12355暖心回復(fù)|容貌真的就那么重要嗎?

提問人:華女士
我的兒子今年17歲,總是對自己容貌不滿意,現(xiàn)在已經(jīng)休學(xué)一年,在他初二時,班主任當(dāng)著全班同學(xué)面說他的容貌問題,從那時起他對自己的容貌變得很在意。之后他若提到自己容貌,我們都淡化或岔開話題,直到高一學(xué)期結(jié)束,他突然說自己真的長得很丑,無法再去上學(xué)了。作為母親,我感到非常痛苦,我希望他能夠身心健康成長,但又不想勉強(qiáng)他做自己不想做的事情,我感到非常困惑和焦慮。

華女士,我很能夠理解您作為母親的焦慮和擔(dān)憂,您為了孩子的身心健康,不愿勉強(qiáng)他做不想做的事,這一點非常了不起。對于您所說的孩子目前的情況,我有以下建議:
1.理解青春期孩子的心理特點。青春期的孩子非常在意他人對自己的評價,尤其是同輩群體的眼光,因此初二那年,班主任老師,作為“權(quán)威”,當(dāng)著全班同學(xué)的面說他的容貌,有可能會對孩子造成一些不良影響。就如我們的身上若被劃開一道傷口,都會小心地避開傷口,孩子也是一樣,他會小心翼翼地避開沒有愈合的心靈創(chuàng)傷,回避令他覺得痛苦、焦慮的話題。而這一事件也是他成長中的“陣痛”。
2.父母要調(diào)整好和孩子的關(guān)系。關(guān)系是一切的基礎(chǔ),孩子在青春期時,有被尊重,被當(dāng)作“大人”看待的心理需要,也在追求自我一致的情感和態(tài)度,這時候家長的角色需要做相應(yīng)的調(diào)整和轉(zhuǎn)變,要以平等、尊重的態(tài)度與孩子進(jìn)行溝通,真正“貼著”孩子的感情走,才能走入孩子心里,知道他真實的想法。
3.要弄清楚“誘發(fā)事件”是什么。之前初二的事件已經(jīng)過去了兩年,孩子忽然在高一學(xué)期結(jié)束時說自己長得丑而不去上學(xué),是否是有其他的原因?是否是有某些事、某些人,使得他的傷口被再次“撕開”,疼痛加倍,以至于無法維持正常的學(xué)習(xí)、生活,需要以休學(xué)的方式逃避?
希望華女士或者孩子的爸爸能夠找個合適的時機(jī),詢問是什么樣的情況導(dǎo)致孩子認(rèn)為自己長得很丑,從否定外貌升級到否定自我,孩子又是怎么將這個“誘發(fā)事件”與初二的創(chuàng)傷性事件聯(lián)系在一起的,對于自我的認(rèn)知存在哪些偏差和曲解?是否一貫存在自卑,以及消極歸因的情況。若有,可以尋求心理咨詢,通過一定的干預(yù),治愈創(chuàng)傷,調(diào)整認(rèn)知。
4.給孩子一點自愈的時間。華女士您如果遇到孩子什么都不愿意講,也不愿意和同學(xué)、朋友交流,不愿尋求心理咨詢的情況,可以在確定孩子情緒狀態(tài)相對穩(wěn)定的前提下,給孩子一點自愈的時間。逃避或許只是孩子的一種防御方式,他逃回他的“殼”里,以這種方式保護(hù)自己,尋找安全感。作為父母,只需要給予他生活上的照料,并告訴他,父母隨時都愿意向他伸出援手就夠了。
5.尋找其他支持資源。若知道誘發(fā)事件是什么,也知道了孩子對于事件的消極想法,可以對癥下藥,在休學(xué)的時間里,可以幫助孩子挖掘興趣愛好,做一些單純?nèi)偹约旱氖?,為自己的情緒松綁。同時,尋求老師、同學(xué)、朋友等孩子非??粗氐膶ο?,請他們給予孩子鼓勵和支持,幫助他打消對于外貌的顧慮,重拾自信。
當(dāng)然,如果孩子愿意,也可以讓他撥打12355熱線電話與我們的咨詢師聊一聊。我們都希望孩子能夠快些好起來,但那是要以他“心的痊愈”為前提的。暴露問題,有時候也是解決問題的契機(jī),在青春期這樣敏感的時期,請您給孩子多一點時間,多一點支持,相信他的“自愈程序”會在合適的時機(jī)自行啟動,待修復(fù)完全,便能夠揚帆起航。

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