大部分星寶家長(zhǎng)都十分關(guān)心孩子的語(yǔ)言問(wèn)題，口腔構(gòu)音器官的力量和靈活度是語(yǔ)言的一個(gè)重要基礎(chǔ)，今天就來(lái)看看宜童的老師是如何幫助孩子鍛煉的吧！

基本情況

男孩，2歲6個(gè)月，發(fā)育遲緩，有溝通意識(shí)會(huì)用食指指示，但是表達(dá)并不準(zhǔn)確，認(rèn)知能力較差。有大、洗、的、起、呀、嗚、一、啊等幾個(gè)音。

構(gòu)音器官

發(fā)音器官運(yùn)動(dòng)不足，如孩子舌的力量和靈活度不足會(huì)造成幼兒不發(fā)音，即便發(fā)音也會(huì)發(fā)音不清晰，給語(yǔ)言造成很大影響。如果得不到進(jìn)一步的開(kāi)發(fā)練習(xí)。隨著年齡的增長(zhǎng)舌部功能性會(huì)進(jìn)一步受損。

口腔內(nèi)部，兩頰，上下顎，硬腭軟腭刺激不足，會(huì)造成幼兒，口腔敏感，或低敏。孩子不愿意使用發(fā)聲器官。

改善構(gòu)音器官情況的方法

1、改變飲食習(xí)慣、使口腔器官得到充分鍛煉

建議家長(zhǎng)逐漸給孩子改變飲食結(jié)構(gòu)，多吃一些大塊稍硬的實(shí)物，如啃整個(gè)蘋果、吃麻花、拇指餅干，使口腔器官充分得到鍛煉。剛開(kāi)始，孩子會(huì)含著大塊或者稍硬的食物，在孩子含著實(shí)物不咀嚼時(shí)，在保證安全的情況下刺激其面頰，迫使他咀嚼食物。

2、口腔按摩，刺激舌被動(dòng)運(yùn)動(dòng)

利用棒棒糖和按摩棒給他按摩口腔內(nèi)壁、舌、硬腭部分，漸漸地孩子的舌會(huì)開(kāi)始有反應(yīng)去躲避按摩棒或者迎合棒棒糖。而且，在按摩的過(guò)程中會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子的舌越來(lái)越有力，活動(dòng)的范圍也越來(lái)越大。

3、利用棒棒糖（口腔內(nèi)到嘴角）

剛開(kāi)始做左右舔的時(shí)候，孩子的舌完全不能有意識(shí)地左右動(dòng)，我先用棒棒糖在孩子口腔內(nèi)側(cè)面按摩，一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒地，孩子可以在口腔內(nèi)左右移動(dòng)地去迎合棒棒糖。一開(kāi)始可能在孩子嘗試5、6次的時(shí)候才能有一下向側(cè)面伸的動(dòng)作，我往往會(huì)做出很夸張的反應(yīng)，孩子也覺(jué)得特別好玩兒，以這種方式來(lái)強(qiáng)化孩子的舌左右移動(dòng)的動(dòng)作。

當(dāng)他的舌可以靈活地在口腔內(nèi)左右移動(dòng)夠到棒棒糖的時(shí)候，我將棒棒糖往拿出，放在嘴角位置逗引，強(qiáng)化方式與上述方法相同。

堅(jiān)持了一個(gè)月的時(shí)間，孩子可以通過(guò)棒棒糖的逗引舔到嘴角的位置。

4、利用海苔

選擇海苔的原因有幾個(gè):

a、海苔更薄，舌舔到嘴角的幅度需要更大。

b、海苔粘在嘴角上比較難舔下來(lái)，增加舔的力度。

c、孩子本身觸覺(jué)遲鈍，將棒棒糖或者果醬、酸奶抹到嘴巴周圍，他幾乎沒(méi)有反應(yīng)。海苔對(duì)于他來(lái)說(shuō)刺激更大一些。

剛開(kāi)始將海苔撕成稍大的片兒，并且稍微超過(guò)嘴角靠近唇部，使孩子一伸舌頭就能吃到海苔，增加成功率提高配合度。然后，一點(diǎn)兒點(diǎn)兒地將海苔慢慢往臉頰方向移，并且海苔也越來(lái)越小，增加舔的難度。

孩子舌的力量和靈活度有了顯著地提高，可以舔到左右兩邊的嘴角。但口肌訓(xùn)練仍需堅(jiān)持，為發(fā)音做好準(zhǔn)備打下基礎(chǔ)