，四處設(shè)置的燈謎游戲，更是讓家長(zhǎng)和孩子們興趣濃厚，積極參與。學(xué)校門(mén)前，操場(chǎng)周?chē)?，一幅幅學(xué)生親筆書(shū)寫(xiě)的春聯(lián)，一份份年味濃濃的春節(jié)小報(bào)、豐富多彩的特色作業(yè)，清新醒目的巨型主題海報(bào)……整個(gè)校園一片喜氣祥和的氣氛。

????????據(jù)悉，元宵節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)佳節(jié)，是舉家團(tuán)圓的好日子。在濃濃的年味中，新的學(xué)期正式拉開(kāi)帷幕，該校希望通過(guò)極具特色的開(kāi)學(xué)校園氛圍布置，讓每一位七一實(shí)小的孩子都能在這里喜慶、祥和的氛圍中共慶團(tuán)圓日，共享中國(guó)年。

? ? ? ? 11、將下面的通訊稿改寫(xiě)成消息。

????????????????????????????????????強(qiáng)大的愛(ài)

????????——王周生《愛(ài)是不能忘記的》講座通訊稿

????????9月10日是××附中家長(zhǎng)的開(kāi)放日，在這一天下午的3點(diǎn)35分，著名作家王周生女士對(duì)初二初三的同學(xué)們進(jìn)行了一場(chǎng)一個(gè)小時(shí)的講座，題為《愛(ài)是不能忘記的》。她用五個(gè)小故事向同學(xué)們展示世界上各種各樣的愛(ài)，同時(shí)鼓勵(lì)我們用一顆充滿愛(ài)的心靈去看待世界，改變世界。

????????這五個(gè)故事中前兩個(gè)是關(guān)于復(fù)旦二中的老師與同學(xué)。王周生的女士曾在二附中就讀所以她對(duì)這所學(xué)校師生的愛(ài)心深有感觸。她知道老師對(duì)帶學(xué)生就猶如父母對(duì)待子女，也知道二附中的學(xué)生能夠自發(fā)組織行動(dòng)去幫助全國(guó)各地那些身處災(zāi)難之中的人。

????????后三個(gè)故事是關(guān)于王周生自己寫(xiě)作或讀過(guò)的文學(xué)作品。他讓我們發(fā)現(xiàn)整個(gè)世界都充滿愛(ài)，在幼童與保姆之間有愛(ài)，在孩子與流浪漢之間有愛(ài)，在貧窮的農(nóng)家更是有愛(ài)。她提示我們應(yīng)該要從愛(ài)的角度出發(fā)看待一切文學(xué)作品，要用一顆愛(ài)心去寫(xiě)就一篇文章。

????????講座完畢，大隊(duì)委員對(duì)王周生女士進(jìn)行了采訪，想要了解該如何培養(yǎng)中學(xué)生的愛(ài)心。她表示應(yīng)該鼓勵(lì)學(xué)生多讀各類(lèi)書(shū)籍，加強(qiáng)人與人之間的互動(dòng)交流，這樣一顆愛(ài)心就會(huì)自然而然地出現(xiàn)。

??? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?×附中小記者????任含章

????????12、綜合改錯(cuò)

????????（1）在六年的小學(xué)生活中，我利用課余時(shí)間讀了許多不少的書(shū)，其中最喜歡讀的是“上下五千年”。我寫(xiě)的一遍讀后感參加了今年學(xué)校舉辦的迎《六一》作文比塞，獲得了一等獎(jiǎng)的好評(píng)。獎(jiǎng)品是鋼筆和毛筆，我最喜歡用它來(lái)寫(xiě)讀書(shū)筆記。

????????（2）攀登到光輝的頂點(diǎn)是須要付出代價(jià)的。那些畏懼害怕困難的人，那些意識(shí)柔弱的人，那些缺少意力的人，都是很難堅(jiān)持到低的。

????????（3）今天，我讀了“賣(mài)火柴的小女孩”，這篇文章的作者是被稱為“世界童話之王”的安徒生寫(xiě)的。讀了文章后，使我的心久久不能平靜。小女孩的命運(yùn)實(shí)在太悲傷了。

????????（4）一天晚上，方方何亮亮迫不及待地打開(kāi)電視機(jī)看相聲和音樂(lè)。演員的精致表演。使他倆不禁忍不住笑出聲來(lái)。他對(duì)她說(shuō)，這個(gè)節(jié)目演得正好！亮亮聽(tīng)了，點(diǎn)頭表示同意。

????????（5）我們的祖國(guó)是世界四大文明古國(guó)，首都北京更是一座歷史悠久，中外聞名的古城。這里名勝古跡很多，每年吸引眾多得游客來(lái)參觀、觀賞。

????????13、修改新聞稿

????????????????世界讀書(shū)日，書(shū)香滿校園

????????4月23日是世界讀書(shū)日，××小學(xué)開(kāi)展了一系列許多的活動(dòng)迎接第18個(gè)“世界讀書(shū)日”的到來(lái)，關(guān)山小學(xué)除了利用黑板報(bào)、手抄報(bào)等對(duì)“世界讀書(shū)日”等相關(guān)知識(shí)進(jìn)行宣傳之外，還在各班開(kāi)展了《我讀書(shū)我快樂(lè)》的讀書(shū)交流，讀書(shū)活動(dòng)會(huì)上，同學(xué)們紛紛講述了自己各自的讀書(shū)心得，并把自己喜歡的書(shū)籍內(nèi)容用小卡片的型式推薦給其他同學(xué)，學(xué)生還在教師之間開(kāi)展讀書(shū)論壇活動(dòng)，暢談自己的讀書(shū)收獲，本次“世界讀書(shū)日”活動(dòng)，旨在促使師生在閑暇之時(shí)，品味書(shū)香，放松身心、有所收獲，有所提升，共同營(yíng)造一個(gè)美好和諧得書(shū)香校園。

????????14、同學(xué)們閱讀下面的材料，你覺(jué)得這些新聞素材好嗎？為什么？

????????（1）為了一個(gè)同學(xué)講文明、懂禮貌的好思想、好作風(fēng)、安排的幾件事情是：

????????（1.1）不在公共場(chǎng)所隨地吐痰，不亂扔瓜果皮殼；

????????（1.2）到公園春游時(shí)，不任意攀枝折花；

????????（1.3）為一個(gè)外地人指點(diǎn)尋找的地址方向。

????????（2）為了表現(xiàn)一個(gè)同學(xué)的自覺(jué)遵守紀(jì)律，使用的材料是：

????????（2.1）上課不隨便說(shuō)話；

????????（2.2）不遲到，不早退，遵守學(xué)校的作息時(shí)間；

????????（2.3）有事向老師請(qǐng)假；

????????（2.4）不調(diào)皮，不搗蛋，集體活動(dòng)時(shí)能服從統(tǒng)一指揮。

????????15、新聞素材找找看

????????（1）校園文化

????????（1.1）5月10日，我校開(kāi)展了“誦讀經(jīng)典詩(shī)詞，弘揚(yáng)中華文化”的主題教育活動(dòng)。

????????（1.2）? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ??

????????????2、校園關(guān)系

????????（2.1）? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

????????（2.2）? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

????????????3、校園環(huán)境

????????（3.1）? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

????????（3.2）? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

????????????16、根據(jù)要求進(jìn)行問(wèn)卷設(shè)計(jì)

????????給壓歲錢(qián)作為中華民族的傳統(tǒng)禮儀風(fēng)俗習(xí)慣，代表著長(zhǎng)輩對(duì)晚輩的美好祝福，保佑孩子在新的一年里健康平安，紅火吉利。但是過(guò)多的或不當(dāng)?shù)氖褂脡簹q錢(qián)反而會(huì)給孩子的成長(zhǎng)發(fā)展帶來(lái)一定的消極影響，那么同學(xué)們是怎樣看待壓歲錢(qián)？又是怎樣使用它們呢？請(qǐng)就此設(shè)計(jì)一個(gè)調(diào)查問(wèn)卷。并在此基礎(chǔ)上寫(xiě)一份通訊稿。

????????17、閱讀下面的材料，回答問(wèn)題。

????????小明穿著球衣，戴著紅領(lǐng)巾和記者證，在市新體育館采訪了團(tuán)市委領(lǐng)導(dǎo)，在領(lǐng)導(dǎo)講話的時(shí)候，小明時(shí)不時(shí)地?fù)芘^發(fā)，站得也是歪歪斜斜的。采訪完畢后，他禮貌地表示了一下感謝，領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)還沒(méi)有做出回應(yīng)的時(shí)候，就馬上離開(kāi)了。

????????（1）同學(xué)們，你覺(jué)得小明是個(gè)講禮儀的小記者嗎？

????????（2）他的哪些地方做得不好？如果是你的話，你會(huì)怎樣做呢？

????????18、小芳到朋友家做客，同學(xué)們仔細(xì)看圖，覺(jué)得他哪些地方需要改正？

????????19、同學(xué)們覺(jué)得誰(shuí)拍的更好，為什么？

????????一次事故發(fā)生時(shí)，兩位記者都在現(xiàn)場(chǎng)、A記者拍攝了汽車(chē)撞到墻上，穿樓而出的情景。B記者拍攝的則是這輛汽車(chē)穿出樓后和迎面開(kāi)來(lái)的一輛汽車(chē)相撞的結(jié)果。同學(xué)們想一想，哪一張新聞?wù)掌牡母?？為什么?br/>

? ? ? ? 20、比較每組新聞圖片說(shuō)明，你覺(jué)得哪一項(xiàng)更好，為什么？

????????（1）a.日前，秋風(fēng)送爽，正是運(yùn)動(dòng)好佳節(jié)。每天上午第二節(jié)課后，×××小學(xué)大課間的鈴聲響起，學(xué)生們?cè)诎嘀魅蔚睦蠋煄ьI(lǐng)下來(lái)到操場(chǎng)，開(kāi)始了該校在全市率先推行30分鐘“快樂(lè)大課間”活動(dòng)?！痢痢列W(xué)校長(zhǎng)陳笑萍表示，要讓每一位學(xué)生生動(dòng)起來(lái)，用一招一式展示著中華傳統(tǒng)的武術(shù)精髓。

????????b.每天上午第二節(jié)課后，×××小學(xué)的同學(xué)們都會(huì)在操場(chǎng)上集合，開(kāi)展“快樂(lè)大課間”活動(dòng)，圖為學(xué)生們學(xué)生們?cè)谧觥段湫g(shù)操》。

????????（2）a.疏散車(chē)系演練，自我救護(hù)作用強(qiáng)。

????????b.日前，隨著防空警報(bào)聲響起，?×××中學(xué)全體師生游戲撤離并疏散至學(xué)校操場(chǎng)（設(shè)置防空避難地點(diǎn)）。整個(gè)疏散撤離過(guò)程中前后用時(shí)不到三分鐘，五任何意外受傷等情況。據(jù)了解，×××中學(xué)的每個(gè)學(xué)期都要舉行類(lèi)似的緊急疏散演練，在于培養(yǎng)學(xué)生在災(zāi)害發(fā)生時(shí)的自我救護(hù)能力?！痢痢粮蹍^(qū)區(qū)長(zhǎng)陳漢華、副區(qū)長(zhǎng)陸英和區(qū)安全局、教育局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)觀摩了此次疏散演練。

? ? ? ? 21、同學(xué)們仔細(xì)看下面的新聞圖片，你認(rèn)為這是擺拍的還是抓拍的？這樣拍出來(lái)的效果好不好？為什么？

????????圖為解放軍出美女網(wǎng)絡(luò)尖兵，90于晝夜寫(xiě)代碼40多萬(wàn)行，作為一名攜筆從戎的的優(yōu)秀大學(xué)生，蘭州軍區(qū)某部科室主任李聰娜潛心鉆研信息網(wǎng)絡(luò)尖端領(lǐng)域，勇攀自主創(chuàng)新高峰，取得了優(yōu)異成績(jī)：12項(xiàng)全軍重大科研項(xiàng)目的領(lǐng)軍人，連續(xù)在全軍性比武中摘金奪銀，多次獲軍隊(duì)科技進(jìn)步獎(jiǎng)……

????????22、仿照上面的文章，學(xué)寫(xiě)一篇簡(jiǎn)短的校園新聞廣播稿。

????????甲：敬愛(ài)的老師，

????????乙：親愛(ài)的同學(xué)，

????????合：大家中午好！紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了！

????????甲：我是主持人×××。

????????乙：我是主持人×××。（開(kāi)場(chǎng)白）

????????甲：我們是學(xué)校的主人，用我們的眼光關(guān)注我們的校園。我們先來(lái)播報(bào)兩條校內(nèi)新聞吧。

????????乙：我在校門(mén)口的道路上新添了一行斑馬線。還在校門(mén)邊加了兩塊宣傳牌。原來(lái)，這是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)為了我們小朋友的安全，協(xié)同交警中隊(duì)的叔叔設(shè)置的。希望小朋友也要注意遵守交通法規(guī)。

????????甲：為了迎接我們祖國(guó)建國(guó)五六十周年，學(xué)校將舉辦國(guó)慶特刊評(píng)比。為此，各個(gè)中隊(duì)忙開(kāi)了。大家絞盡腦汁，想點(diǎn)子，創(chuàng)作出了一塊塊頗有特色、美觀大方的黑板報(bào)。大家都在期待著自己班里能獲得好名次。

????????乙：家事國(guó)事天下事事事關(guān)心，下面進(jìn)行國(guó)內(nèi)外新聞。

????????甲：從10月26日期起，深圳市羅湖區(qū)紫荊幼兒園大二班的多名孩子家長(zhǎng)都發(fā)現(xiàn)，孩子因不肯睡午覺(jué)，屢次被老師用簽字筆扎破腳心，孩子出現(xiàn)不愿意上幼兒園的激烈反應(yīng)。

????????乙：據(jù)外媒14日?qǐng)?bào)道，美國(guó)國(guó)家廣播公司宣布雇傭克林頓之女切爾西·克林頓為全職特派記者，她將從事“與眾不同”系列的報(bào)道，該報(bào)道將在晚間新聞播出。（主題內(nèi)容）

????????甲：時(shí)間過(guò)得真快啊，要和大家說(shuō)再見(jiàn)了。

????????乙：最后，預(yù)祝大家過(guò)一個(gè)安全、快樂(lè)、有意義的國(guó)慶假期。

????????甲：老師們，同學(xué)們，

????????合：我們下期再見(jiàn)?。ńY(jié)尾）

????????23、判斷下面以“感恩”為主題的演講稿開(kāi)頭分別屬于哪一種方式：

????????開(kāi)頭一：

????????人類(lèi)自古就懂得感恩。

????????十七世紀(jì)初，到達(dá)美洲的移民遇到了難以想象的困難，處在饑寒交迫之中，在印第安人的幫助下，移民們終于獲得了豐收，在歡慶豐收的日子，移民為感謝上帝和印第安人的真誠(chéng)幫助，創(chuàng)立了感恩節(jié)。

????????感恩更是中華民族的傳統(tǒng)美德。“飲水思源”的古訓(xùn)家喻戶曉，“滴水之恩當(dāng)以涌泉想報(bào)”的思想老少皆知。千古絕唱“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，表達(dá)了兒女對(duì)母親的恩惠暴打不進(jìn)的感情，讓感恩的思想深深根至于每個(gè)華夏子孫的心中。

????????開(kāi)頭二：

????????人生道路，曲折坎坷，不知有多少艱難險(xiǎn)阻，甚至遭遇挫折和失敗。在危困時(shí)刻，有人向你伸出溫暖的雙手，解除生活的困頓；有人為你指點(diǎn)津迷，讓你明確前進(jìn)的方向；甚至有人用翅膀、身軀把你擎起來(lái)，讓你攀上人生的高峰……你最終戰(zhàn)勝了苦難，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，駛向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激嗎？你能不思回報(bào)嗎？感恩的關(guān)鍵就在于回報(bào)意識(shí)。回報(bào)，就是對(duì)哺育、培養(yǎng)、指導(dǎo)、指引、幫助、支持乃至救護(hù)自己的人心存感激，并通過(guò)自己的十倍、百倍的付出，用實(shí)際行動(dòng)予以報(bào)答。

????????開(kāi)頭三：

????????感恩，一個(gè)熟悉的字眼卻又不是一個(gè)熱門(mén)的話題。我感謝父母，生我養(yǎng)我，給了我家庭的溫馨；我感謝老師，教育我輔導(dǎo)我，給了我淵博的知識(shí)；我感謝周?chē)拿恳粋€(gè)人，給了我人間的真情、友情和親情。

????????“謝謝你”“我很感激你”這些很普通的話是多么容易的說(shuō)出來(lái)。在父母操勞了一天，在老師講了一天的課，在你困惑的時(shí)候，朋友溫暖的像一江春水的安慰，在一個(gè)素不相識(shí)的彎腰幫你撿起散落在地上的書(shū)本……

????????生活，無(wú)處都需要感恩。

? ? ? ?24?、給下面的句子設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)膭?shì)態(tài)語(yǔ)：

????????（1）我相信“一份耕田，一份收獲”。在小記者站老師的指導(dǎo)下，我們一定能把小記者工作做好，成為一名優(yōu)秀的小記者。

????????（2）真高興，我是第一名！

????????（3）你、我、他，我們大家都是兄弟姐妹。

????????（4）難道我們就要這樣被困難打倒，從此一蹶不振嗎？不，絕不！

參考答案：

????????1、（1）

親愛(ài)的學(xué)校里的同學(xué)們，我是小記者×××

大家好！

????????什么是不干凈的食品？不干凈的食品就是對(duì)身體不健康的食品，特別是零食。雖然大家都喜歡吃零食，也沒(méi)有可產(chǎn)生病原體的元素。但如果嚴(yán)格的說(shuō)，任何零食越是便宜或無(wú)生產(chǎn)家或生產(chǎn)日期，就越是不干凈。一旦不小心吃了這些零食，就有可能危害自己的健康。分享雖然是一種友愛(ài)，但是健康第一，如果僅知道分享而不知道吃干凈的零食，就容易傳染疾病。要保護(hù)自己的健康以及友情，就要想吃零食的時(shí)候，先事先達(dá)成一致，再共同到商店挑選不太便宜且生產(chǎn)日期最接近當(dāng)時(shí)、保質(zhì)期時(shí)長(zhǎng)長(zhǎng)的零食。

???? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? ×? ×年××月××日

????????（2）

尊敬的衛(wèi)生管理部門(mén)的叔叔阿姨們，我是小記者×××

大家好！

????????我看你們只知道管理部門(mén)對(duì)不健康、過(guò)期、無(wú)生產(chǎn)日期、無(wú)保質(zhì)期的食品會(huì)處理掉，但管理強(qiáng)度還不夠強(qiáng)。因?yàn)閾?jù)統(tǒng)計(jì)，現(xiàn)在市場(chǎng)上仍有不少這些類(lèi)食品。正因?yàn)檫@樣，社會(huì)上的人才會(huì)造成傳染病的。要解決這個(gè)問(wèn)題。關(guān)鍵就在于如何加強(qiáng)管理。我現(xiàn)在就進(jìn)行全面調(diào)查。把調(diào)查報(bào)告給食品監(jiān)督局的人員，進(jìn)行申訴。如果申訴成功，就對(duì)衛(wèi)生管理部門(mén)加以處罰，讓衛(wèi)生管理部門(mén)的人員向那些吃了不健康、過(guò)期、無(wú)生產(chǎn)日期、無(wú)保質(zhì)期的食品而得傳染病的人出治療費(fèi)。如果申訴失敗，就把報(bào)告向民警起告，使得當(dāng)民警得出證據(jù)后，對(duì)相應(yīng)的衛(wèi)生管理的叔叔阿姨們提出下貨并停業(yè)? ??? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?× ×年××月××日

2、

????

?????????3、《吳安小學(xué)的中秋活動(dòng)》。

????? ???4、（1）我喜歡當(dāng)業(yè)余記者，但是我在學(xué)習(xí)業(yè)余記者的經(jīng)歷中獲得了許多知識(shí)，懂得了當(dāng)業(yè)余記者的要領(lǐng)。我喜歡的業(yè)余記者的經(jīng)歷中獲得了許多知識(shí)。

?????????????? （2）北京冬奧會(huì)觀眾不允許外國(guó)人參與，但是通過(guò)決定不允許外國(guó)人參與的情況下，我發(fā)現(xiàn)了背后的本質(zhì)。北京冬奧會(huì)觀眾不允許外國(guó)人參加是應(yīng)該的。

????????????? ?（3）劉老師愛(ài)孩子，不過(guò)正由于劉老師愛(ài)孩子才堅(jiān)持下來(lái)了幼師的崗位，賺了很多的錢(qián)。劉老師愛(ài)孩子是在幼師崗位賺很多錢(qián)所需要的。

? ? ? ? ? ? ? ?（4）李老師愛(ài)打臺(tái)球，但是在他的打臺(tái)球的經(jīng)歷中自己學(xué)到了很多的技巧，能夠解決許多物理問(wèn)題。李老師打臺(tái)球的經(jīng)歷也是有意義的。

??????????5、短文采用了寫(xiě)實(shí)的記敘方法。

????? ? ??6、

????? ?（?新開(kāi)頭）

????????我的媽媽每天除了上班，就是回家讀書(shū)。???

????? ?（?新結(jié)尾）

????????媽媽，你除了愛(ài)上讀書(shū)，也要愛(ài)上運(yùn)動(dòng)??！??

???????? ?7、獅子遇見(jiàn)了一只蒼蠅，預(yù)測(cè)會(huì)被蒼蠅要到，結(jié)果卻是如此。獅子想：這是怎么回事？而且還被咬哭了。此時(shí)獅子心里邊悲傷邊心想：怎樣把這只蒼蠅處理掉？雖然此時(shí)蒼蠅飛走了，但最終還是被蜘蛛網(wǎng)給粘住了。

????????? 8、以前有一個(gè)翡翠島，島上住著土著人。由于土著人們覺(jué)得翡翠島很有趣，就每天在翡翠島吃食物、唱歌跳舞。當(dāng)土著人發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)蛋、幼鳥(niǎo)少了，就找了探險(xiǎn)者調(diào)查，經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，鳥(niǎo)蛋、幼鳥(niǎo)少了的原因是老鼠吃了鳥(niǎo)蛋，貓吃了幼鳥(niǎo)。

????? ???9、

????????金錢(qián)沒(méi)了，可以再賺；房子沒(méi)了，可以重建；糧食沒(méi)了，可以再買(mǎi)……可憑什么時(shí)間沒(méi)了可以讓它再回來(lái)！？

????????日夜輪轉(zhuǎn)，一復(fù)一日，看不見(jiàn)又摸不著的時(shí)間沿著人生的整個(gè)時(shí)光。在我學(xué)習(xí)和娛樂(lè)的同時(shí)，時(shí)間溜走了，有誰(shuí)能幫我倒流時(shí)間？沒(méi)人。就想考某項(xiàng)專業(yè)一樣，考完了就是考完了，沒(méi)有補(bǔ)考。

????????無(wú)論怎樣說(shuō)，過(guò)去就是過(guò)去，將來(lái)就是將來(lái)，在我的過(guò)去和將來(lái)之間，真令我感到匆匆。在我寫(xiě)字時(shí)，時(shí)間從我的筆下過(guò)去了；在我看電視時(shí)，時(shí)間從電視臺(tái)的演播室過(guò)去了；在我吃飯時(shí)，時(shí)間從我的胃里過(guò)去了。我再次面前舉手投降。

????????既然如此，那就花上最多的時(shí)間學(xué)上最有用的知識(shí)，學(xué)不好也要學(xué)。無(wú)論什么原因，遲到一秒流逝一秒，反反復(fù)復(fù)循環(huán)！

????????我不能再猶豫了，合理安排時(shí)間生活。可他終究停留在鐘表上，猶如幾光年幾光年的時(shí)間順著我的人生溜走了。時(shí)間，你給我說(shuō)說(shuō)你為什么一去不復(fù)返??！嗚嗚……

????????10、它由標(biāo)題、導(dǎo)語(yǔ)、主題、背景、結(jié)尾構(gòu)成。導(dǎo)語(yǔ)屬于描述的寫(xiě)法，主體利用空間順序展開(kāi)寫(xiě)，背景用對(duì)比性材料寫(xiě)，結(jié)尾用的是小結(jié)式。

????????11、

強(qiáng)大的愛(ài)

????????——王周生《愛(ài)是不能忘記的》講座消息

????????9月10日3點(diǎn)35分，××附中開(kāi)了家長(zhǎng)開(kāi)放日，作家王周生對(duì)同學(xué)展開(kāi)《愛(ài)是不能忘記的》講座。講座完畢后，大隊(duì)委員采訪了王周生，采訪中交流了培養(yǎng)中學(xué)生的愛(ài)心的問(wèn)題。××附中小記者任含章報(bào)道。

????????12、

????????（1）在六年的小學(xué)生活中，我利用課余時(shí)間讀了不少書(shū)，其中最喜歡讀的書(shū)是《中華上下五千年》。我寫(xiě)的一篇讀后感參加了今年學(xué)校舉辦的“迎六一”作文比賽，獲得了一等獎(jiǎng)的好評(píng)。獎(jiǎng)品是鋼筆和毛筆，我最喜歡用它來(lái)寫(xiě)讀書(shū)筆記。

????????（2）攀登到光輝的頂點(diǎn)是須要付出代價(jià)的，那些畏懼害怕困難、意識(shí)柔弱、缺少毅力的人，都是很難堅(jiān)持到底的。

????????（3）今天我讀了《賣(mài)火柴的小女孩》，這篇文章的作者是安徒生，被稱為“世界童話之王”讀完文章后，使我的心久久不能平靜。小女孩的命運(yùn)實(shí)在是太悲傷了。

????????（4）一天晚上，方方何亮亮迫不及待地打開(kāi)電視看相聲，演員的精致表演，使他倆忍不住笑出聲來(lái)。對(duì)他們來(lái)說(shuō)，這個(gè)節(jié)目選得太好。亮亮聽(tīng)了，方方點(diǎn)頭表示同意。

????????（5）我們的祖國(guó)是世界是世界四大文明古國(guó)，首都北京更是一座歷史悠久，中外聞名的古城。這里名勝古跡很多，每年吸引眾多的游客參觀。

????????13、（1）去掉“許多的”。（2）把“××”改成“觀山”或把“觀山”改成“××”。（3）把“還在各班開(kāi)展了”后面加“：”。（4）把“的讀書(shū)交流，”后面的“，”換成“?！?。（5）把“指在”換成“使得”。（6）把“品味書(shū)香，放松身心，有所提升”中所有的“，”都改為“、”。

????????14、

????????（1.1）這個(gè)新聞素材好，因?yàn)槿魏晤?lèi)公民隨地吐痰、亂扔瓜皮果殼這種行為，過(guò)去是這樣，現(xiàn)在是這樣，將來(lái)也是這樣。

????????（1.2）這個(gè)新聞素材不好，因?yàn)檫@類(lèi)新聞需要有記者，新聞素材中沒(méi)有記者。

????????（1.3）這個(gè)新聞素材好，因?yàn)閺膬?nèi)容上看讓我們知道要在社會(huì)上人與人交往。

????????（2.1）這個(gè)新聞素材不好，因?yàn)樗婕暗搅巳?，而新聞只涉及一件事就可以了?/p>

????????（2.2）這個(gè)新聞素材好，因?yàn)椴贿t到、不早退、遵守學(xué)校作息時(shí)間學(xué)生們做到是必須的。

????????（2.3）這個(gè)新聞素材不好，因?yàn)橛惺抡?qǐng)假與新聞無(wú)關(guān)。

????????（2.4）這個(gè)新聞素材不好，因?yàn)椴徽{(diào)皮、不搗蛋具有確定性；集體活動(dòng)時(shí)服從某一事件卻具有不確定性。

????????15、

????????（1）校園文化

????????（1.2）10月1日，我校舉辦了“詩(shī)詞我最棒”的詩(shī)詞大賽。

????????（2）校園關(guān)系

????????（2.1）10月1日，我校舉辦了“我文明，有愛(ài)心”的講座。

????????（2.2）6月1日，我校舉辦了“促進(jìn)師生間的感情”的講座。

????????（3）校園環(huán)境

????????（3.1）3月1日，我校開(kāi)展了“愛(ài)護(hù)環(huán)境”為題的教育活動(dòng)。

????????（3.2）5月1日，我校廣播播到了校園環(huán)境的處理問(wèn)題。

????????16、

調(diào)查問(wèn)卷：

（1）大人給你壓歲錢(qián)是覺(jué)得有影響嗎？（）A、有影響????B、沒(méi)影響????C、無(wú)所謂????（2）你最希望誰(shuí)給你壓歲錢(qián)？（）????A、父母????B、長(zhǎng)輩????C、沒(méi)有可比性????（3）你知道哪些同學(xué)有壓歲錢(qián)？????（4）?你心里對(duì)壓歲錢(qián)是個(gè)怎樣的概念？????5、判斷：你認(rèn)為大人給你壓歲錢(qián)及時(shí)嗎？（）?????6、父母收掉你壓歲錢(qián)是你怎么解決問(wèn)題？（???）????A、不管了，反正每次都給????B、不管了，反正我得聽(tīng)父母的????C、和父母討論看父母是否還你壓歲錢(qián)????D、自己干別的事把錢(qián)掙回來(lái)????E、向父母裝可憐?????7、你對(duì)壓歲錢(qián)是怎樣規(guī)劃的？（）?????A、有想買(mǎi)的東西就買(mǎi)????B、先存銀行，到有必要時(shí)再取????C、等我錢(qián)感覺(jué)夠了再花????D、小目標(biāo)不花，大目標(biāo)花

通訊稿：

????????????????壓歲錢(qián)涌出的調(diào)查過(guò)程??????

????????5月1日下午2點(diǎn)3刻，××市××小學(xué)開(kāi)展了“壓歲錢(qián)常識(shí)”?的調(diào)查活動(dòng)，學(xué)生們積極參與進(jìn)來(lái)，相互交流。調(diào)查現(xiàn)在開(kāi)始！

????????在前半部分，大家對(duì)上面調(diào)查問(wèn)卷的問(wèn)題互相交流了個(gè)遍，提問(wèn)和回答處理的齊刷刷的，一個(gè)也沒(méi)漏掉，還面帶著微笑的表情和挺拔的身姿，特別是語(yǔ)言流暢?，回答時(shí)都往正面回答，互相受到了對(duì)方的夸獎(jiǎng)，就像一對(duì)好朋友一樣。

????????在后半部分，首先學(xué)生們向老師交代了結(jié)果。老師問(wèn)大家：你們還能想出關(guān)于哪些關(guān)于調(diào)查壓歲錢(qián)的問(wèn)題呢？學(xué)生們將自己的問(wèn)題和回答進(jìn)一步展開(kāi)交流，說(shuō)出了提問(wèn)的想法和答案的解釋，有根據(jù)因?yàn)楦改概c孩子之間是否有愛(ài)才提起這問(wèn)題，還有根據(jù)因?yàn)殚L(zhǎng)輩與孩子之間是否有愛(ài)才提起這問(wèn)題，又有根據(jù)父母與長(zhǎng)輩之間是否有親情才提起這問(wèn)題，但無(wú)論根據(jù)什么，對(duì)方都回答是?。

????????從開(kāi)頭到結(jié)尾，一直都非常令老師滿意。

????????隨后有位同學(xué)問(wèn)了另一位同學(xué)在這個(gè)調(diào)查活動(dòng)后有什么收獲和感想?，這位同學(xué)說(shuō)出了自己的收獲和感想。

????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????小記者：×××市××小學(xué)六（1）班班長(zhǎng)

????????17、

????????（1）小明不是講禮儀的小記者。

????????（2）不好之處：時(shí)不時(shí)撥弄頭發(fā)、站得歪歪斜斜、領(lǐng)導(dǎo)們還沒(méi)做出回應(yīng)時(shí)他就離開(kāi)了。如果是我，戴上紅領(lǐng)巾和記者證，不去打亂發(fā)型和身形，完全挺直站，禮貌表示感謝，到大家一起離開(kāi)的過(guò)程中我再離開(kāi)。

????????18、（1）改正小芳打電話的方式。（2）小芳自己要注意降低語(yǔ)調(diào)。（3）小芳要微笑并減輕敲門(mén)的力度。（4）在自己狀態(tài)最清醒時(shí)到朋友家做客。

????????19、B記者拍的更好，因?yàn)锽記者拍攝的新聞?wù)掌荏w現(xiàn)一瞬間效果，這種效果A記者拍攝的新聞不能體現(xiàn)。

????????20、（1）和（2）的a比，（2）更好，因?yàn)椋?）中a的內(nèi)容不簡(jiǎn)約，而（2）中a的內(nèi)容過(guò)于簡(jiǎn)約；（1）和（2）的b比，（1）更好，因?yàn)椋?）中b的內(nèi)容有所升華，（2）中b的內(nèi)容沒(méi)有升華。

????????21、這是擺拍。這樣拍出來(lái)的新聞好，因?yàn)檫@屬于媒體新聞，媒體新聞就是要用擺拍的方式拍的。

????????22、

????????各位教師、各位同學(xué)，

????????大家午時(shí)好！我們的心靈之窗廣播節(jié)目又開(kāi)始為大家廣播了。我們今天為大家安排的是《安全之聲》欄目，在這個(gè)欄目里，我們將為大家宣傳學(xué)校安全知識(shí)。

????????俗話說(shuō)“安全重于泰山”，安全是我們永恒的旋律。小學(xué)生的學(xué)校生活可謂豐富多彩，上課、體育鍛煉、做操、勞動(dòng)等等，同學(xué)們從中既能學(xué)到知識(shí)，又能提高身體素質(zhì)。可是千萬(wàn)不要以為學(xué)校等于“保險(xiǎn)箱”。除了天災(zāi)人禍外，學(xué)校生活中也存在著一些不安全的因素。小學(xué)生在學(xué)校內(nèi)普遍存在的安全事故主要發(fā)生在課堂、課間兩方面。

????????一、學(xué)校課堂活動(dòng)傷害事故的主要表現(xiàn)

????????1、常規(guī)課不遵守紀(jì)律，出現(xiàn)傷害事故。如學(xué)生出小動(dòng)作、課堂玩耍造成傷害事故。例如，2015年12月4日在恩施市板橋鎮(zhèn)一小學(xué)內(nèi)，兩名五年級(jí)學(xué)生在課堂上發(fā)生爭(zhēng)吵，結(jié)果造成一人嘴骨脫落。

????????2、體育可不遵守運(yùn)動(dòng)規(guī)則，出現(xiàn)傷害事故。主要有著衣不正確，在運(yùn)動(dòng)中受到傷害；教師保護(hù)不到位造成傷害事故；學(xué)校沒(méi)有按規(guī)則運(yùn)動(dòng)，造成傷害事故，在帶病的情況下進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)等。例如，2015年4月3日湖北省棗陽(yáng)市某城區(qū)小學(xué)的田徑場(chǎng)上一名六年級(jí)學(xué)生剛跑出不到100米，突然一頭栽倒在地，然而經(jīng)過(guò)一番緊張搶救，最終孩子還是未能蘇醒過(guò)來(lái)。據(jù)主治醫(yī)生診斷，該學(xué)生是潛在病因，體育課上的運(yùn)動(dòng)使其出現(xiàn)現(xiàn)象性心力衰竭，導(dǎo)致循環(huán)呼吸衰竭死亡。

????????二、學(xué)校課間活動(dòng)傷害事故的主要表現(xiàn)

????????學(xué)生活潑好動(dòng)，愛(ài)玩是他們的天性，同學(xué)之間，朝夕相伴，在緊張繁忙的學(xué)習(xí)之余，總免不了開(kāi)玩笑，打打鬧鬧，以放松一下勞累的身心。但玩笑切莫開(kāi)過(guò)了頭，如果不能注意分寸，否則就可能引發(fā)意外事故。

????????游戲傷害：這是課間學(xué)生傷害事故的多發(fā)區(qū)域，究其原因，一是游戲本身隱含了危險(xiǎn)因素，二是游戲的地點(diǎn)不是在寬闊的操場(chǎng)，而是在教學(xué)樓的連廊上、教室前。例如，2015年10月在五華縣河?xùn)|鎮(zhèn)有5名小學(xué)生在天臺(tái)上玩耍，因樓面雨棚圍墻塌陷，5名學(xué)生從3米多高處墜下，造成4人死亡1人大腿骨折。

????????一系列學(xué)校的安全事故下，學(xué)生們傷亡慘重，學(xué)校系統(tǒng)遭受了巨大的損失，這是令人十分悲痛的事情。許許多多的事例證明安全教育是有用的也是十分有效的。學(xué)生平常多理解一次全方面的教育學(xué)習(xí)，危難的時(shí)候就多一分生命的期望。

????????同學(xué)們，讓我們大家立即行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們從小事做起，從身邊做起，讓安全與健康與我們一路同行。

????????本次播音到此結(jié)束，廣播員祝大家有個(gè)好心境！多謝大家的收聽(tīng)！

????????23、開(kāi)頭一：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式。開(kāi)頭二：提問(wèn)式。開(kāi)頭三：故事式。

????????24、（1）身體直立，面帶微笑，正視前方。（2）喊著笑出：我是第一名！并雙手在頭頂比劃出畫(huà)心的形狀。（3）說(shuō)：“你”時(shí)指正對(duì)面的人，說(shuō)“我”時(shí)指自己，說(shuō)“他”時(shí)向其它方向指；給大家比劃出擁抱的手勢(shì)。（4）自己向臺(tái)面上指，然后假裝倒在地上，最后來(lái)給大家比劃一個(gè)畫(huà)叉的手勢(shì)。

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