《講故事的藝術(shù)》尼爾·蓋曼 系列大師課*（《鬼媽媽》作者）

1.序

2.虛構(gòu)中的真實(shí)

故事有一種吸引力，幫助人成長

人與動物的區(qū)別在于，人能夠通過虛構(gòu)的內(nèi)容提升自己，比如在腦海里模擬狩獵（的各種情況以下次能及時應(yīng)對），而不需要直接面對野獸

勇敢不是無所畏懼，而是明知山有虎，偏向虎山行

雖然這種來自想象的提升有限，但對現(xiàn)代人來說虛構(gòu)的故事不只是娛樂本身

勇敢并非代表你不害怕，而是即便害怕你也做了正確的選擇

人們能從虛構(gòu)的故事中學(xué)習(xí)知識、安撫情緒，甚至于獲得支撐自己的信念。

真誠的故事最打動人

作者需要更剖心剖腹地講述故事，這會讓你覺得被審視

甚至讓你感到些許不適，但越真誠的故事越能打動人心

用事實(shí)作為調(diào)劑，讓虛構(gòu)的故事變得可信

學(xué)會調(diào)用事實(shí)，以一種令人信服的方式，調(diào)用真實(shí)的情緒

真實(shí)來源于細(xì)節(jié)

3.靈感的來源 作者需要有自己的“肥料堆”，把靈感扔進(jìn)去，會逐漸孵化出美好的故事

作者要有海納百川的心態(tài)，開放地吸納那些哪怕看起來對我毫無用處的東西

從不同的思路和角度看同樣的事情會誕生出截然不同的看法

例如白雪公主，也許你可以看成講述一個吸血鬼公主的故事，

也許反派其實(shí)是在拯救人民，也許...當(dāng)我們用全新的觀念去思考時

會有新鮮的靈感出爐，試著換一個角度

腦洞一切周邊的事物

火車上的乘客在想什么？也許你們正坐在一輛星際列車上，這時候如果有人突然心臟病發(fā)作怎么辦...

靈感來源于“化合反應(yīng)”，比如兩件事的關(guān)聯(lián)、你看到的某些東西引發(fā)你的思考

當(dāng)我們多多觀察，我們總能有新的想法

當(dāng)我們有了新的想法時，試著拓展完善，我們就得到了一個新的故事

4.尋找你的風(fēng)格 從模仿開始 創(chuàng)作，從錯誤開始，不要在意有沒有自己的風(fēng)格，風(fēng)格會自然形成

讓壞故事傾瀉而出 沒有壞的積累，好的東西也不會誕生

去完成它 完成一部不夠好的作品或許能讓你學(xué)到更多。當(dāng)你完成時，你才能看到你的進(jìn)步。

尋找故事的聲音 不用拘泥于某種格式

5.故事情節(jié)的展開 然后發(fā)生了什么？ 保持對人物、故事發(fā)展的興趣，如果你都不感興趣，讀者肯定也會覺得無聊。

你的故事關(guān)于什么？ 不一定都需要深刻地意見，但你要明確你的故事關(guān)于什么

制造沖突 欲望+阻礙=沖突 人物不會得到他想要的，這樣才能持續(xù)推進(jìn)

6.以《墳場之書》為例 角色的需求（欲望）是故事的主要推力

當(dāng)A和B的訴求碰撞，互相排斥時矛盾就誕生了，故事就能推進(jìn)了

7.短篇小說 試著把一個短篇小說當(dāng)作一個長篇小說的最后一章

更便于完成一件事

長篇作品中有多件事發(fā)生，而短篇可以專注于一個事件

去試試吧！

8.以《三月童話》為例 不要被標(biāo)題束縛 自由發(fā)散，我們的主題可以在創(chuàng)作中變換

展開敘述 故事需要一個更真實(shí)的“內(nèi)核”（可信的、實(shí)際存在的），隨后情節(jié)就接踵而至

9.對白與角色 練習(xí)精煉和“經(jīng)濟(jì)性” 對白即“角色”，說話的方式、內(nèi)容、形式

一段好的對白需要達(dá)成三件事：塑造人物、表達(dá)情節(jié)、幽默風(fēng)趣

傾聽你故事里的角色們 當(dāng)我們拿不準(zhǔn)時，去成為他，傾聽角色自己的聲音

相信你的角色 愛你的角色，把握角色性格，故事自然流淌

找到你身上是角色的那部分 我的角色是真實(shí)可信的，因?yàn)樗俏业囊徊糠?，用第一人稱視角而非第三人稱視角去思考

“恰到好處”的技巧 謙虛地學(xué)，自信地寫。去調(diào)查，但也要適可而止，我們無法追求絕對的真實(shí)

“滑稽的帽子” 給角色一個特征或鮮明的特質(zhì)

按例分析《烏有鄉(xiāng)》 鮮明地知道誰是誰，而不會把A和B搞混

10.以《十月童話》為例 引入和介紹角色 把角色扔進(jìn)陌生的環(huán)境，使人們不得不盡快搞清狀況

故事的一個角度 改變角色的環(huán)境，例如把神放進(jìn)日常生活里，如果一個燈神出現(xiàn)在一個沒有愿望的人的家里

（因?yàn)榇蠖鄶?shù)故事里人們是為了愿望去尋找燈神）

故事的三個大內(nèi)核：外在所得、親密關(guān)系的取得、內(nèi)在成長

11.構(gòu)建世界 從你的生活中尋找細(xì)節(jié) 哪怕你只能待在學(xué)校

試著想象一下如果這個學(xué)校覆蓋了整個城市？

如果這個學(xué)校在天空中必須坐巨鳥才能到達(dá)？

關(guān)心我們的世界，關(guān)心我們筆下的世界

現(xiàn)實(shí)中的瞬間創(chuàng)造了可信度 化用現(xiàn)實(shí)中的細(xì)節(jié)讓故事里的世界充滿真實(shí)感

讓你的角色去發(fā)現(xiàn)規(guī)則 你要明白你所創(chuàng)造世界的規(guī)則 就像小孩在成長中需要自行探索自然規(guī)律和社會規(guī)則

像在真實(shí)世界中那樣對待他們 比如通過犯錯來弄明白這些規(guī)則

你通過拾起在火力烤鍋的東西來知道火是燙的

同樣的，讓你的角色走出去試錯

你要保證你知道的遠(yuǎn)比你講出來的更多

做好功課 出去走走，去故事里的地點(diǎn)走走，記點(diǎn)筆記，為靈感的肥料添磚加瓦

12.描述 展示不要告訴的原則，不應(yīng)該成為唯一解，只要我們覺得好的地方，盡管講出來

一個有記憶點(diǎn)的細(xì)節(jié)

不要執(zhí)著于大家都知道的東西，對與眾不同的東西進(jìn)行描寫（記憶點(diǎn)），哪怕只是一些小的意象

求助于你的感官 五官描寫，觸覺、嗅覺、聽覺、味覺、視覺的轉(zhuǎn)換

13.幽默 意料之外的情節(jié)帶來幽默感

扭轉(zhuǎn)老套的情節(jié) 挑一個你看過的任何老套的情節(jié)，用最老掉牙的方式寫然后試著扭轉(zhuǎn)一點(diǎn)角度

笑這件事的奧秘就是解除緊張，你弄了一個劍拔弩張的局勢，然后邊笑邊把它放走了

讓一個角色在最緊張的時刻想起自己家的水壺是否往關(guān)，而不是眼前的龍或槍

以搞笑的單字結(jié)尾 后置描述突出笑點(diǎn)：例如兩種描述方式1.四個人整齊地提著豬油箱子走出去。2.四個人整齊劃一地往外走，箱子里裝滿了豬油。

仍點(diǎn)無傷大雅的小玩具進(jìn)去，造梗、取名

14.體裁類型

了解讀者的期望 在某些情況下讀者期待著一些情節(jié)，想想會有哪些爽點(diǎn)，同時又不落俗套地展開

了解規(guī)則來打破規(guī)則 寫作者需要了解體裁，把握故事的重心。打破規(guī)則前，先搞清楚規(guī)則

與期望逆向而行 你比讀者知道得更多，制造伏筆。讀者視角和編劇視角的切換

你要讓讀者知道某件事將要發(fā)生，但結(jié)果事情的發(fā)展卻出乎意料

跳出你的舒適區(qū) 不要去寫那些你過于熟悉的作品，嘗試新的領(lǐng)域

15.漫畫 以《睡魔》19卷為例 從縮略圖開始 每一頁定好開始和結(jié)尾，填補(bǔ)關(guān)鍵幀 類似于分鏡

寫漫畫劇本 漫畫劇本就像給畫師的一封信，以激發(fā)其想法

漫畫的留白部分 就像小說中的標(biāo)點(diǎn)符號，調(diào)整節(jié)奏，給故事留白

一頁一單元 漫畫分頁與章節(jié)分章類似，可以創(chuàng)造懸念或制造情緒變化

找人合作 彌補(bǔ)互相的不足，美術(shù)設(shè)計與劇情設(shè)計互補(bǔ)互足

故事敘述方面的合作伙伴 從更多的視角審視作品，故事性、內(nèi)核、上色、特別字幕...

16.寫作困境 當(dāng)你遇到寫作困境時，可以先去走動一下做些其他的事，然后再試著像沒看過一樣思考

不厭其煩地重復(fù)調(diào)整 有時候一些情節(jié)會引發(fā)后續(xù)問題，我們需要理清自己的想法

給自己一個期限 有時候一點(diǎn)小壓力能帶來動力，幫助我們集中注意力，更專心

只管寫下你知道的下一件事 當(dāng)你在創(chuàng)作中感到迷惑時，堅持一點(diǎn)，不斷前進(jìn)就行了

17.編輯修改

假裝你從來沒有看過 轉(zhuǎn)換作者視角和讀者視角，不斷審視自己已完成的舊作品

問自己“故事的內(nèi)核”是什么 保留印證內(nèi)核的內(nèi)容，剔除那些和內(nèi)核無關(guān)的內(nèi)容

但可以把那些你喜歡的部分保留下來，活用于他日

當(dāng)你問自己時，你要清楚你到底在寫什么

理智對待反饋 理解讀者的反饋，但你要清楚問題的關(guān)鍵，并非每個反饋都是有用的

因?yàn)橛锌赡軉栴}并非處在讀者覺得不好的地方，例如可能鋪墊不足，這些前文本應(yīng)解釋清楚卻沒有解釋的地方

不用追求完美 我們總是可能做得更好，但不用因?yàn)楹ε虏粔蚝枚共讲磺?，盡管去做

18.作家的規(guī)則 規(guī)則一，去寫

規(guī)則二，寫完

規(guī)則三，發(fā)布

規(guī)則四，別反復(fù)修改，除非真的有必要

規(guī)則五，一家不愛就換一家，別放棄自己的作品

規(guī)則六，再寫下一份作品，堅持創(chuàng)作

掙扎也是創(chuàng)作的一部分

學(xué)會面對“被拒絕”

19.作家的責(zé)任 我們的作品傳遞著我們的美好理念

無論是揭露黑暗還是宣揚(yáng)光明

去經(jīng)歷去體驗(yàn)，然后去創(chuàng)作

（部分內(nèi)容非原文，而是結(jié)合自己的理解或臨時思考、彈幕的信息記錄的）

這個男人太酷了