(emmm最近劇情有點(diǎn)無力，這幾章應(yīng)該都會(huì)說過渡章簡單交代一下情節(jié)，重點(diǎn)會(huì)放在第一次特別考試，爛作者自己覺得還是挺刺激的。不過這一部分基礎(chǔ)介紹就屬于是寫了太麻煩，不寫又不夠完整，不想看的可以跳過，畢竟原著里也都有)

我與櫛田隨意聊了一會(huì)，很快便有一名梳著高馬尾做老師裝扮的年輕女性走入了教室。既然老師已經(jīng)來了，那也沒有什么必要接著聊下去了。所以我便與櫛田告別回到了自己的座位。

年輕女性站在講臺(tái)上，自我介紹道：

“嗯，各位新生，我是茶柱佐枝。由于我們學(xué)校不會(huì)每學(xué)年重新分班，所以不出意外的話，我將會(huì)在未來三年作為D班的班導(dǎo)與你們共同學(xué)習(xí)，請(qǐng)多多指教?！?/p>

名為茶柱佐枝的D班班導(dǎo)做出了看上去中規(guī)中矩的自我介紹，隨后便開始下發(fā)一份看上去還算精致的小冊(cè)子，我隨意翻看了一下，內(nèi)容基本上都是關(guān)于這所學(xué)校的管理方式和學(xué)生的生活方式的介紹。

畢竟是即將在這所學(xué)校進(jìn)行學(xué)習(xí)的一年級(jí)新生，了解一下在這所學(xué)校理應(yīng)采取的生活方式也是理所當(dāng)然。

伴隨著茶柱老師的講解，我快速瀏覽起了整部小冊(cè)子，迅速總結(jié)出了幾個(gè)關(guān)鍵部分。

首先最重要的，近乎完全封閉的內(nèi)部環(huán)境。

所有這所學(xué)校的學(xué)生都有著在校內(nèi)獨(dú)立生活的義務(wù)，即使是親密的家人未經(jīng)學(xué)校允許也禁止取得聯(lián)系。而相應(yīng)的，校內(nèi)也有著可以支撐所有學(xué)生進(jìn)行生活的商業(yè)生態(tài)環(huán)境。學(xué)生可以在校內(nèi)得到一切在社會(huì)上可以得到的合法服務(wù)。而替代貨幣作為消費(fèi)憑證的，便是所謂的個(gè)人點(diǎn)數(shù)。

某種意義上，可以說是提取了一些關(guān)鍵要素之后對(duì)社會(huì)生活的一種提前演習(xí)。

當(dāng)然，由于其本質(zhì)上還是一群學(xué)生構(gòu)成的社群，所以不可能要求學(xué)生花費(fèi)過多的時(shí)間進(jìn)行工作以換取生活所需的點(diǎn)數(shù)。因此，校方會(huì)以班級(jí)為單位，以月為單位為班級(jí)中的每個(gè)個(gè)體提供班級(jí)點(diǎn)數(shù)乘以100的個(gè)人點(diǎn)數(shù)。

目前每個(gè)班的班級(jí)點(diǎn)數(shù)均為1000，也就是說每個(gè)月我們都能獲得100000點(diǎn)個(gè)人點(diǎn)數(shù)。對(duì)于一點(diǎn)個(gè)人點(diǎn)數(shù)可以比擬一日元的購買力而言，可以說是非常優(yōu)厚的待遇了。

但是這樣優(yōu)厚的待遇，未免讓人感到有些不尋常。

就像是……一劑包藏在糖衣里的毒藥，又或者是一個(gè)掩藏在微笑下的陰謀。

……也許是我想多了吧，這畢竟只是一所學(xué)校而已。再怎么特殊，也不可能真的對(duì)學(xué)生做出什么出格的事情。

又或者正是這種優(yōu)越的條件刺激在此就讀的學(xué)生都成為一等一的職場人才也說不定。

……真的是這樣嗎？

我隱約感覺到，事情并不如表面上看去那樣簡單。

真是……越來越有意思了呢。

（嗯……發(fā)現(xiàn)櫛田陰暗面的情節(jié)爛作者決定放到后面再寫，因?yàn)楝F(xiàn)在這個(gè)劇情進(jìn)展實(shí)在沒有什么理由讓這個(gè)情節(jié)順理成章地發(fā)生……另外，爛作者果然還是想寫智斗啊淚流滿面，戀愛什么的果然不是很適合我……寫了好幾遍都感覺好奇怪……暫且只能效仿原著，在特別考試中順便寫一寫與女主的互動(dòng)這樣子……另外，特別考試由于原著各種操作玩得已經(jīng)很騷的原因，如果再寫原本的考試規(guī)則還要出騷操作未免有點(diǎn)太難為人了……所以爛作者會(huì)以某種合理的方式改動(dòng)一下特別考試的內(nèi)容，順便強(qiáng)迫路哥展現(xiàn)自己真正的實(shí)力……嗯大概就是這樣子，爛作者自覺新的特別考試設(shè)定還是很值得期待的！至少作者自己很期待呀！）