遠視儲備和近視的關系

　　一般情況下，新生兒的視力較弱，其眼軸較短，且雙眼都處于遠視狀態(tài)(先天性近視眼的人除外)。

　　孩子到了4~5歲的時候，雙眼會伴隨200~250度的生理性遠視。這200多度的遠視可以作為“儲備糧食”供“損耗”，“保護”孩子不患上近視。

　　隨著生長發(fā)育，眼球的前后直徑相應延長，即眼軸不斷增長，視力逐漸趨于正常。

　　這時候這種生理性的遠視基本消失了，這一個過程被稱為“正視化過程”。

　　眼球隨年齡的變化情況

　　4-5歲的兒童，生理屈光度為200-250度，即有200-250度的遠視儲備值;

　　6-7歲為175-200度遠視;

　　8歲為150度遠視;

　　9歲為125度遠視;

　　10歲100度遠視;

　　11歲75度遠視;

　　12歲50度遠視。

　　但是現(xiàn)在隨著電子產品的普及加上平時的不良用眼習慣，比如許多小朋友在幼兒園階段便開始上網(wǎng)課，造成眼球“正視化”速度的提前。

　　如果5歲的小孩，已經達到1.0的視力，說明他的“正視化”提前了，那么一年后會怎樣呢?早早耗盡遠視的“本錢”，繼續(xù)透支便會變成近視眼。

　　許多家長認為預防近視是孩子上學后的事。事實上，0~6歲是孩子的“近視潛伏期”。

　　對于6歲以前的兒童來說，遠視儲備相當重要，決定著孩子以后近視的概率。

　　因此，在幼兒園開始便要保護眼睛，守護寶貴的“遠視儲備”，這樣才能做到：

　　0~6歲是“近視潛伏期”

　　許多家長認為防控近視是孩子上學后的事。事實上，0~6歲是孩子的“近視潛伏期”。

　　對于6歲以前的兒童來說，遠視儲備相當重要，決定著孩子以后近視的概率。

　　因此，在幼兒園開始便要保護眼睛，守護寶貴的“遠視儲備”，這樣才能做到：

　　小學階段不近視

　　幼兒園是預防近視的關鍵期，這階段要重點保護“遠視儲備”，為小學階段預防近視爭取更大的空間。

　　同時，從幼兒時期開始便養(yǎng)成良好的用眼行為習慣，也必將受益一生。

　　初中階段遲近視

　　小學生保護視力有良好的條件，在小學階段爭取不要發(fā)生近視，這個關口過去了，到中學階段，眼球可塑性會變小，發(fā)生近視的風險也隨之變小。

　　高中階段低近視

　　中學階段如果發(fā)生了近視，要采用合適的矯治方案，延緩近視度數(shù)加深，阻止其成為高度近視。

　　孩子遠視度數(shù)越高越好嗎?

　　如果孩子的遠視度數(shù)遠遠大于平均水平，比如6歲的孩子有500度遠視，這肯定是不正常的。

　　這個時候需要及早檢查，不然由于遠視度數(shù)太高，小朋友一直處于看近看遠都不清楚的狀態(tài)，有可能影響他的視覺發(fā)育，從而導致弱視。

　　如果遠視過高了便需要及早配鏡，遠視儲備偏低，需要盡早干預避免過早發(fā)生近視。

　　因此，建議家長盡量給孩子建立一個視力檔案，一般孩子從3歲起能較好配合視力檢查，從這時開始每年檢查記錄孩子的視力狀況，以便及時掌握孩子視力狀況是否正常。

　　什么情況下，需要檢查遠視儲備

　　檢查需要散瞳嗎?

　　真正的遠視度數(shù)，需要散瞳后才能準確驗出。什么時候才需要特意去做散瞳呢?

　　如果檢查視力眼位屈光度數(shù)在正常范圍內無異常，是不需要為了確切的遠視度數(shù)而進行散瞳的。

　　如果初步驗光篩查出孩子近視超過50度，結合眼軸判斷，預計孩子可能是真的近視了，這時建議散瞳驗光，主要是為了判斷是真性近視還是假性近視。

　　此外，初步電腦驗光度數(shù)超過300度遠視，建議進一步散瞳驗光，來確定真正的遠視度數(shù)，避免弱視的發(fā)生。

　　真性近視不可逆

　　近視只能被“矯正”，不能“治”!除了養(yǎng)成良好用眼習慣合理均衡飲食、保持充足的戶外活動外一定要做到定期視力監(jiān)測和眼視光體檢! 家長應該重視孩子視力問題早發(fā)現(xiàn)、早防控!

　　以上便是為您提供的相關解答，如果您還不了解，歡迎撥打桂林愛爾眼科醫(yī)院的電話、或登陸官方網(wǎng)站、微信公眾號等便捷渠道向我們咨詢預約，我們的醫(yī)生會詳細地解答您提出的眼科問題。