20天時(shí)間很緊迫，特別是現(xiàn)在日趨激勵(lì)的考教資競爭。

講個(gè)故事，無論您最終考得如何，都希望，學(xué)弟姐妹們能得到一丟丟激勵(lì)和啟發(fā)。

莉莉一直有教育夢。她一直夢想成為一名優(yōu)秀的教師，她覺得能夠教書育人是件偉大的事。但如今，教育的門檻越來越高了，不過平時(shí)她并沒有刻意學(xué)習(xí)，只是想先完成本科學(xué)業(yè)，畢業(yè)后才備考。

設(shè)定明確目標(biāo)和計(jì)劃

在備考開始之前，莉莉花了很多時(shí)間思考她的備考目標(biāo)。她給自己制定了一個(gè)挑戰(zhàn)，地設(shè)定了在20天內(nèi)準(zhǔn)備充分，取得良好成績的目標(biāo)。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，她制定了詳細(xì)的備考計(jì)劃，將每個(gè)科目的復(fù)習(xí)內(nèi)容分解成階段性目標(biāo)，每天安排合理的學(xué)習(xí)時(shí)間。

教材選擇和備考資源利用

莉莉明白選擇合適的教材和備考資源對備考的重要性。她仔細(xì)分析了教資考試各科目的考試重點(diǎn)，根據(jù)朋友的推薦選購了優(yōu)質(zhì)的備考書籍。此外，她還利用各大在線平臺，尋找備考資料和解題技巧。

科目一，選職責(zé)提基本上考文化素養(yǎng)，主要靠平時(shí)的積累，短期亡羊補(bǔ)牢，效果難以提升，所以我們要有針對性的去補(bǔ)救。

科目一：
一、素質(zhì)教育觀
（一）內(nèi)涵
1、素質(zhì)教育以提高國民素質(zhì)為根本宗旨
2、素質(zhì)教育是面向全體學(xué)生的教育
3、素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教育
4、素質(zhì)教育是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的教育
5、素質(zhì)教育是以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育
（二）實(shí)施要求
1、面向全體學(xué)生
2、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
3、重視學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)
4、促進(jìn)學(xué)生生動、活潑、主動地發(fā)展
（發(fā)展主動精神，注重學(xué)生個(gè)性健康發(fā)展）
5、著眼于學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展
二、以人為本的學(xué)生觀
1、學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人
（1）學(xué)生在教育活動中處于主體地位
（2）學(xué)生具有個(gè)體獨(dú)立性，不以教師的意志為轉(zhuǎn)移
（3）學(xué)生在教育活動中具有主體的需求與責(zé)權(quán)
2、學(xué)生是發(fā)展的人
（1）學(xué)生身心發(fā)展具有規(guī)律性
（2）學(xué)生具有巨大發(fā)展?jié)撃埽ㄓ冒l(fā)展眼觀看待學(xué)生，提倡過程性評價(jià)）
（3）學(xué)生是處于發(fā)展過程中的人（允許學(xué)生犯錯(cuò)誤）
（4）學(xué)生的發(fā)展是全面的發(fā)展（德智體美勞全面發(fā)展）
3、學(xué)生是具有個(gè)性和差異的人
（1）人的全面發(fā)展是以承認(rèn)學(xué)生差異與個(gè)性為基礎(chǔ)的
（2）學(xué)生的個(gè)性差異要求貫徹因材施教的教育理念
三、新課改下的教師觀
1、教師角色轉(zhuǎn)換
①由知識傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者和學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者
②由課程的執(zhí)行者轉(zhuǎn)化為課程的開發(fā)者
③由“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃虒W(xué)的研究者和反思者
④由學(xué)校的教師轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐓^(qū)型的開放教師
2、教師行為轉(zhuǎn)換
①在對待師生關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)尊重、贊賞
②在對待教學(xué)上，新課程強(qiáng)調(diào)幫助、引導(dǎo)
③在對待自我上，新課程強(qiáng)調(diào)反思
④在對待與其他教育者的關(guān)系上，新課程強(qiáng)調(diào)合作
四、教師職業(yè)道德規(guī)范解讀
1.“愛國守法”——教師職業(yè)的基本要求
2.“愛崗敬業(yè)”——教師職業(yè)的本質(zhì)要求
3.“關(guān)愛學(xué)生”——師德的靈魂
4.“教書育人”——教師天職和道德核心
5.“為人師表”——教師職業(yè)的內(nèi)在要求
6.“終身學(xué)習(xí)”——教師專業(yè)發(fā)展的不竭動力

科目二的重點(diǎn)相對就多得多了，背吧，沒辦法。

為了高效學(xué)習(xí)，研究下歷年考試，了解考試內(nèi)容結(jié)構(gòu)，針對性去學(xué)習(xí)。

莉莉采取了一系列科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。她充分預(yù)習(xí)、復(fù)述和講解等主動學(xué)習(xí)方式，深入理解知識。

對于記憶，她運(yùn)用關(guān)聯(lián)法和制作記憶卡片的技巧，幫助自己更好地掌握知識。

刷真題/模擬考試

一學(xué)一測一查漏復(fù)習(xí)

學(xué)了后測試，測試后再次復(fù)習(xí)彌補(bǔ)錯(cuò)缺

模擬考試非常重要。她在備考計(jì)劃中留出時(shí)間進(jìn)行模擬考試，備考教資期間不斷穿插刷題，除了背背背以外，還需要刷題！刷題！刷題！刷題非常重要，尤其是刷真題和預(yù)測卷，第一是可以讓大家快速了解考試的考題分布、考試形式，找到考試的感覺。第二是可以直接暴露大家存在的問題，做到查漏補(bǔ)缺。

逐步熟悉考試形式和時(shí)間分配。通過三天一測，不斷的真題練習(xí)，她提高了自己的解題速度和答題準(zhǔn)確率，不斷鞏固知識。

面對筆試和面試，莉莉打算用10天時(shí)間準(zhǔn)備。她細(xì)致分析筆試的考點(diǎn)，提前進(jìn)行了解題技巧的學(xué)習(xí)。對于面試，她深入思考自己的教育理念，進(jìn)行了多次模擬面試，不斷改善表達(dá)能力。

備考過程中，莉莉時(shí)刻保持積極的心態(tài)。她通過堅(jiān)持運(yùn)動30分鐘、閱讀和社交，釋放壓力，保持身心的平衡。在備考筆試的20天里，她合理調(diào)配學(xué)習(xí)和休息時(shí)間，保持了穩(wěn)定的備考狀態(tài)。

結(jié)語和鼓勵(lì)

20天的筆試備考，莉莉充分地用于努力和提升。她相信自己的付出不會白費(fèi)，她堅(jiān)信自己能夠在教資考試中取得優(yōu)異的成績。無論考試的結(jié)果如何，莉莉都會為自己的努力而驕傲。

希望通過莉莉的故事，備考教資的你都能從中獲得一些啟示和幫助。備考雖然困難，但只要合理利用備考秘籍，20天內(nèi)也能夠通過考試，邁向自己的教育夢想