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中小學(xué)高興了,“休息令”預(yù)計9月1日實行,家長很支持!

2023-08-09 17:00 作者:沒來由的喜歡哈哈  | 我要投稿

在我國飛速發(fā)展的狀態(tài)下,現(xiàn)在社會生存壓力也越來越大,就連處在教育階段的中小學(xué)生都壓力山大。再加上我國枯燥的填鴨式教學(xué),這些不合理的壓力很難保證學(xué)生們健康成長。

為此,國家頒布了“休息令”,預(yù)計9月1號開始實施。那么這個“休息令”有哪些內(nèi)容呢?頒布這個的意義何在?又真的能起到作用嗎?


中小學(xué)生壓力現(xiàn)狀


我們都知道,高臺起于累土。那么對于孩子們來說,中小學(xué)的這段時間就是“累土”,是在為向更高層次邁進(jìn)所打下的地基。這段時間是很關(guān)鍵的,甚至說起到了給人生塑形的作用。

但是近些年來,我們會發(fā)現(xiàn)這些中小學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)真的越來越重。說實話,看到他們現(xiàn)在在聯(lián)想自己當(dāng)年,有時候都在質(zhì)疑自己是不是跟他們上的是一樣的學(xué)。


我當(dāng)時看到白巖松發(fā)布的課間十分鐘視頻,按理來說這十分鐘是學(xué)生們一節(jié)課之后的放松緩沖的時間。可是在視頻中,我沒有看到他們有放松的時間,這十分鐘似乎變成學(xué)生課間自習(xí)了。

更有甚者,老師完全將這些時間霸占情況也有。上節(jié)課晚下課幾分鐘,下節(jié)課老師早來一會或布置個任務(wù)。這十分鐘不但不能愉快的休息,甚至有時候比上課還更緊張。


還有各種繁雜的課后作業(yè),我原以為以數(shù)張試卷為作業(yè)只在電視中存在,可沒想到這一切都是現(xiàn)實的映照。在這個這么活潑貪玩的年紀(jì),卻有著這么多壓抑天性的功課,這是我難以想象的。


緩解壓力的“休息令”


這些情況產(chǎn)生的根源無疑多方面的,家長想讓孩子更優(yōu)秀以后能有更好的出路;老師為了孩子的成績畢竟這有關(guān)自己的工作;學(xué)校為了一個好的成績以及升學(xué)率。

這越來越重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),對于心智、身體等各方面都未成熟的中小學(xué)生來說,無疑是有些超標(biāo)的。針對這種情況,國家有關(guān)的教育部門也是重視起這個問題,并開始著手解決。


這個“休息令”就是解決辦法之一,它規(guī)定所有的公立中小學(xué)每周至少一天為不安排考試和課程活動日;并且對于學(xué)生的課間時分鐘要求老師不得占用。

這些舉措設(shè)立初衷,是想讓學(xué)生們真正的擁有屬于自己的課間時分鐘。除此之外可以有更多的休息時間去體會大自然,這樣的舉措也獲得了家長和學(xué)生的好評。


畢竟教育的目的不只是教書,還要保證身心健康成長。孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)沉重,家長也是看在眼里、疼在心里。而教育二字的意義也絕對不是單純的傳授知識,還有著更重要的育人。


“休息令”很有意義


這次“休息令”的發(fā)布,我覺得是很有意義也是十分必要的。首先,它帶來的最直接影響就是減輕了中小學(xué)生的負(fù)擔(dān),這也是是為廣大學(xué)子帶來福音啊。

課間十分鐘設(shè)立的意義,不只是身體上獲得休息那么簡單。還有就是讓學(xué)生們的思維可以轉(zhuǎn)換過來,腦子也得以從高速運(yùn)轉(zhuǎn)中脫離,這對于學(xué)生的身體健康是十分重要的。


并且,這個“休息令”也使得學(xué)生與人之間、學(xué)生與自然之間、學(xué)生與社會之間都能有更多的接觸。知識可以從書本上獲得,但是書本上的知識都來自于生活和實踐,知其然也要知其所以然。

再有一個問題,現(xiàn)在中小學(xué)生的實力狀況不太好,可以見到許多小小年紀(jì)戴上眼鏡的。這與過長時間的學(xué)習(xí)有關(guān);與不合理的用眼習(xí)慣有關(guān);也與最近幾年興起的線上教學(xué)有關(guān)……


而“休息令”的頒布,雖說不能完全的杜絕這一情況但是絕對有著減輕的作用。要知道,相較于中小學(xué)生學(xué)習(xí)多少的知識,更重要的是保證他們都能身心健康的長大。

但是我們也要考慮到,“休息令”頒布后的一些其他問題。就比如安全,這是永遠(yuǎn)都要放在第一位的話題。學(xué)生們可以有更多的自由活動時間,但是在這些時間內(nèi)學(xué)校一定要做好學(xué)生的安全工作。


中小學(xué)生這個階段,自控能力還是較弱的。所以玩起來的話容易忘記時間耽誤學(xué)業(yè),這就需要老師和家長共同去把控一下,畢竟休息不是放棄。故而,紀(jì)律問題也是重點。

還有就是,“休息令”也會使學(xué)生們相互之間、和外界等的接觸多起來。而他們接觸的自然有好也會有壞,我們還要保證他們不被外面的糟粕所污染,這樣才能使其健康全面的成長。


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