暑假已至

“熊孩子”們都已回籠

各位老父親老母親還安好嗎

最近，一位機(jī)（bao）智（zao）

媽媽和孩子簽署了

“不要喊媽平等條約”

老母親捧著燙手的熱搜眼淚漣漣

媽路難，難于上青天

一千個媽媽要斗一千個混世魔王

孩子們的狀態(tài)

心（ji）知（fei）肚（gou）明（tiao）

就連拆家的二哈

暑假都安靜了許多

今天我們就來聊一聊

家有“熊孩子”

如何快（he）樂（ping）過暑假

“熊孩子”標(biāo)配：

干啥啥不行，好動搗蛋第一名

上課不聽講，作業(yè)拖拉寫不贏

其實(shí)，他們也可能身不由己。

讓家長頭疼不已的“熊孩子”可能并不是因?yàn)樗麄儾宦犜?，而是得?strong>兒童多動癥。

即“注意缺陷多動障礙(ADHD)”。

主要表現(xiàn)為與年齡不相稱的注意力易分散，注意廣度縮小，不分場合的過度活動和情緒沖動，并伴有不同程度的學(xué)習(xí)困難，智力正常或接近正常。

一、如何早期識別多動癥？

多動癥的全稱叫注意缺陷多動障礙，英文ADHD。

除了家長了解的『多動』，其實(shí)它還有2大核心癥狀。

有的小女孩，在班里她也不多動，但其實(shí)她上課的注意力是分散的，甚至不知道老師講到哪里了！

多動癥影響孩子的方方面面

多動癥對孩子影響這么大，那么如何早期識別呢？

不同年齡的孩子，ADHD表現(xiàn)有所不同。在臨床問診中，我們發(fā)現(xiàn)很多小朋友在幼兒園時期，老師就反映有多動、坐不住的情況。

同時，還要尤其注意，ADHD是一種發(fā)育性疾病，是一種慢性病。

任其惡化，不僅會向成人多動癥發(fā)展，隨時間推移，注意力不集中的問題會越來越突出，ADHD共病的發(fā)生率也在不斷增加。

共患病，比如抽動障礙，學(xué)習(xí)困難、攻擊性行為，反社會、情緒障礙，強(qiáng)迫癥、自殘...

孩子的共患病越多，病情越嚴(yán)重，治療難度越大。

所以，如果孩子出現(xiàn)多動、坐不住、注意不集中的情況時，建議及時進(jìn)行ADHD方面的篩查。

二、治療多動癥，只能給孩子吃藥嗎？

藥物的治療可以起到控制作用，除此之外還有非藥物治療，幫助孩子提升各項(xiàng)能力。

通過多種治療方式的結(jié)合，綜合的治療，目的就是完善孩子的大腦結(jié)構(gòu)、功能，矯正孩子的心理，讓他預(yù)后更好。

那『非藥物治療』，究竟有哪些呢？

非藥物治療是一種具有廣闊前景的ADHD治療方式。

比如我們醫(yī)院的行為矯正、心理治療、腦電生物反饋治療、注意力訓(xùn)練、感統(tǒng)訓(xùn)練，社會技能訓(xùn)練、等等。

01.行為矯正治療

常用的行為矯正治療方法包括正性強(qiáng)化、消退、懲戒等，來促進(jìn)孩子恰當(dāng)行為的出現(xiàn)，減少不良行為；

02.腦電生物反饋治療

通過減少ADHD患者腦電的?波、提高β波，形成牢固的操作性條件反射，從而改善ADHD患者的癥狀;

研究顯示該方法能較好地改善ADHD的核心癥狀，且無副作用、療效較持久。

03.感覺統(tǒng)合訓(xùn)練

針對兒童的神經(jīng)需要，引導(dǎo)對感覺刺激做適當(dāng)反應(yīng)的訓(xùn)練，改善腦處理感覺，實(shí)現(xiàn)大腦與身體各種機(jī)能的聯(lián)系與協(xié)調(diào);

04.社交訓(xùn)練

改善ADHD兒童與同伴的關(guān)系，教會他們與同伴相處的技能...

對于多動癥孩子的未來，家長們一定不要抱僥幸心理。要知道，堅持科學(xué)的治療和干預(yù)，會讓孩子的未來之路走得更平坦。

廣州天使兒童醫(yī)院

? ?健康一個孩子，幸福一個家庭！