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▲??直 播 令? ▲

? ? ? ? 上海當(dāng)前雖已解封，但文化行業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)仍困難重重。

? ? ? ??倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)。文化屬后端消費(fèi)、高端消費(fèi)。文化行業(yè)上不夠國(guó)計(jì)，下不及民生，是社會(huì)危機(jī)狀態(tài)下最易于被犧牲的行業(yè)，亦是清零封控政策下受影響最深最久的行業(yè)。

? ? ? ??三個(gè)月封控導(dǎo)致的社會(huì)心理后遺癥，使普遍預(yù)期退化為保底保生存，人們的文化追求因而深受抑制。

? ? ? ??但向往還在，盼頭還在。越是如此，人們?cè)叫枰幕淖甜B(yǎng)與慰藉。

? ? ? ??關(guān)鍵在于：需求要喚醒，渠道要打通，自身要求變。

? ? ? ??那么，在奧密克戎的超強(qiáng)傳染性與動(dòng)態(tài)清零的防疫總方針下，漢未央文化傳播事業(yè)何以可能？如何恢復(fù)？怎樣做活？

? ? ? ??天行有常，歲月不居。

? ? ? ??從仲春到仲夏，整個(gè)封控，以清明始，以端午終。

? ? ? ??這一季春天，就這么從指間流逝了。

? ? ? ??上海的群文工作者決心，無(wú)論如何不能讓市民再錯(cuò)過(guò)這個(gè)端午。

? ? ? ??5月末，浦南文化館擬為浦東市民奉上一期端午特別節(jié)目，主題為“攜手驅(qū)疫 同心祈?！?022我們的節(jié)日浦東地區(qū)端午民俗云體驗(yàn)主題活動(dòng)，請(qǐng)漢未央配合落地。

? ? ? ??當(dāng)時(shí)還在封控，動(dòng)彈不得。怎么辦？

? ? ? ??傳統(tǒng)歲時(shí)文化必須活態(tài)呈現(xiàn)。因此千難萬(wàn)難，想盡辦法也要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)封閉可控的線下小現(xiàn)場(chǎng)。

? ? ? ??于是，我們依托具備一定室內(nèi)外條件的優(yōu)良居家環(huán)境，在小區(qū)實(shí)景營(yíng)造現(xiàn)場(chǎng)。我們發(fā)動(dòng)鄰里，依靠封控三個(gè)月凝聚起來(lái)的社區(qū)守望相助，在鄰居們各顯神通各司其職的幫襯下組建了團(tuán)隊(duì)。

? ? ? ??在極短時(shí)間內(nèi)，完成了端午云體驗(yàn)的線下錄制與后期制作。

? ? ? ??整臺(tái)節(jié)目力求接地氣，不走舞臺(tái)綜藝路線，而致力于還原居家過(guò)節(jié)場(chǎng)景。

? ? ? ??在結(jié)構(gòu)上：

? ? ? ??一課，講端午歲時(shí)文化微課。

? ? ? ??二享，演中醫(yī)保健艾灸之法。

? ? ? ??三工，做端午香囊蒲劍角黍。

? ? ? ??四禮，行端午蘭湯驅(qū)疫之禮。

? ? ? ??四個(gè)板塊，均為家庭鄰里切近可行之事。整個(gè)場(chǎng)景呈現(xiàn)出來(lái)，怡然陶然，其樂(lè)融融，百姓日用而不知的傳統(tǒng)文化意蘊(yùn)在長(zhǎng)幼互動(dòng)中娓娓道來(lái)，聽(tīng)來(lái)又是趣味盎然，自然而然。

? ? ? ??剪輯成片后，于端午當(dāng)日在上海文化云平臺(tái)發(fā)布，實(shí)現(xiàn)了廣泛的社會(huì)傳播與很好的市民反響。

? ? ? ??一場(chǎng)云端午，重啟上海人間煙火氣，為上海市民獻(xiàn)上了這一份有溫度有誠(chéng)意的端午之禮。

? ? ? ??是撫慰，更是激勵(lì)。

? ? ? ??進(jìn)入六月以來(lái)，馬陸鎮(zhèn)啟動(dòng)“學(xué)習(xí)民族宗教法規(guī) 攜手共繪同心圓”2022年度民族宗教政策法規(guī)宣傳學(xué)習(xí)月活動(dòng)。旨在提升民族宗教工作法治化水平，深化民族宗教政策法規(guī)宣傳普及度，營(yíng)造社會(huì)面尊法學(xué)法守法用法良好氛圍，鑄牢中華民族共同體意識(shí)。

? ? ? ??在防疫條件下，怎么辦？

? ? ? ??全程在線推進(jìn)！

? ? ? ??漢未央作為執(zhí)行單位深度參與該項(xiàng)目。

? ? ? ??漢未央創(chuàng)始人姚淵老師面向馬陸育才中學(xué)內(nèi)高班各民族學(xué)生，親自開(kāi)講“明德明禮 少年君子”中華傳統(tǒng)禮儀核心價(jià)值與日常實(shí)踐專題課。

? ? ? ??課程由“理—義—履”三個(gè)板塊構(gòu)成，從發(fā)生學(xué)角度把禮的起源講清楚了，從心理學(xué)角度把禮的內(nèi)核點(diǎn)清楚了，從行為學(xué)角度把禮的實(shí)踐教清楚了。

? ? ? ??課程通過(guò)騰訊會(huì)議在線直播，各族學(xué)生聽(tīng)得投入，學(xué)得有趣，內(nèi)化于心，外化于行，對(duì)中華傳統(tǒng)文化有了更深切的體認(rèn)與浸潤(rùn)。

? ? ? ??2015年來(lái)，漢未央作為上海優(yōu)質(zhì)社會(huì)組織長(zhǎng)期投身援疆事業(yè)，向喀什巴楚持續(xù)輸出中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。近年來(lái)，更融入巴楚“小胡楊扶貧扶志扶智”行動(dòng)，開(kāi)展“小胡楊啟明美好未來(lái)”項(xiàng)目，向?qū)W校向社區(qū)扎根，深耕巴楚，設(shè)立禮樂(lè)傳習(xí)基地，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化漸有開(kāi)枝散葉之勢(shì)。

? ? ? ??為進(jìn)一步加大文化潤(rùn)疆力度，我們?yōu)榘统O(shè)計(jì)了面向小胡楊志愿者、中小學(xué)教師及青少年各族學(xué)生的傳統(tǒng)文化系列課程。為此，我們每年派出專業(yè)教師，階段性留駐巴楚開(kāi)展課程教學(xué)。

? ? ? ??上海封控，教師一時(shí)派不出去，而當(dāng)?shù)貛熒戎沃?，傳統(tǒng)文化的養(yǎng)成則更要保溫保熱講火候。

? ? ? ??人雖禁錮，課不能誤。

? ? ? ??怎么辦？

? ? ? ??于是，上海的任課教師在這頭線上授課，巴楚當(dāng)?shù)亟M織師生在那頭集體聽(tīng)課，并開(kāi)展當(dāng)堂遠(yuǎn)程互動(dòng)。兩個(gè)月間，共開(kāi)講華服禮儀、說(shuō)文解字、歲時(shí)節(jié)氣、茶藝茶禮、古法香囊、古琴雅樂(lè)等精品課程。

? ? ? ??共計(jì)授課8次，覆蓋學(xué)員約500人次。

? ? ? ??隔空視訊雖不解彼此思念，但項(xiàng)目進(jìn)度穩(wěn)步推進(jìn)，傳統(tǒng)文化遠(yuǎn)程賦能，取得了令人鼓舞的教學(xué)成效。

? ? ? ??上海防疫，企業(yè)在行動(dòng)。

? ? ? ??為鼓舞職工在居家封控期間投身抗疫志愿行動(dòng)，營(yíng)造活力氛圍，凝聚企業(yè)文化，太平資產(chǎn)管理有限公司發(fā)起“疫路有你 藝起加油”在線抗疫傳遞力量活動(dòng)。

? ? ? ??漢未央全程策劃執(zhí)行。

? ? ? ??哪種體裁最生動(dòng)最受歡迎參與度最高，就用哪種體裁。于是我們把短視頻定為作品主要類(lèi)型。

? ? ? ??哪種平臺(tái)更匹配企業(yè)定位且最具成長(zhǎng)性，就用哪種平臺(tái)。于是我們把活動(dòng)放到微信視頻號(hào)上來(lái)。

? ? ? ??活動(dòng)分抗疫先鋒行、居家才藝秀、居家廚藝秀、居家云運(yùn)動(dòng)四大板塊?？挂呦蠕h行，聚焦封控期間暖心事感人事，講述員工幫助他人、志愿助力社區(qū)防疫的事例，展現(xiàn)員工堅(jiān)守崗位、保障公司正常運(yùn)營(yíng)的事跡。才藝秀、廚藝秀、云運(yùn)動(dòng)則展現(xiàn)員工樂(lè)活居家、樂(lè)觀向上的精神面貌。

? ? ? ??我們創(chuàng)建專題視頻號(hào)，設(shè)計(jì)活動(dòng)海報(bào)及視頻封面，由專業(yè)剪輯師為所有報(bào)送素材提供視頻精剪、字幕特效等優(yōu)化處理。

? ? ? ??4月26日-5月15日期間，每晚八點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)推送1-3條短視頻。最終根據(jù)轉(zhuǎn)發(fā)量、點(diǎn)贊量、點(diǎn)評(píng)量及評(píng)審團(tuán)打分，選出最受歡迎作品團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)及個(gè)人獎(jiǎng)。截止目前，作品瀏覽總量達(dá)8萬(wàn)+，其中反映員工留守公司的視頻作品《駐場(chǎng)日記》，以1.2萬(wàn)瀏覽量，樹(shù)立了標(biāo)桿，鼓舞了士氣。

? ? ? ? 自2021年來(lái)，漢未央?yún)⑴c嘉定鎮(zhèn)街道社區(qū)民生服務(wù)公益創(chuàng)投，開(kāi)設(shè)“指間上的藝術(shù)”傳統(tǒng)非遺手作項(xiàng)目。充分貼合街道老舊小區(qū)多、人口密度大、深度老齡化等實(shí)際情況，點(diǎn)對(duì)點(diǎn)下沉，把小而精的傳統(tǒng)文化手作體驗(yàn)配送給社區(qū)。封控前，已配送4次傳統(tǒng)文化體驗(yàn)活動(dòng)及5次“指尖上的藝術(shù)”手作課程。

? ? ? ??封控后，傳統(tǒng)文化的社區(qū)需求不僅沒(méi)有弱化，反而更具治愈力。

? ? ? ??為市民送項(xiàng)目送文化不能停。

? ? ? ??怎么辦？轉(zhuǎn)到線上來(lái)！

? ? ? ??在與嘉定鎮(zhèn)街道社會(huì)組織服務(wù)中心積極協(xié)商后，我們將手作項(xiàng)目在線上遠(yuǎn)程開(kāi)展。當(dāng)時(shí)間來(lái)到六月第三周，在線手作直播課程就開(kāi)課了。

? ? ? ??我們依托學(xué)宮全套直播設(shè)備，在這教。

? ? ? ??居民們觀看社區(qū)活動(dòng)室大屏，在那學(xué)。

? ? ? ??為放大手作細(xì)節(jié)，我們運(yùn)用專業(yè)攝像頭就近拍，切特寫(xiě)。如此，既有學(xué)宮場(chǎng)景之賞心悅目，又有手作細(xì)節(jié)之歷歷可觀。

? ? ? ??居民們看得明明白白，學(xué)得順順利利，評(píng)價(jià)也就滿滿意意，心情更是舒舒暢暢。

? ? ? ? 能不能在線上，帶人們?cè)朴挝囱雽W(xué)宮？

? ? ? ??能不能在線上，為我們的文創(chuàng)找到目標(biāo)客群？

? ? ? ??能不能在線上，把我們致力復(fù)興的古典美學(xué)講給有緣人？

? ? ? ??線上，一切皆有可能！

? ? ? ??我們面向年輕世代的自主性體驗(yàn)性消費(fèi)特性，將嘉定州橋館重設(shè)為漢服自拍館，倡導(dǎo)自在、自足、自由的“三自”理念。一個(gè)階段的籌備以來(lái)，自拍館從專業(yè)設(shè)備到專業(yè)服務(wù)，已初具規(guī)模。

? ? ? ??以自拍館為抓手，一方面構(gòu)建一種時(shí)尚化的青春業(yè)態(tài)，舊館新開(kāi)，注入活力；另一方面，在州橋景區(qū)公司支持下，與州橋各館協(xié)作，探索聯(lián)動(dòng)帶動(dòng)、彼此引流的共同發(fā)展模式。

? ? ? ??為此，我們連辦三場(chǎng)直播。

? ? ? ??第一場(chǎng)推自拍館。漢未央創(chuàng)始人姚老師親自講解州橋館空間設(shè)計(jì)理念，人們跟著鏡頭隨姚老師移步換景曲徑探幽真正云游漢未央。

? ? ? ??第二場(chǎng)以“國(guó)風(fēng)美賦能生活美”為主題。與“小魚(yú)仙”國(guó)潮文創(chuàng)機(jī)構(gòu)聯(lián)合直播，推出“未央甄選”視頻號(hào)微店。

? ? ? ??第三場(chǎng)以“漢宮探秘開(kāi)玄機(jī)”為主題。走進(jìn)壯麗漢宮，為人們揭示未央學(xué)宮天人感通古今貫通重重玄機(jī)。

? ? ? ? 尤其第三場(chǎng)學(xué)宮直播，正值6月25日中共上海市第十二次黨代會(huì)召開(kāi)，宣布打贏了大上海保衛(wèi)戰(zhàn)。

? ? ? ??為這場(chǎng)直播，我們做了充分準(zhǔn)備，設(shè)五大篇章：

? ? ? ??吉 · 建木之中

? ? ? ??興 · 雅藝之道

? ? ? ??和 · 金石之鳴

? ? ? ??羽 · 麗人之行

? ? ? ??心 · 弘毅之志

? ? ? ??冀闕巍然，鐘鼓齊鳴，未央學(xué)宮的每一要素都被喚醒。宮里宮外人流如織青春明麗，舞團(tuán)樂(lè)團(tuán)精銳云集輪番上演，姚老師全程講解層層解密，直播間上千觀眾緊緊追隨熱烈互動(dòng)。

? ? ? ??是為封控以來(lái)，最大規(guī)模之漢未央集結(jié)。

? ? ? ??明明白白昭告世人——

? ? ? ??漢未央正恢復(fù)往日活力！

【 始建未央學(xué)宮碑 】

? ? ? ? 這三場(chǎng)直播，場(chǎng)場(chǎng)精心策劃，環(huán)環(huán)精彩相扣，奧妙神奇又賞心悅目，已遠(yuǎn)超帶貨范疇，展現(xiàn)傳統(tǒng)文化傳播的公益屬性與品牌價(jià)值，展現(xiàn)求新的直播理念與求變的進(jìn)取姿態(tài)，更宣示著漢未央不問(wèn)艱難，激活并推動(dòng)傳統(tǒng)文化復(fù)興事業(yè)的堅(jiān)定信念。

? ? ? ??優(yōu)質(zhì)的民間文化機(jī)構(gòu)是真正的稀缺資源。其興也，因于諸多不世出的偶然機(jī)緣。絕不是說(shuō)培養(yǎng)就能培養(yǎng)起來(lái)，也不是想孵化就能孵化出來(lái)。

? ? ? ??一旦消失，很難再生。

? ? ? ??寒流風(fēng)燭，守住薪火，比什么都重要。

? ? ? ??無(wú)論多難，民間文化機(jī)構(gòu)主體的活力與堅(jiān)韌，終是克難前行的根本。