是什么讓你在招生官老師眼中區(qū)別于其他申請(qǐng)者呢？個(gè)人陳述Personal Statement是英國(guó)的大學(xué)錄取時(shí)由申請(qǐng)人寫的關(guān)于自我的一篇漫談體文章，并不僅限于牛劍申請(qǐng)，其他各個(gè)英國(guó)頂級(jí)學(xué)府都會(huì)要求提供PS?？赡馨暾?qǐng)專業(yè)求學(xué)動(dòng)機(jī)、興趣愛好、學(xué)術(shù)經(jīng)歷等。隨著申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，PS的好壞與否越來越成為英國(guó)頂級(jí)大學(xué)錄取學(xué)生，發(fā)放面試邀請(qǐng)的重要參考依據(jù)。今天我們請(qǐng)到?牛津大學(xué) 經(jīng)濟(jì)與管理專業(yè)導(dǎo)師?全面解析?如何撰寫經(jīng)濟(jì)學(xué)方向個(gè)人陳述Personal Statement~

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如何撰寫一份經(jīng)濟(jì)學(xué)個(gè)人陳述？如果想要給導(dǎo)師留下深刻印象，光有《金融時(shí)報(bào)》的訂閱還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。以下是如何通過相關(guān)性強(qiáng)、個(gè)性化、足夠簡(jiǎn)潔的個(gè)人陳述脫穎而出。在個(gè)人陳述中最關(guān)鍵的就是解釋你為什么對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)感興趣以及你為什么想學(xué)習(xí)它。可以考慮以下幾點(diǎn)：

• 展示你對(duì)數(shù)學(xué)概念的欣賞。

• 是什么讓你深入了解本地、國(guó)家、歐洲或全球的經(jīng)濟(jì)問題，并解釋你為什么對(duì)此感興趣。

• 如果你已經(jīng)學(xué)習(xí)A Level經(jīng)濟(jì)學(xué)，談?wù)勀惆l(fā)現(xiàn)特別有趣的課程領(lǐng)域。

• 如果你之前沒有學(xué)過經(jīng)濟(jì)學(xué)，解釋是什么激發(fā)了你的興趣。

• 這門課程有什么吸引你的地方？

• 展示你對(duì)經(jīng)濟(jì)原理和概念有真正的興趣。

• 展示你對(duì)經(jīng)濟(jì)理論的了解。

在你的經(jīng)濟(jì)學(xué)個(gè)人陳述中應(yīng)該包括些什么

• 你的長(zhǎng)期目標(biāo)：解釋你選擇的學(xué)位與未來抱負(fù)和職業(yè)志向如何相符。?

• 廣泛閱讀：挑選出一兩個(gè)對(duì)你產(chǎn)生影響的具體問題進(jìn)行詳細(xì)闡述，可以跳出固定思維，寫一些你讀過的稍微不那么常見的東西。

• 與經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)：闡述可以體現(xiàn)出與經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)技能的工作經(jīng)驗(yàn)、責(zé)任、非學(xué)術(shù)興趣或成就。

• 其他相關(guān)見解：如果你曾進(jìn)行過與經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)的項(xiàng)目、擴(kuò)展項(xiàng)目資格（EPQ）或暑期學(xué)校，反思一下這些經(jīng)歷給你帶來了哪些見解。

• 展示你的技能：展示你擁有的能夠在成為經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)生的技能，可以包括自我激勵(lì)、團(tuán)隊(duì)合作、邏輯思維能力、有效的時(shí)間管理、良好的溝通或問題解決能力。

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步驟1. 你學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的動(dòng)機(jī)是什么？

你需要開始考慮為什么你想要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)位，寫下你想學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的確切緣由。你學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)的動(dòng)機(jī)應(yīng)該在你個(gè)人陳述的開頭或第一段，它們應(yīng)該構(gòu)成你陳述的絕大部分內(nèi)容，你應(yīng)該始終將你的動(dòng)機(jī)與你現(xiàn)有的技能、經(jīng)驗(yàn)和興趣聯(lián)系起來。

如果你在寫作過程的早期就明確了你的動(dòng)機(jī)，這也可以幫助你計(jì)劃如何完善你的個(gè)人陳述。盡量避免陳詞濫調(diào)的引言和口號(hào)，這些可能夸大或歪曲你真正的動(dòng)機(jī)。即使你確實(shí)有一個(gè)戲劇性的、決定性的時(shí)刻，讓你意識(shí)到你想在大學(xué)學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)，但在個(gè)人陳述中寫下來可能會(huì)顯得不真誠(chéng)。

步驟2. 你所申請(qǐng)的課程對(duì)你有什么特別的吸引力呢？

你的經(jīng)濟(jì)學(xué)個(gè)人陳述應(yīng)該明確針對(duì)該學(xué)科。僅僅寫一篇關(guān)于你為什么是一名優(yōu)秀學(xué)生的通用陳述是不夠的，你需要解釋為什么你會(huì)成為一名特別出色的經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)生。你要充分研究你選擇的課程的具體內(nèi)容，包括可能涵蓋的模塊。思考這些模塊中涵蓋的特定主題與你的動(dòng)機(jī)和長(zhǎng)期目標(biāo)有什么關(guān)系，將它們緊密聯(lián)系在一起，構(gòu)建一個(gè)強(qiáng)有力的故事。

步驟3. 你在工作里學(xué)到了什么？

工作經(jīng)驗(yàn)和志愿工作是個(gè)人陳述的重要組成部分。經(jīng)濟(jì)學(xué)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的學(xué)科領(lǐng)域，工作經(jīng)驗(yàn)可以幫助你脫穎而出。與需要特定類型工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)科（如醫(yī)學(xué)）不同，經(jīng)濟(jì)學(xué)是一門社會(huì)科學(xué)，招生部門不一定會(huì)尋求任何特定形式的工作經(jīng)驗(yàn)。首先，考慮一下在經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)位中會(huì)有用的技能類型，如數(shù)學(xué)能力、解決問題的能力以及對(duì)全球和本地系統(tǒng)的理解。你可以通過工作經(jīng)驗(yàn)或志愿工作來培養(yǎng)這些技能。

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步驟4. 你有哪些相關(guān)的技能？

思考一下你擁有哪些技能，使你成為經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)的理想選擇。對(duì)于經(jīng)濟(jì)學(xué)申請(qǐng)者來說，擁有一系列學(xué)科領(lǐng)域的技能平衡非常重要。一些招生官特別關(guān)注的技能包括：

• 數(shù)據(jù)分析技能

• 人際關(guān)系技能和社會(huì)意識(shí)

• 批判性思維能力

• 強(qiáng)大的數(shù)學(xué)能力

• 解決問題的技能

• 寫作技能

確保在個(gè)人陳述中不僅突出你擁有哪些技能，還要解釋你如何培養(yǎng)這些技能。

步驟5. 你是如何進(jìn)行拓展學(xué)習(xí)的？

經(jīng)濟(jì)學(xué)非常重視廣泛閱讀和對(duì)學(xué)校課程之外的探索。大多數(shù)學(xué)校不提供A Level經(jīng)濟(jì)學(xué)課程，因此你需要在學(xué)校之外拓展你的知識(shí)，并提供證據(jù)表明你對(duì)這門學(xué)科的興趣。你可以通過多種方式來做到這一點(diǎn)。有許多流行的書籍可以讓你對(duì)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生一些強(qiáng)有力的思考，比如：《怪誕經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《臥底經(jīng)濟(jì)學(xué)家》、《沙發(fā)經(jīng)濟(jì)學(xué)家》和《底層的十億》。雖然這些書肯定值得閱讀，但它們?cè)谏暾?qǐng)人的個(gè)人陳述中可能很常見，你需要深入細(xì)節(jié)并表現(xiàn)出批判性意見。你也可以閱讀一些不太常見但可以提供深刻觀點(diǎn)并融入經(jīng)濟(jì)理論的書籍，比如：

• Abhijit Banerjee和Esther Duflo的《Good Economics for Hard Times》

• Richard Thaler的《Nudge》

• George A. Akerlof和Robert Shiller的《Mastering Metrics》

• George A. Akerlof和Robert Shiller的《Animal Spirits》

• Newbold、Carlson和Thorne的《Statistics for Business and Economics》

• Syds?ter、Hammond、Str?m和Carvajal的《Essential Mathematics for Economic Analysis》

學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)不一定只通過書籍，可以通過觀看各種紀(jì)錄片、播客和其他媒體增強(qiáng)你的學(xué)習(xí)，并幫助你擴(kuò)展興趣和知識(shí)。例如，2008年《Inside Job》的金融危機(jī)，《The True Cost》深入探索了全球經(jīng)濟(jì)的陰暗面。

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步驟6. 你參加過相關(guān)的課外活動(dòng)嗎？

你已經(jīng)展示了你選擇該課程的動(dòng)機(jī)以及相關(guān)的技能和工作經(jīng)驗(yàn)后，你可以加入一兩句關(guān)于你認(rèn)為相關(guān)的其他課外活動(dòng)。個(gè)人陳述中的字?jǐn)?shù)有限，當(dāng)涉及到課外活動(dòng)和愛好時(shí)，除非你曾參加過國(guó)家級(jí)比賽或獲得獎(jiǎng)項(xiàng)，否則應(yīng)當(dāng)考慮是否有必要將其囊括在個(gè)人陳述中。

步驟7. 提前考慮面試

你的UCAS個(gè)人陳述將是決定你是否能夠獲得大學(xué)面試邀請(qǐng)的重要因素。如果你被邀請(qǐng)參加面試小組，你的個(gè)人陳述也可能被用作面試提問。務(wù)必在撰寫個(gè)人陳述時(shí)考慮可能會(huì)面試這一點(diǎn)，思考你可能在面試中被問到的問題。如果你能夠擴(kuò)展談?wù)撛撝黝}，那么請(qǐng)保留這段內(nèi)容。如果你無法更深入地討論，請(qǐng)考慮刪除它或以另一種方式重新構(gòu)思它。

步驟8. 總結(jié)一下你為什么很適合這個(gè)課程

你的經(jīng)濟(jì)學(xué)個(gè)人陳述的最后一段應(yīng)該總結(jié)你在文中所描述的一切。你應(yīng)該總結(jié)為什么你認(rèn)為你很適合經(jīng)濟(jì)學(xué)課程，以及為什么你可以成為出色的大學(xué)學(xué)生群體。