戰(zhàn)場(chǎng)
　　關(guān)鍵詞：戰(zhàn)場(chǎng)
　　自由辯論是什么？戰(zhàn)場(chǎng)的疊加。戰(zhàn)場(chǎng)是什么？事例、數(shù)據(jù)、類比、邏輯等等疊加。在這里我選取戰(zhàn)場(chǎng)這個(gè)中間環(huán)節(jié)來(lái)進(jìn)行分析，包括進(jìn)攻戰(zhàn)場(chǎng)和反駁戰(zhàn)場(chǎng)。很多強(qiáng)者都說過，戰(zhàn)場(chǎng)不是用來(lái)強(qiáng)推的，不是用來(lái)四三二一或者一二三四平衡場(chǎng)上發(fā)言時(shí)間的，不是要你把準(zhǔn)備好的所有素材鋪天蓋地扔過去的。我很誠(chéng)實(shí)地說，我也不懂什么是自由辯論什么是戰(zhàn)場(chǎng)，所以我打算從別的角度著手，側(cè)面來(lái)看待這些概念和分析。
　　試想兩個(gè)人爭(zhēng)論某個(gè)問題，比如說房?jī)r(jià)是該漲還是不該漲。首先兩個(gè)人先要明確一些事項(xiàng)，比如說討論的環(huán)境是在當(dāng)前的中國(guó)，討論的房?jī)r(jià)是在某個(gè)城市還是全國(guó)，如果兩邊不能在基本概念和背景上統(tǒng)一，討論就很難進(jìn)行下去，或者說雙方只是在各自陳述觀點(diǎn)，沒有什么交鋒碰撞可言。在討論的過程中，可能雙方先從政治層面著手，但是支持房?jī)r(jià)上漲的一方會(huì)發(fā)現(xiàn)，房?jī)r(jià)一漲人民就有意見，人民有意見政府就會(huì)頭疼，所以這個(gè)層面對(duì)他不利；而從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度來(lái)看，房?jī)r(jià)上漲象征著市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)制度的完善，市場(chǎng)自我調(diào)控能力的增強(qiáng)，是社會(huì)進(jìn)步的表現(xiàn)，于是他肯定希望在這個(gè)地方交戰(zhàn)。這也就提出第二個(gè)問題，就是討論的雙方必然會(huì)找到對(duì)自己有利的層面，兩邊都希望在自己的地盤上開戰(zhàn)，盡量回避對(duì)方的問題。第三個(gè)問題就是，你不可能總是不談對(duì)方的問題，但是談起來(lái)又對(duì)你不利，所以你肯定要想辦法讓對(duì)方的問題看上去不稱之為問題，同時(shí)你還不能在這上面浪費(fèi)太多時(shí)間。以上三點(diǎn)，就構(gòu)成自由辯論的基本注意事項(xiàng)：雙方有沒有基本的共識(shí)和比較接近的出發(fā)點(diǎn)，對(duì)于本方有利層面的闡述和展開夠不夠充分和突出，對(duì)于對(duì)方的有利層面應(yīng)該如何進(jìn)行化解。
　　在這里我再作個(gè)假定，就是辯論雙方的辯論實(shí)力基本上都能達(dá)到相當(dāng)水準(zhǔn)，對(duì)于比賽環(huán)節(jié)的理解以及內(nèi)容的制作都能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)化程度。在這樣的假定條件之下，再來(lái)分析以上這三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)。第一點(diǎn)等于就是理論層面上的比拼，目前來(lái)看大家的審題能力都差不多，所以都把注意力放在表述上。這就讓我想到05年金秋決賽時(shí)，當(dāng)時(shí)的辯題大概是文化發(fā)展的方向應(yīng)該是高雅還是通俗，信管在準(zhǔn)備高雅這一方時(shí)，作出一個(gè)非常有殺傷力的立論。他們說文化的內(nèi)涵應(yīng)該高雅，形式應(yīng)該通俗，再利用常人都覺得內(nèi)容比形式重要的思維，來(lái)論證本方觀點(diǎn)。整個(gè)立論很完美，也確實(shí)不太好說哪里有問題，在這樣的基礎(chǔ)之上，再配合信管的強(qiáng)硬和操作，估計(jì)秒殺對(duì)手不成問題。當(dāng)然，絕妙的立論畢竟還是少，這主要取決于辯手的知識(shí)構(gòu)成和思維深度，主觀成分的比重太大，所以在這里就不多做分析。
　　第二點(diǎn)是每個(gè)隊(duì)都應(yīng)該特別重視的。如何有效證明本方立場(chǎng)的正確性，是操作過程中的頭等大事，論壇里也有很多模版，值得大家去研究和參考。具體說來(lái)，數(shù)據(jù)的使用是最常見的，但是現(xiàn)在聽到數(shù)據(jù)就感覺是編的，我有時(shí)候在做戰(zhàn)場(chǎng)的時(shí)候，假設(shè)說某個(gè)例子中說污染情況大大好轉(zhuǎn)，就是沒寫具體的情況是怎樣，這個(gè)時(shí)候只好去結(jié)合別的材料，自己來(lái)感覺出這個(gè)數(shù)據(jù)是多少。估計(jì)大家也都或多或少干過編數(shù)據(jù)編例子的事情，而且往往越是證據(jù)確鑿有鼻子有眼的事情，人家越覺得是你編的是不可靠的。所以我覺得，這需要有外部的力量來(lái)規(guī)范，比如兩隊(duì)在賽后將所有材料全部上交給組織方，必須注明是從哪里引用的，就像寫畢業(yè)論文一樣。然后組織方要對(duì)材料進(jìn)行核查，只要有一個(gè)數(shù)據(jù)或者例子有問題，而參賽隊(duì)伍又不能給出合理解釋，如果是勝方就直接判負(fù)，由原先的負(fù)方晉級(jí)，如果雙方都有問題則都不晉級(jí)。我個(gè)人認(rèn)為，維持比賽的公平、透明、真實(shí)，是辯論賽所必須的，本來(lái)現(xiàn)在大家就覺得來(lái)看辯論賽沒什么意義，不能受到什么思維上的啟發(fā)，到最后發(fā)現(xiàn)兩個(gè)隊(duì)伍居然還欺騙觀眾生編亂造，以后誰(shuí)還會(huì)對(duì)辯論有信心呢。
　　第三點(diǎn)也就是現(xiàn)在很流行講到的反駁戰(zhàn)場(chǎng)。其實(shí)強(qiáng)隊(duì)打弱隊(duì)的時(shí)候，這個(gè)東西還不是很重要，光靠進(jìn)攻戰(zhàn)場(chǎng)就能把對(duì)方給淹沒。但是強(qiáng)隊(duì)打強(qiáng)隊(duì)的時(shí)候，反駁戰(zhàn)場(chǎng)甚至比進(jìn)攻戰(zhàn)場(chǎng)還重要，這是因?yàn)閮申?duì)基本上都能把自己的立場(chǎng)給說得很圓，光比誰(shuí)正確是比不出來(lái)的，必須看誰(shuí)能證明對(duì)方錯(cuò)得更厲害。除此之外，兩邊要是都只顧著證明自己，就不可能有什么交鋒可言，這也有失強(qiáng)隊(duì)的身份。好的反駁戰(zhàn)場(chǎng)就可能迫使某一方轉(zhuǎn)為防守，甚至有可能被對(duì)方一波帶走，陷入到對(duì)方的節(jié)奏中去，疲于招架而無(wú)法展開本方的論證?，F(xiàn)實(shí)中大家基本上也都能猜出對(duì)方的立論框架，這也就為精彩的反駁語(yǔ)言留下可能的制作空間。06年金秋的決賽題目大概是大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)的利弊問題，政管在自由辯論中反復(fù)質(zhì)問，如果大學(xué)生和網(wǎng)絡(luò)都是好的，為什么大學(xué)生使用網(wǎng)絡(luò)會(huì)弊大于利？解決這個(gè)問題的英雄不是肖涵，而是一直隱忍未發(fā)的劉智連，她說：對(duì)方辯友無(wú)非是說，兩個(gè)好的事物放在一起，一定會(huì)有一個(gè)好的結(jié)果。我們都知道唐明皇是個(gè)好皇帝，楊貴妃也不錯(cuò)，為什么兩個(gè)人在一起卻能引發(fā)出一場(chǎng)安史之亂呢？要說全場(chǎng)法院贏在哪里，就是自由辯論開始時(shí)肖涵對(duì)于政策的反駁，還有劉智連在這里的反駁，可見反駁戰(zhàn)場(chǎng)的效用是多么明顯。
　　如果我們仔細(xì)回顧04-06年金秋的歷史，會(huì)發(fā)現(xiàn)強(qiáng)隊(duì)之間的交戰(zhàn)，往往都是在反駁語(yǔ)言中分出勝負(fù)的，這也往往就是全場(chǎng)最精彩的部分。在兩隊(duì)實(shí)力接近的情況下，理論和操作層面都能做到知己知彼，比賽的勝負(fù)往往也就需要由“X因素”來(lái)決定，就是指辯手臨場(chǎng)的反應(yīng)和忽然的爆發(fā)。即便如此，這些優(yōu)秀的辯手，都還是從嚴(yán)格的訓(xùn)練和強(qiáng)硬的操作中走向偉大的，從天賦到紀(jì)律再回歸到天賦，這也是辯手成長(zhǎng)的必經(jīng)之路?；蛟S戰(zhàn)場(chǎng)、段子、操作這些東西會(huì)讓你感到厭倦，但是在我們徹底掌握其中奧妙之前，我們還是應(yīng)該在這條路上付出更多的努力。
　　時(shí)間：200５年
　　對(duì)陣：華中師范大學(xué)ＶＳ武漢大學(xué)
　　題目：影視劇中的方言傾向值得被提倡／影視劇中的方言傾向不值得被提倡
　　這個(gè)題目我在網(wǎng)上確認(rèn)過好多次，也不知道最后有沒有寫對(duì)。前幾次的戰(zhàn)報(bào)寫的都是金秋的比賽，講的是武大的內(nèi)戰(zhàn)故事，這次我們講講武大的外戰(zhàn)故事。這場(chǎng)比賽有著非凡的意義，武大在省內(nèi)不再是王者不敗，在理論和操作層面全面被對(duì)手克制，終于見到比賀捷更天馬行空的四辯……
　　戰(zhàn)斗發(fā)生在當(dāng)年順?biāo)陌霙Q賽上。在04年舉辦的首屆順?biāo)愔?，武大的陣容?1級(jí)為主，陣容的強(qiáng)悍程度用以下幾個(gè)名字就能體現(xiàn)：文學(xué)院的張冰冰前輩，電信院的趙淼、張弦前輩，歷史院的江巖前輩……反正是要多強(qiáng)就有多強(qiáng)，畢竟這也是01年國(guó)辯之后武大首次參加省級(jí)規(guī)模的正式比賽，學(xué)校的重視度還是比較高的。最終武大也如愿將冠軍帶回到珞珈山上，但在當(dāng)時(shí)，武大仍然沒有校隊(duì)的常設(shè)編制，還是保持著有比賽就從各院直接抽調(diào)人手進(jìn)行集訓(xùn)的傳統(tǒng)，這也就為05年的這場(chǎng)失敗埋下伏筆。
　　在05年的春天，武大終于開始組建常設(shè)的校辯論隊(duì)，首次面向全校公開選拔隊(duì)員，這也象征著03黃金一代的正式形成。僅僅一個(gè)月之后，第二屆順?biāo)惱_帷幕，盡管這些03級(jí)校隊(duì)的成員在之前和后來(lái)的金秋中都有上佳發(fā)揮，不過在剛剛進(jìn)入校隊(duì)一個(gè)月的時(shí)候，就要去肩負(fù)如此重大的責(zé)任和使命，多少還是有點(diǎn)倉(cāng)促上陣的感覺。另一方面，武大在經(jīng)過以余磊前輩為代表的顛峰時(shí)期之后，辯論的水平是沿拋物線逐漸下降的，而省內(nèi)別的隊(duì)伍的狀態(tài)卻是正在沿拋物線不斷上升的，尤其是華師，在海峽杯的表現(xiàn)也是有目共睹的。因此這樣兩支隊(duì)伍的碰撞，可以說就是省內(nèi)的最強(qiáng)對(duì)抗，華師的出場(chǎng)陣容我不太清楚，而武大這邊則是以曾誠(chéng)學(xué)姐為核心，肖涵、李小宇和賀捷這些03級(jí)的代表人物也悉數(shù)上陣。
　　很多人都說這個(gè)題目是個(gè)病題，“傾向”和“提倡”存在詞義重復(fù)的嫌疑，不過這并不是本題的關(guān)鍵。方言作為地方特色文化的體現(xiàn)，與影視劇這種藝術(shù)形式的結(jié)合，通過大眾傳媒這個(gè)媒介來(lái)傳播，會(huì)涉及到文化、道德、習(xí)俗、法律、經(jīng)濟(jì)等等問題，最終通過“值得”所承載的某種價(jià)值觀來(lái)作出價(jià)值判斷。因此，選擇正確的立論制高點(diǎn)，盡可能占據(jù)到更有利的價(jià)值層面，無(wú)疑是比賽中最重要的制勝因素。對(duì)于正方來(lái)說，扣住文化習(xí)俗這部分，講出方言與地方文化之間的聯(lián)系，就算是圓滿完成任務(wù)，事實(shí)上，華師也確實(shí)是這樣做的，他們使核心論點(diǎn)看起來(lái)簡(jiǎn)單易懂，在操作手法上爭(zhēng)取豐富多彩，這就讓他們的理論體系顯得簡(jiǎn)潔明快而又不枯燥乏味，這也是一條規(guī)律的很好體現(xiàn)：從各個(gè)角度去翻過來(lái)倒過去地講一句話的道理，基本上就能夠贏得比賽。
　　武大剛好相反，偏偏要把簡(jiǎn)單問題復(fù)雜化、困難化。立論三個(gè)點(diǎn)等于是三路出擊，既要論證方言不必然體現(xiàn)藝術(shù)和文化，又要論證沒有商業(yè)價(jià)值，還要論證壞的影響有哪些。其實(shí)我總覺得，在這樣的辯題中間，談錢是個(gè)不太好的事情，比如藝術(shù)商品化這個(gè)題目，要想證明利大于弊，一定要從滿足大眾需求這個(gè)角度入手，物美價(jià)廉貨幣投票之類的道理就算再怎么正確，最好也別拿到臺(tái)面上來(lái)講。后來(lái)武大在攻辯中也嘗試從這方面進(jìn)攻，不幸的是曾誠(chéng)學(xué)姐與對(duì)方吵起架來(lái)，整體效果大打折扣，這是后話，等會(huì)兒再講。
　　就我看來(lái)，整個(gè)理論體系首先在于取勢(shì)。對(duì)方必然是悲天憫人的作風(fēng)，拿出一種文化大使的形象來(lái)，這時(shí)候千萬(wàn)不能跟人家在小處計(jì)較，要跟對(duì)方拼宏觀比大氣磅礴。所以，說方言未必能代表文化藝術(shù)，拍方言影視劇在經(jīng)濟(jì)成本上太虧，對(duì)于普通話的使用有影響，這其實(shí)都已經(jīng)落在微觀層面上。真正宏觀的東西，對(duì)方四辯在總結(jié)陳詞中略微提到，武大在立論的第三點(diǎn)也有提到，就是傳媒學(xué)中所說的受眾選擇。方言劇的出現(xiàn)，本身是為滿足某一部分的受眾群體的需要，但是一“傾向”再一“提倡”，就會(huì)沖擊其余受眾群體的選擇權(quán)。所以武大應(yīng)該先承認(rèn)，方言劇的出現(xiàn)確實(shí)有一定積極性，再來(lái)告訴大家，如果大規(guī)模推廣出去，讓不想看或者看不懂方言劇的觀眾也只能無(wú)奈去看，這就是對(duì)個(gè)體權(quán)利的侵犯和媒體權(quán)力的濫用。把這個(gè)道理先擺清楚，接下來(lái)再去講方言和藝術(shù)文化之間的關(guān)系，方言和推廣普通話之間的關(guān)系，就等于有主有次，有核心有輔助。武大在沒有核心觀點(diǎn)支撐的情況下，很快就在交鋒環(huán)節(jié)中陷入被動(dòng)，在二辯的攻辯中，李小宇曾說“普通話劇不會(huì)影響方言的使用”，結(jié)果對(duì)方用相同的邏輯再問：“為什么方言劇就必然會(huì)影響普通話的推廣？”幸好李小宇利用豐富的經(jīng)驗(yàn)，將所剩無(wú)幾的環(huán)節(jié)時(shí)間耗光，不然在這里武大就已經(jīng)明顯落于下風(fēng)。
　　其實(shí)方言和普通話之間本來(lái)就沒什么沖突，我見過很多人既能講好普通話也能講好武漢話，這個(gè)主要還是取決于生活環(huán)境的影響，本來(lái)也用不著拿到臺(tái)上來(lái)說。武大估計(jì)是打算把四面出擊的策略進(jìn)行到底，于是在三辯的攻辯中，曾誠(chéng)學(xué)姐施展出武大的招牌操作，以無(wú)限數(shù)據(jù)流把對(duì)方給困死。問題的次序是先問方言有多少種，平均下來(lái)講每種方言有多少人，再問拍一部電視劇要多少投入，然后要收回成本每個(gè)觀眾就要付很多錢。這個(gè)攻辯其實(shí)對(duì)方也可以無(wú)限扯，先說不能平均算講每種方言的人數(shù)，再說收回成本可以政府補(bǔ)貼廣告贊助，最后實(shí)在不行可以說拍一部電視劇用不同方言來(lái)配音。舉個(gè)實(shí)例來(lái)說，湖南經(jīng)視拍的《經(jīng)視人家》，自然是用湖南話配音，然后湖北經(jīng)視引入進(jìn)來(lái)，就用的是武漢話配音。這里其實(shí)就有問題，因?yàn)楹苯?jīng)視面向的是湖北省，如果你用普通話配音，自然沒問題，但你用的是武漢話配音，等于就是把武漢話這種方言強(qiáng)加給全省的觀眾，這就屬于方言傾銷媒體權(quán)力濫用。再比如說，一群武漢人看《經(jīng)視人家》，自然樂得很有勁頭，但這中間如果有一個(gè)外地人，他聽不懂武漢話，這讓他會(huì)怎么想？會(huì)讓他覺得缺乏群體感、安全感和歸宿感。這就又給我們提出另一個(gè)規(guī)律的應(yīng)用：一定要舉平凡的事例或假設(shè)，容易讓臺(tái)下有共鳴感，高高在上理論高深只會(huì)讓你遠(yuǎn)離群眾。
　　在中間的攻辯環(huán)節(jié)，華師抱定決心，依舊是翻來(lái)覆去講自己立論的道理，就死死抱著核心論點(diǎn)來(lái)作戰(zhàn)。武大由于缺乏理論支撐，雖然各種語(yǔ)句打出去很熱鬧，但就是不能形成一擊必殺的結(jié)局。等到自由辯論的時(shí)候，華師開始使用武大的辦法來(lái)對(duì)付武大，“首先我們來(lái)看看××層面……再來(lái)看看××層面……”大概有三四個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)，就一直順利地推進(jìn)下去。武大的進(jìn)攻戰(zhàn)場(chǎng)和反駁戰(zhàn)場(chǎng)在論壇中大家都能看到，道理實(shí)在是分得太散，不能形成核心戰(zhàn)斗力的關(guān)鍵原因還是因?yàn)闆]有核心論點(diǎn)，到最后自然就被對(duì)方的節(jié)奏給帶走。華師也很聰明，盡管武大的反駁戰(zhàn)場(chǎng)還是很到位，但是華師根本就不理你的回答，只管按著自己的節(jié)奏走，而武大卻總是要追著對(duì)方的回答來(lái)刨根問底。在自由辯論的操作中，大家都知道強(qiáng)推的概念，其實(shí)強(qiáng)推的要義在于不受對(duì)方回答所影響，不是不理對(duì)方的回答。想想看，你自己在場(chǎng)下準(zhǔn)備這么久的東西，無(wú)論是內(nèi)涵還是熟練程度，肯定比你場(chǎng)上臨時(shí)反應(yīng)出來(lái)的東西要好，所以你當(dāng)然應(yīng)該盡可能去展示出你準(zhǔn)備的東西。反過來(lái)說，對(duì)方的回答往往都不怎么樣，如果你非要去跟他糾纏，就等于你自降身份，和對(duì)方在技術(shù)和內(nèi)涵很低的地方討論，這又會(huì)有什么好結(jié)果呢？所以自由辯論，必須是快打快結(jié)快轉(zhuǎn)，不然就要和對(duì)方糾纏，一糾纏兩邊就等于都失去章法，一糾纏往往就要開始講道理。
　　說到這里，比賽的部分已經(jīng)很清楚，武大已經(jīng)無(wú)力回天。這場(chǎng)比賽對(duì)于武大來(lái)說，未必是壞事情，拳頭只有縮回來(lái)才能更好地打出去，經(jīng)歷失敗才能讓人真正找到某些經(jīng)驗(yàn)。在省內(nèi)各大高校辯論水平飛速發(fā)展的現(xiàn)實(shí)面前，武大如何保住領(lǐng)先地位，重新樹立顛峰王者的形象，行政體制的健全和發(fā)展固然重要，然而同道中人繼續(xù)努力和求索，才是更為根本和關(guān)鍵的因素吧。