? ?很多人在平時(shí)刷套題中常常會(huì)有這樣的經(jīng)歷——這道題一不小心錯(cuò)了，那道題題目沒看清，選的時(shí)候選錯(cuò)了等一系列問題，做完卻不免暗自慶幸這幸好不是考試。殊不知考試的時(shí)候可能就因此平白無故少了很多分，失去了上岸的機(jī)會(huì)。對于這樣的失誤，我們該如何避免？

? ?首先，我們將這些不該丟的分分為主動(dòng)丟和被動(dòng)丟兩類。所謂主動(dòng)丟，就是自己平地摔導(dǎo)致的；而被動(dòng)丟，則是出題人刻意給你下套，就是要引你上鉤。

? ?第一類主動(dòng)丟，這類情況多發(fā)生于選項(xiàng)看走眼，看了A選成B，或者選了B涂成C。更有甚者注意到了題目中的選非項(xiàng)（而且有的考試中題目還會(huì)特地加粗），但分析完后把符合項(xiàng)選了下去。

? ?第二類被動(dòng)丟，出題人早就挖好了坑。對于那些計(jì)算復(fù)雜或是思考量大的題目，出題人通常會(huì)在你辛辛苦苦算出一個(gè)結(jié)果之后給你一個(gè)和這個(gè)結(jié)果的數(shù)。此時(shí)你雖然還沒有算完，但是一看到這個(gè)結(jié)果十分親切，便覺得這題已經(jīng)結(jié)束了，于是選了下去，在最后處理的一步之前前功盡棄，完美浪費(fèi)掉時(shí)間和分?jǐn)?shù)。

? ?還有的是運(yùn)用了雙重否定，如“除了哪項(xiàng)外沒有……”這般表述。許多人通常只會(huì)注意到?jīng)]有就忽略了前方的“除了”，然后這種題的第一個(gè)選項(xiàng)也會(huì)設(shè)置一個(gè)“沒有項(xiàng)”。

? ? 之后就是資料分析中常見的偷換單位，設(shè)置二級概念，易混淆概念，起始終止的年份等。以上基本就是平常會(huì)懊惱做錯(cuò)的題目了。

? ? 不同的問題需要有不同的解決辦法，對于看走眼的辦法，可以嘗試五題一涂，如果還是容易出錯(cuò)就十題一涂。

? ? 這個(gè)方法的關(guān)鍵在于，可以拉開每一題之間的冷卻時(shí)間，讓自己的思維最大程度地脫離當(dāng)時(shí)的情境，以一個(gè)旁觀者的角度檢查是否出問題。剛做完的時(shí)候，如果還以剛才的思維審視，只會(huì)

? ? 關(guān)于選非項(xiàng)，最好的辦法是意識到選非項(xiàng)時(shí)，將四個(gè)選項(xiàng)都圈起來，因?yàn)楫?dāng)你真正去選選項(xiàng)的時(shí)候，通常會(huì)再次忽略題目中的信息，所以圈了題目后也不會(huì)注意到。但是圈了選項(xiàng)，選的時(shí)候一定會(huì)看到。同時(shí)對于圈的選項(xiàng)，養(yǎng)成符合就劃掉的習(xí)慣。

? ? 相對的，雙重否定不做處理。

? ? 對于復(fù)雜的計(jì)算，也要將選項(xiàng)圈起來。但與選非項(xiàng)不同的是，看到圈之后需要再次回顧題目，再次驗(yàn)證。

? ? 對于資料分析中的偷換單位，做的時(shí)候就要注意了，根據(jù)題目差距給選項(xiàng)后面預(yù)先補(bǔ)至和材料一致。起始終止年份，確定完也立刻修正選項(xiàng)，之后再開始做。

? ? 對于易混淆的概念，要特別記筆記，每次做資料分析之前都要看一下，進(jìn)行相應(yīng)的總結(jié)。