浪費(fèi)一個(gè)礦泉水瓶

會(huì)增加多少碳排？

開展一次秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)

會(huì)增加多少碳排？

校園使用一年水電燃?xì)?/p>

又會(huì)增加多少碳排？

由成都市生態(tài)環(huán)境局主辦、成都市生態(tài)環(huán)境宣傳教育與對外交流合作中心承辦，成都環(huán)保志愿服務(wù)聯(lián)合會(huì)協(xié)辦的2021“蓉城智碳”生態(tài)環(huán)保科普教育創(chuàng)新項(xiàng)目評選及實(shí)踐活動(dòng)所評選出的6個(gè)項(xiàng)目正在如火如荼的實(shí)施當(dāng)中。

其中，洞子口職中的“低碳小組”

最近又有了新動(dòng)作

他們近期做了哪些事情

我們一起來qio一qio吧~

2021年10月27日-11月2日，洞子口職業(yè)高級中學(xué)開展校園碳排調(diào)研工作坊，近30名學(xué)生參與本次活動(dòng)。同學(xué)們一起設(shè)計(jì)調(diào)研目標(biāo)、討論調(diào)研框架、學(xué)習(xí)調(diào)研方法、開展調(diào)研行動(dòng)，摸清校園碳排本底數(shù)據(jù)，助力“低碳生態(tài)學(xué)?！钡慕ㄔO(shè)！

“全球十大環(huán)境問題有哪些？”

“我們厘清的校園重點(diǎn)環(huán)境問題又有哪些？”

工作坊培訓(xùn)在回顧中正式開始！

利用項(xiàng)目式學(xué)習(xí)方法

老師協(xié)助同學(xué)們

梳理調(diào)研邏輯

講解調(diào)研方法

設(shè)計(jì)調(diào)研方案

“為什么要開展校園碳排調(diào)查？從哪些地方開展調(diào)查工作？哪些行為會(huì)導(dǎo)致校園增碳？如何開展調(diào)研行動(dòng)？…”

“學(xué)校一年水電氣使用量是多少？每天會(huì)浪費(fèi)多少糧食？一場秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)會(huì)產(chǎn)生多少垃圾增加多少碳排？班級垃圾每日產(chǎn)生量是多少？…”

同學(xué)們在討論中

參與校園碳排調(diào)查學(xué)習(xí)

并制定調(diào)研行動(dòng)方案

一個(gè)個(gè)問題構(gòu)建起了

校園碳排調(diào)研的多個(gè)行動(dòng)方向！

摸清碳排數(shù)據(jù)及原因

討論分析減碳行動(dòng)方案

匯報(bào)減碳行動(dòng)策略

洞子口職高版低碳生態(tài)學(xué)校呼之欲出！

此次活動(dòng)，不止聚焦于低碳工作坊，還有盲行毛毛蟲、五感體驗(yàn)、自然物分享等，希望通過此次活動(dòng)的開展讓同學(xué)們從心底愛上我們的大自然。

（盲行毛毛蟲）

（自然物分享）

讓我們一起

加入保護(hù)環(huán)境的行列

踐行低碳生活

共同構(gòu)建

人與自然和諧相處的美好未來！