語(yǔ)文：記敘文閱讀答題方法
語(yǔ)文：記敘文閱讀答題方法
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?2022-08-03 22:24 ? ? ? ? ? ?發(fā)表于山西 ? ? ? ? ?
各位同學(xué)好，今天小編帶來(lái)的是語(yǔ)文專(zhuān)題：記敘文閱讀答題方法。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們失分占比最大的是閱讀和作文這兩項(xiàng)，那么小編本次先來(lái)和大家分享記敘文?？嫉念}型和方法。今天跟大家分享的是人物描寫(xiě)和環(huán)境描寫(xiě)這兩大重點(diǎn)部分的答題方法，也是我們平常做題時(shí)會(huì)遇到的。我們依舊從一個(gè)思維導(dǎo)圖來(lái)開(kāi)始今天的學(xué)習(xí)~
一、人物描寫(xiě)
一般在人物描寫(xiě)時(shí)，我們會(huì)從外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作、心理、神態(tài)這五大方面來(lái)寫(xiě)，目的就是為了突出人物的特點(diǎn)，比如說(shuō)人物的性格、品質(zhì)、精神、能力及其內(nèi)心活動(dòng)，來(lái)加強(qiáng)文章深意，點(diǎn)明中心。
公式1：方法+內(nèi)容+特點(diǎn)+情感
eg：
Q：B處可以體現(xiàn)出人物形象的什么特點(diǎn)？
A：這句話對(duì)蘇七塊的動(dòng)作進(jìn)行了描寫(xiě)，生動(dòng)形象的寫(xiě)出蘇七塊為人治病動(dòng)作干凈麻利快的特點(diǎn)，體現(xiàn)出蘇七塊的醫(yī)術(shù)高超的特點(diǎn)，表達(dá)作者對(duì)蘇七塊的敬佩和贊美之情。
解析：記住一個(gè)公式：方法+內(nèi)容+特點(diǎn)+情感。就可以直接套用了。從“手指一觸”“上下翻飛，疾如閃電”等句子中就可以看出這段話用了動(dòng)作描寫(xiě)，依照前文“他手下的動(dòng)作更是‘干凈麻利快’”可以看出是在寫(xiě)他動(dòng)作快，就可以知道這個(gè)人物的特點(diǎn)就是醫(yī)術(shù)高超，最后是作者對(duì)于他的情感，無(wú)非就是敬佩、贊美、尊敬等等。
公式2：方法+內(nèi)容+環(huán)境特點(diǎn)+對(duì)比/照應(yīng)/鋪墊/襯托
這個(gè)在我們現(xiàn)階段的學(xué)習(xí)中較為少見(jiàn)，如果有同學(xué)見(jiàn)到關(guān)于這方面的題可以發(fā)出來(lái)我們共同討論
二、環(huán)境描寫(xiě)
我們一般會(huì)從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)這幾個(gè)角度，運(yùn)用多感官進(jìn)行描寫(xiě)，使文章更加生動(dòng)有趣。環(huán)境描寫(xiě)的作用有以下幾點(diǎn)：
1.渲染...氣氛(后面跟場(chǎng)面描寫(xiě))?
2.為下文...做鋪墊(因果)
3.交代背景(所有故事情節(jié)都在這個(gè)環(huán)境下)
4.烘托人物心情(對(duì)客觀事物的主觀感受)
5.烘托人物形象(用在文末或人物出場(chǎng)時(shí))
6.推動(dòng)情節(jié)發(fā)展(用在兩個(gè)情節(jié)之間)
公式：內(nèi)容+所選作用+對(duì)比/照應(yīng)/鋪墊/襯托
eg：
Q：文章中波浪線句子的作用？
A：這段話是對(duì)白洋淀秀麗美景的描寫(xiě)，通過(guò)寫(xiě)艷麗的荷花、魚(yú)兒歡快嬉戲、姑娘采蓮等場(chǎng)景的描寫(xiě)，烘托出大家捕魚(yú)時(shí)快樂(lè)的心情，和寫(xiě)白洋淀干涸場(chǎng)景形成對(duì)比。
解析：我們依舊套用公式，首先對(duì)這個(gè)內(nèi)容進(jìn)行一個(gè)概括，就是寫(xiě)出白洋淀的還未干涸時(shí)候的美景，通過(guò)三個(gè)景物來(lái)寫(xiě)出人們快樂(lè)的心境，對(duì)后文白洋淀干涸的凄慘場(chǎng)景形成鮮明對(duì)比。
今天的分享就到這里，有想法的同學(xué)可以在后臺(tái)留言，我們一起探討~
