※ 本文為指南者留學學員原創(chuàng)，轉(zhuǎn)載請聯(lián)系授權(quán)
L同學

本科背景
哈爾濱工業(yè)大學（威海）數(shù)學專業(yè)

GPA：87.99，雅思：7.0，GRE：323（3.0）

錄取學校（2023年秋季入學）

香港中文大學（深圳）信息管理與商業(yè)分析（IM方向）

01

背景提升契機

作為來自一個“萬金油”專業(yè)的普通學生，我從大二開始一直在為跨申商科與計算機方向的交叉學科做準備。在認識到自己在編程方面的不足后，我在指南者留學老師的建議下參與了指南者的金工金數(shù)背景提升項目，期間我對量化編程由幾乎陌生到慢慢入門，并為之后提前批項目的申請?zhí)硐铝藵饽夭实囊还P（具體在第三部分分享我的經(jīng)驗）。

綜合考慮到跨申的方向以及項目的時間，我選擇“基于期權(quán)波動率微笑的投資策略研究”項目來提升自己的整體實力。金工金數(shù)，對數(shù)理基礎(chǔ)、金融直覺、編程技能都有較高的要求，而后兩者是我的短板所在，也正是這個項目所重點培養(yǎng)的，能夠切合兩類相關(guān)專業(yè)的偏好。

02

項目過程

在最初一個月的自主學習階段，我掌握了B-S&二叉樹&蒙特卡洛期權(quán)定價模型、資產(chǎn)相關(guān)性&敏感度分析、VaR&ES的計算與應(yīng)用等理論知識。課程全程是以錄播的方式進行，時間安排比較獨立自主，還配套每一章的練習題。

項目使用的是Jupyter Notebook這款開源Web應(yīng)用程序，操作方便、上手不難，主要用到Pyhton中的Numpy、Scipy、Pandas、Matplotlib、Seaborn等數(shù)據(jù)處理與可視化工具來清洗、整理與分析真實期權(quán)數(shù)據(jù)，有時候需要調(diào)用Choice金融終端獲取市場上的金融數(shù)據(jù)。在學習的過程中，我對某段代碼或者作業(yè)提出疑問，也能得到李老師的快速回復（強烈安利老師的專業(yè)素養(yǎng)和負責態(tài)度）。

緊隨其后的是近一個月的實證研究，以期權(quán)波動率偏度作為切入點，我構(gòu)建了股票投資策略并分析股票池的累計收益率，通過定量研究復合指標的構(gòu)建及回測，可以幫助投資者在期權(quán)交易中獲取利潤的同時，實現(xiàn)規(guī)避風險、降低損失的目標。在此過程中，我大量用到了此前學到的B-S定價公式、隱含波動率等內(nèi)容。

我遇到的困難主要集中在思路方面，比如說：如何選取合適的函數(shù)對股票進行分層、如何找出篩選期權(quán)的方法，在我和老師的共同努力下問題都得到了解決。在交易策略部分，我根據(jù)回歸的結(jié)果構(gòu)建了一個5層股票池，回測分析后得到的收益率也比較滿意，最后順利完成了一篇量化投資報告。

（量化投資報告）

在我看來，項目給我最大的收獲在于：

一是上手了行業(yè)的必備工具Python，并在實踐中得到了檢驗，因此收獲了一段含金量十足的經(jīng)歷，而非大學上課時的以應(yīng)試為導向；

二是在不斷試錯的過程鍛煉了思維，數(shù)據(jù)分析對于初學乍道的我來說并不簡單，不同于商賽強調(diào)的合作競技性，這個項目更多地考驗的是獨立自主的思考和動手能力，實現(xiàn)每一段代碼需要我自己上網(wǎng)查找報錯原因、一遍遍地debug解決問題。不得不說，這段看似“痛苦”的經(jīng)歷幫我克服了對于編程的恐懼感、鍛煉了動手實操的能力，這在我日后的實習工作中尤為看重。

03

申請經(jīng)驗

由于目前只有少數(shù)學校開放了提前批，現(xiàn)在只能算是剛剛步入23fall的申請階段。香港中文大學（深圳）作為一所中外合辦的大學，兼具國內(nèi)推免制和海外申請制特色，也是最早一批開放夏令營的院校之一。

由于我本人考慮未來在大灣區(qū)就業(yè)，而港中深靈活的學制對我來說也有著很強的吸引力，因此投遞了深高金第二輪的mini營。在專業(yè)的選擇上，避開了金融、DS這些傳統(tǒng)熱門專業(yè)，選擇比較新的IMBA項目作為申請第一站。

在整個夏令營的準備過程中，由于我申請的兩個方向都是跨學科，所以通過項目經(jīng)歷來展現(xiàn)自己的匹配度非常重要。因此，我在CV中詳細介紹了整個項目的研究過程，在PS中進一步強調(diào)了研究方法的通用性：不但在賣方可以用于衍生品定價，還對理解買方投資組合優(yōu)化有所裨益。除此以外，將數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換為有效的商業(yè)信息以進行組織決策的能力也是IMBA所看重的，所以我也突出了自己對數(shù)據(jù)驅(qū)動決策的思考以及未來的職業(yè)規(guī)劃，以在文書中向招生官展現(xiàn)我足夠的專業(yè)素養(yǎng)和強烈的申請意愿。

根據(jù)我的這段項目經(jīng)歷，指南者的老師還在模擬面試中給到了一些可能問到的問題，比如：為什么傳統(tǒng)的B-S模型失去解釋力、如何檢驗隱含波動率與指數(shù)收益率的相關(guān)性，從而幫我對項目原理有了更加全面的認識。在筆面試后的快一個月后，我順利拿到了第一封推研信。

回顧大學三年的準備過程，我有以下幾點希望分享：

1、在港三新二的申請中，GPA的確非常重要（尤其是針對沒有筆面試的項目）。可以說是牽一發(fā)而動全身，越到后面越能感受到提分的壓力之大，一旦出現(xiàn)硬傷就很難彌補，而保持一個不錯的GPA、加上一定的經(jīng)歷，將成為招生辦一錘定音的關(guān)鍵；

2、盡早準備申請，規(guī)避不確定性因素。因為9月以前往往是各大院?！皳屓恕钡碾A段，一般會放出不少的坑位（越來越早、越來越多的提前批驗證了這一點），這就要求我們趁早規(guī)劃好申請，避免出現(xiàn)材料不足被迫延后的情況；

3、在準備文書的過程中，要反復打磨寫好的材料，積極同負責老師溝通。“多區(qū)域、多方向”的申請策略已是大勢所趨，而每一份提綱的內(nèi)容也是因地制宜的：應(yīng)該放哪些內(nèi)容、如何分配好篇幅、選擇學校的原因，都是需要經(jīng)過前期調(diào)研才動筆的；

4、時刻保持一顆平常心，短暫而關(guān)鍵的申請季終將過去，未來起決定作用的還是我們擁有哪些技能、從事什么工作、成為怎樣的人……如果將擇校比作根莖的話，相信態(tài)度才會是果實之所在。

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