冬日里一呵熱氣， 便是溫柔里一朵最小的云。 對(duì)自己溫柔一點(diǎn)。 你我都是宇宙的孩子， 與植物、星辰?jīng)]什么兩樣。 #摘抄 周代，什么人是遺老遺少？宋人。他們是商王的后代。宋人喜歡講老禮兒，典型代表是宋襄公。他自稱“亡國(guó)之余”，死守古代軍禮，“不鼓不成列”，結(jié)果被擺好陣勢(shì)的楚人打敗，傷重不治，死掉了。毛澤東稱為“蠢豬式的仁義道德”，但搞文學(xué)的喜歡說，他是“中國(guó)的堂吉訶德”。我說，中國(guó)還有一個(gè)堂吉訶德，就是孔子，孔子也是宋人的后代，只不過他要講的老禮兒，不是商人的禮，而是周公的禮。因?yàn)樗錾隰攪?guó)?！盍? 學(xué)中國(guó)哲學(xué)的學(xué)生開始學(xué)西方哲學(xué)的時(shí)候，看到希臘哲學(xué)家們也區(qū)別有和無，有限和無限，他很高興。但是他感到很吃驚的是，希臘哲學(xué)家們卻認(rèn)為無和無限低于有和有限。在中國(guó)哲學(xué)里，情況則剛剛相反。為什么有這種不同，就因?yàn)橛泻陀邢奘怯袇^(qū)別的，無和無限是無區(qū)別的。從假設(shè)的概念出發(fā)的哲學(xué)家就偏愛有區(qū)別的，從直覺的價(jià)值出發(fā)的哲學(xué)家則偏愛無區(qū)別的。——馮友蘭 #隨筆 說出我的故事系列:我的初中學(xué)習(xí)生活 初中二年級(jí)的學(xué)習(xí)生活確實(shí)很舒適，與初一相比，沒有了那么想家的感覺，與初三相比，沒有畢業(yè)班升學(xué)的學(xué)習(xí)壓力，所以，這一學(xué)年的絕大部分時(shí)間都很快樂。當(dāng)然，今天我要首先分享的是一個(gè)上網(wǎng)吧被學(xué)校知曉了的事。在初中二年級(jí)這一年，我們學(xué)校也新設(shè)了一個(gè)職位——教導(dǎo)主任。這位老師既抓教學(xué)又抓生活，在學(xué)生們心中是一個(gè)非常嚴(yán)厲角色的存在。在初二下學(xué)期，我們學(xué)校旁邊新開了一個(gè)網(wǎng)吧，在一個(gè)居民區(qū)的二樓，里面有幾十臺(tái)電腦，那大概是2006年上半年的樣子。那個(gè)時(shí)候，電腦絕對(duì)是我們縣城最前沿最緊跟時(shí)代的物品，這家網(wǎng)吧剛開業(yè)時(shí)，上網(wǎng)有活動(dòng)，1元2小時(shí)，其他網(wǎng)吧是2元1小時(shí)。我也被班里的同學(xué)喊著過去玩了幾次，畢竟我在的多媒體班里的同學(xué)家境都還可以。其實(shí)，去網(wǎng)吧我剛開始就是因?yàn)樗切聳|西，之前從來沒見過，很是好奇，才去玩的。后來也玩了單機(jī)游戲，但是感覺一般般，所以興趣不是很大，去的次數(shù)不多。后來，教導(dǎo)主任發(fā)現(xiàn)了學(xué)校的學(xué)生有去網(wǎng)吧的，就抓了一些學(xué)生，就讓他們供出其他去過網(wǎng)吧的學(xué)生，我就是被別的學(xué)生給供出來的。在一次上課的時(shí)候，我被老師喊出來，去見了教導(dǎo)主任。在去的路上我就很是緊張，應(yīng)該就已經(jīng)開始掉眼淚了，等到了辦公室，那更是哭的稀里嘩啦，還沒等教導(dǎo)主任問呢，一看我都這樣了，所以也就讓我認(rèn)個(gè)錯(cuò)就回去了，說以后不準(zhǔn)去網(wǎng)吧了，我也答應(yīng)了?；氐浇淌业臅r(shí)候，我應(yīng)該還是在哭，所以老師和同學(xué)都安慰我說，以后不去網(wǎng)吧就好了，他們也都相信我以后肯定不會(huì)去了。后來，在一次政治課上，老師又聊到了這個(gè)初中生沉迷于網(wǎng)吧的事情，就在班級(jí)讓去過網(wǎng)吧的同學(xué)做一個(gè)分享，說說去網(wǎng)吧這個(gè)事情的利和弊，以及它為何有如此大的吸引力。我也舉手了，讓政治老師很是驚訝，她完全沒想到我學(xué)習(xí)成績(jī)這么好的學(xué)生，也會(huì)去網(wǎng)吧，就讓我也做了分享。我應(yīng)該是說得還不錯(cuò)，老師還讓同學(xué)們向我學(xué)習(xí)。所以，初二的剩余時(shí)間里我也確實(shí)沒有去過網(wǎng)吧了。 下面再分享一個(gè)驚險(xiǎn)刺激的事情吧，也是發(fā)生初中二年級(jí)的時(shí)候。當(dāng)時(shí)我們多媒體班是在教學(xué)樓的4樓，這棟教學(xué)樓和另外一棟教學(xué)樓是并排矗立著的，兩棟教學(xué)樓之間只有一堵不厚的墻。旁邊那棟教學(xué)樓與宿舍樓是通著的，兩者成直角90度分立著，只在進(jìn)入宿舍的地方安了鐵門，當(dāng)時(shí)我們初中二年級(jí)的男生學(xué)生宿舍是在3樓。所以，正常情況下，我們學(xué)生每天早上從宿舍起來好，需要先下到一樓，然后在教學(xué)樓前走路過了一棟教學(xué)樓，再到上課的教學(xué)樓爬個(gè)4樓樓梯到達(dá)教室。當(dāng)時(shí)我們班里有幾個(gè)同學(xué)每天早上都在宿舍懶床，起得比較晚，所以到后邊就沒有時(shí)間先下3樓，再上4樓到達(dá)教室了，他們就想了個(gè)辦法，從另外一棟教學(xué)樓的4樓與上課的這棟教學(xué)樓之間的隔墻處翻閱過來，確實(shí)是可行的，他們翻閱了多次。我記得我是不是也翻過一次來著，記不清了，應(yīng)該是至少有一次，因?yàn)橛洃浬钐幨怯悬c(diǎn)印象的，其他學(xué)生那是翻閱的次數(shù)挺多的。這個(gè)事情直到有一天，一個(gè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在樓下看到了，他說他當(dāng)時(shí)腿都軟了，在學(xué)生翻的過程中都沒敢吱聲，后來他就上到4樓，來到我們教室里把這個(gè)事情說了，要求所有學(xué)生以后不許再這樣做了，太危險(xiǎn)了。確實(shí)啊，我現(xiàn)在回想一想，腿多少都有點(diǎn)軟的感覺，那個(gè)時(shí)候與我同齡的那幫熊孩子我真不知道天高地厚，生命可畏啊。這個(gè)事情太驚險(xiǎn)刺激了。 未完待續(xù)……