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　導(dǎo)語：“高中物理難學(xué)”是高中學(xué)生的普遍反映，因為學(xué)生從初中物理的學(xué)習(xí)進(jìn)入高中物理的學(xué)習(xí)要跨上一個不小的臺階，兩者在思維的方法、張博文高三政治、于佳卉生物、李會樂地理課百度云，教學(xué)工具及習(xí)題的難度等方面都有明顯變化。不少的同學(xué)由于學(xué)習(xí)方法的不適應(yīng)，不能很好的掌握這門功課并用來解釋實際物理問題，使得學(xué)習(xí)效果不夠理想。以下就怎樣高中物理談幾點意見和建議。
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??? 　 　1、基礎(chǔ)知識要掌握
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??? 　　加強基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)不是死記硬背概念和公式，而是要加強對基本概念和理論的深刻理解、掌握內(nèi)涵處延，做到能理解記憶，能靈活運用。
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??? 　　能不能學(xué)好物理，在很大程度上決定于你對物理概念能否理解得透徹，物理概念因其抽象性，總有：“只可意會，不可言傳”之感，單靠老師的“言傳”并不能傳神地表達(dá)出概念的真諦所在，而只有自己做到了“意會”才能真正領(lǐng)略出它的全部內(nèi)涵，這種“意會”的感覺就只有靠我們對概念的反復(fù)分析、琢磨才能體會得到，所謂“師傅引進(jìn)門，修行在個人”意義正在于此，基本概念和基本規(guī)律是學(xué)習(xí)物理的基礎(chǔ)，首先必須很好地掌握基本概念和規(guī)律。
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??? 　　必須做到如下幾點?(1)每個概念和規(guī)律是怎樣引出來的?(2)定義、公式、單位或棨意事?各是什么?(3)其物理意義或適用條件是什么?(4)與有關(guān)物理概念、規(guī)律的?別和聯(lián)系是什么?(5)這些概念和規(guī)律在高中物理中的地位和作用是什么?(6)適帶訓(xùn)練。
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???? 　　2.側(cè)重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
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??? 　　培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是教育的一個重要目的'也是培養(yǎng)學(xué)生能力、實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的重要保證. 首先培養(yǎng)學(xué)生獨立思考的習(xí)慣獨立思考是學(xué)好知識的前提學(xué)生經(jīng)過獨立思考就能很好地消化所學(xué)知識才能真正想清其中的道理從而更好地掌握.。
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??? 　　其次培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力使其具有終身學(xué)習(xí)的能力閱讀是提高自學(xué)能力的重要途徑閱讀是對學(xué)生進(jìn)行智育的重要手段.閱讀物理教材不能一掃而過而應(yīng)潛心研讀、邊讀邊思考、挖掘提煉對重要內(nèi)容反復(fù)推敲對重要概念和規(guī)律要在理解的基礎(chǔ)上熟練記憶養(yǎng)成遇到問題能夠獨立思考以及閱讀教材、查閱有關(guān)書籍和資料的習(xí)慣。一些高中孩子家長會跟我說，覺得孩子物理力學(xué)不好，想提升一下；能量學(xué)得不好，也想提升一下；實驗不好，再去提升一下。但是作為一個在省重點高中教了二十多年的物理老師，我想告訴大家：

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其實這是家長對高中物理的認(rèn)知很表面的體現(xiàn)。家長們只會關(guān)注某個知識點，并不明白高中物理的體系，更沒有認(rèn)識到學(xué)通物理的關(guān)鍵其實應(yīng)該是培養(yǎng)孩子的邏輯思維。

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好多孩子上高一之后物理成績會照初中下降，甚至大幅下降，這個時候家長不要覺得是孩子不學(xué)習(xí)不努力了，因為初高中物理的難度是有很大不同的，相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法也不同，這對孩子來說也需要一個很大的轉(zhuǎn)變，確實很難。

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初中物理就是學(xué)一個現(xiàn)象的解釋，老師講什么、考試考什么，所以孩子稍微努力點就能打個高分。但是高中階段就完全不同，高中我們不再是只對現(xiàn)象進(jìn)行解釋，而是對物體進(jìn)行研究分析。


　　要想學(xué)好物理，第一條就要好好學(xué)習(xí)，就是要敢于吃苦，就是要珍惜時間，就是要不屈不撓地去學(xué)習(xí)。樹立信心，堅信自己能夠?qū)W好任何課程，堅信能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律，堅信有幾分付出，就應(yīng)當(dāng)有幾分收獲。

　　學(xué)習(xí)的最后一個是對所學(xué)知識的小結(jié)。小結(jié)的常用方法是列概括提綱，將當(dāng)天所學(xué)的知識要點以提綱的形式列出，這樣可以使零散的知識形成清晰的脈絡(luò)，使我們對它的理解更為深入，掌握起來更為系統(tǒng)。

　　以上六個環(huán)節(jié)是學(xué)習(xí)新課的基本進(jìn)程，它們環(huán)環(huán)相扣，每一環(huán)都十分重要，缺少其中任何一環(huán)，都會對學(xué)習(xí)的進(jìn)程產(chǎn)生不良影響。在這六個環(huán)節(jié)之外，我們在學(xué)習(xí)每一章前后，還應(yīng)該有“計劃”和“系統(tǒng)”兩個環(huán)節(jié)，即在學(xué)習(xí)每一章前，我們應(yīng)對這一章內(nèi)容進(jìn)行預(yù)覽，根據(jù)要學(xué)習(xí)的.內(nèi)容制訂一個學(xué)習(xí)計劃，正所謂“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢”。此外，在學(xué)完每一章后，我們就應(yīng)該對這一章進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)，常用的方法是畫該章的知識網(wǎng)絡(luò)圖，它可以使我們對該章的知識有一系統(tǒng)的了解，讓我們從“宏觀”的角度來重新認(rèn)識該章，實現(xiàn)對知識掌握的“升華”。

　　當(dāng)然，對于學(xué)有余力的同學(xué)，我們還應(yīng)該再多一個“知識拓展”的環(huán)節(jié)。完成基本的學(xué)習(xí)任務(wù)，我們可以再參考一些參考書、課外資料，以開闊我們的視野。對此，在這里我們不再贅述。

比如研究某個物理的受力情況、運動情況，這就要求學(xué)生對物理的受力分析畫的非常詳細(xì)準(zhǔn)確。這些都是初中不要求的，所以高中生如果還抱著初中的學(xué)習(xí)態(tài)度和標(biāo)準(zhǔn)，那么物理一定學(xué)不會。

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我跟我的學(xué)生們強調(diào)力學(xué)是高中物理的基礎(chǔ)，電場、磁場等等都會涉及到力學(xué)的應(yīng)用，所以在進(jìn)行力學(xué)的學(xué)習(xí)時不僅要會，還要把每個點都做到準(zhǔn)確。我要求我的學(xué)生在做題時一定要自己動手畫出受力分析，還要按照1重、2外、3電、4磁、5彈、6摩擦這個順序，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)才能正確解題。

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???? 　　3、重視建立物理模型，提高對物理問題分析能力。
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??? 　　建立物理模型是探究物理問題的基本方法，是典型的“分析綜合”思維方法的訓(xùn)練。同學(xué)們必須要善于學(xué)習(xí)，勤于思考，從教師講解的典型例題和自己所做的習(xí)題中，歸納出各種物理模型，并明確其產(chǎn)生的條件和特征。當(dāng)同學(xué)們頭腦中有了建立物理模型的主觀意識時，復(fù)雜的物理現(xiàn)象分解成的若干簡單物理過程與物理模型聯(lián)系起來，便使復(fù)雜的物理問題演變成一幅幅生動形象的物理畫面，這樣既豐富了同學(xué)們的想像力，也使問題迎刃而解，從而培養(yǎng)了同學(xué)們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
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