言為心聲，語(yǔ)言表達(dá)是心理素質(zhì)、邏輯思維、語(yǔ)言組織等綜合作用的結(jié)果，是對(duì)綜合素質(zhì)的考驗(yàn)。好的語(yǔ)言表達(dá)能力并不全是與生俱來(lái)，也需要后天鍛煉習(xí)得，這是一個(gè)循序漸進(jìn)不斷積累經(jīng)驗(yàn)，直至游刃有余、出口成章的過(guò)程。那么我們的孩子在從小培養(yǎng)他的口才時(shí)，應(yīng)該遵循什么樣的原則呢？

作為家長(zhǎng)，在鍛煉提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力前，有必要了解以下三大原則，它將有助于讓你所有的付出和努力更好地達(dá)到預(yù)期效果。

1、從身邊“說(shuō)”起。

潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲，隨時(shí)隨地、隨人隨物、隨事隨情，將語(yǔ)言訓(xùn)練融入日常生活之中。親子之間日常的語(yǔ)言交流都是很好的‘導(dǎo)火索’，班級(jí)里發(fā)生了哪些有趣的事兒，今天吃的什么口味如何，一個(gè)游戲，一次購(gòu)物，一個(gè)簡(jiǎn)單的手工，一本有趣的圖書(shū)，都是啟發(fā)鍛煉孩子語(yǔ)言表達(dá)能力的小契機(jī)。

2、簡(jiǎn)單而有趣

刻意練習(xí)是說(shuō)給大人聽(tīng)的，對(duì)于孩子而言，越是簡(jiǎn)單有趣的才越有吸引力，越能激發(fā)孩子的內(nèi)在潛能。這需要家長(zhǎng)耍點(diǎn)‘小聰明’，少講些道理，多動(dòng)點(diǎn)腦筋，考慮當(dāng)下孩子性格特點(diǎn)和接受能力，營(yíng)造條件，制造驚喜，讓孩子樂(lè)于表達(dá)自我，在寓教于樂(lè)中不斷收獲成長(zhǎng)。

3、仔細(xì)地傾聽(tīng)

傾聽(tīng)和表達(dá)好比一個(gè)硬幣的兩面。傾聽(tīng)是表達(dá)的基礎(chǔ)，表達(dá)是傾聽(tīng)的延伸，一個(gè)好的說(shuō)者，必先是一個(gè)好的聽(tīng)者。作為父母，學(xué)會(huì)仔細(xì)傾聽(tīng)孩子的心聲，就為接下來(lái)的語(yǔ)言表達(dá)敞開(kāi)了一扇門(mén)，親子互動(dòng)的良性循環(huán)便接踵而來(lái)。

4、忽略小錯(cuò)誤

學(xué)會(huì)表達(dá)的前提是勇于表達(dá)，更何況語(yǔ)言的神奇之處就在于，‘說(shuō)錯(cuò)話(huà)’是在所難免的。如果父母總是試著讓孩子用完美正確的語(yǔ)法表達(dá)，他很可能會(huì)發(fā)展成語(yǔ)言障礙，或者盡可能地拒絕說(shuō)話(huà)。所以，在讓孩子學(xué)會(huì)正確的表達(dá)之前，如何讓他舒服自在地表達(dá)，這才是最重要的。

以上四個(gè)方面是對(duì)家長(zhǎng)自我角色的認(rèn)知和歸位，看似簡(jiǎn)單，要真正做到并不容易。這要求我們學(xué)會(huì)檢視自己的態(tài)度、言行，因?yàn)楹⒆拥母淖兪紫葋?lái)自父母的改變。

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