文｜W同學(xué)/凱程網(wǎng)課學(xué)員

湖南大學(xué)學(xué)科思政專業(yè)

我是個(gè)在小縣城里長(zhǎng)大的女孩。在縣城里面，基本上要從小學(xué)開(kāi)始就在尖子班呆，最后才能考上一個(gè)普通二本。

教育資源的匱乏使我在沒(méi)有上大學(xué)之前，一直覺(jué)得研究生這個(gè)詞特別遠(yuǎn)，不敢想象自己有一天會(huì)成為研究生。

剛上大學(xué)時(shí)，經(jīng)常會(huì)刷到雙非院校上岸985的視頻，但我從來(lái)沒(méi)有想過(guò)有一天也會(huì)成為這樣爆款標(biāo)題的主人公。我經(jīng)歷了太多的求而不得，已經(jīng)不怎么敢去相信未來(lái)會(huì)很美好了。

大二下學(xué)期，因?yàn)橐咔?，返校遙遙無(wú)期，閑坐在家的我開(kāi)始思考一些人生問(wèn)題，比如說(shuō)人存在的意義是什么，之后要去干點(diǎn)什么？

為了找出問(wèn)題的答案，便開(kāi)始在網(wǎng)上四處搜尋信息，之后就發(fā)現(xiàn)了凱程。

看了凱程的導(dǎo)學(xué)課之后，首先我就被徐影老師的臉給吸引住了，老師長(zhǎng)得真的特別親切，特別可愛(ài)，而人對(duì)于可愛(ài)的事物大多是沒(méi)有什么抵抗力的。所以徐影老師說(shuō)什么我都信。

徐影老師說(shuō)老師是個(gè)很酷的職業(yè)，可以把自己的思想放進(jìn)別人的腦袋里，老師還舉了很多個(gè)例子。聽(tīng)著聽(tīng)著，在2020年5月的一天早上，我想，自己或許也可以成為一個(gè)專門研究教育學(xué)的人。

但夢(mèng)想是一種想法，311的題畢竟不大適合普通人類，為了上岸，我決定去考專碩，不得不說(shuō)，經(jīng)過(guò)多方對(duì)比，學(xué)科思政真的是一個(gè)相對(duì)來(lái)說(shuō)考研難度沒(méi)那么大的專業(yè)了。

333

學(xué)習(xí)的第一步自然是選擇相應(yīng)的課本。我們不能單單地去看學(xué)校官網(wǎng)上的參考書(shū)，因?yàn)閷?shí)際上我們拿到學(xué)校的真題的時(shí)候，就會(huì)發(fā)現(xiàn)真題里面所考的內(nèi)容會(huì)更深一點(diǎn)。所以要根據(jù)真題選書(shū)。

凱程會(huì)去詳細(xì)地介紹每類同學(xué)每門課應(yīng)該選用的書(shū)。而凱程所提供的知識(shí)體系框架只會(huì)比你需要的更全面，而往深了學(xué)總比蜻蜓點(diǎn)水地學(xué)要好，所以大家不用操心這一點(diǎn)，跟著凱程就好。

一般來(lái)說(shuō)，專業(yè)課的復(fù)習(xí)是要經(jīng)歷好幾輪的，這里并不是說(shuō)你一定要五輪或者幾輪，你最后的成績(jī)才會(huì)漂亮。只要你將知識(shí)內(nèi)化了，最后的分?jǐn)?shù)都會(huì)很漂亮的。

但是我們也不要忽略重復(fù)的力量，徐影老師經(jīng)常說(shuō)的一句話就是，重復(fù)是記憶的媽媽，我們要盡量抱住重復(fù)媽媽的大腿不放。

而理解也是記憶的祖母，只有你理解了的東西，加上不斷的重復(fù)，最后才會(huì)等同于試卷上可以呈現(xiàn)出來(lái)的東西。在理解和記憶的過(guò)程中，需要記住的另一條原則就是不要太追求完美，完成就好。

01?準(zhǔn)備考試-6月

理解和記憶知識(shí)時(shí)，我們需要做的就是聽(tīng)強(qiáng)化班課和背誦。

• 第一步，將書(shū)打開(kāi)，大概知道接下來(lái)課程里面所講的這個(gè)章節(jié)會(huì)包括幾個(gè)內(nèi)容。

• 第二步，將筆記中的內(nèi)容用自己的話寫出來(lái)，進(jìn)行簡(jiǎn)寫，不要去抄筆記。單純的抄筆記沒(méi)有任何意義，除了浪費(fèi)我們的墨水和紙張，其他什么意義都沒(méi)有。

• 我當(dāng)年也抄過(guò)筆記，抄了三大本，這三大本的筆記直到考前都沒(méi)有翻過(guò)，所以前車之鑒擺在這，大家千萬(wàn)不要去抄筆記。

• 第三步，就是離開(kāi)你的座位，站起來(lái)開(kāi)始背誦。剛剛開(kāi)始，只要背誦大框架就可以了，即章標(biāo)題和小節(jié)標(biāo)題，其他的內(nèi)容讀出來(lái)理解就好。

• 第一輪復(fù)習(xí)就是要解決理解的任務(wù)，知道每個(gè)知識(shí)點(diǎn)是什么意思，達(dá)到這樣的標(biāo)準(zhǔn)，我們第一輪復(fù)習(xí)就算過(guò)關(guān)了。

02?7月-9月

第二輪是從暑假開(kāi)始的，這一輪的重點(diǎn)就是要搭建起自己的知識(shí)框架。當(dāng)然，凱程老師編寫的框架已經(jīng)非常好了，但我們依然需要在這樣的框架上搭建起自己的框架，填補(bǔ)內(nèi)容，進(jìn)行知識(shí)內(nèi)化。

很多人在暑假背誦的時(shí)候，疑惑這時(shí)我們到底背什么？實(shí)際上我覺(jué)得要背的內(nèi)容就是凱程的隨堂ppt講義和自己填補(bǔ)上的筆記。

徐影老師曾說(shuō)過(guò)，課本還有應(yīng)試解析背了很容易忘，因?yàn)樗鼈兪菍＜业闹R(shí)體系，我們只需理解它們就好，用它們來(lái)提高回答內(nèi)容的專業(yè)性。

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七八月份時(shí)，至少我們要背完一輪，一旦進(jìn)入九月份，專業(yè)課的復(fù)習(xí)就真的時(shí)間非常緊張了。

背書(shū)的時(shí)候，我們會(huì)面臨著理解難，背誦難，記不住等多種現(xiàn)象，這個(gè)時(shí)候不要慌，人人都是如此，你先找到突破口，突破出去，就贏了。

這里的突破口就是前面所講的媽媽，我們的重復(fù)。你當(dāng)天背的內(nèi)容晚上需要將其回顧，瀏覽一下框架，然后去睡覺(jué)。

我們?cè)谒X(jué)的時(shí)候，大腦會(huì)幫助我們整理白天所接納的知識(shí)點(diǎn)，到了第二天，我們需要做的就是將前一天所背的內(nèi)容進(jìn)行檢測(cè)。

可以自己給自己出題目，或者拿著學(xué)校的真題檢測(cè)自己哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)不會(huì)。不會(huì)的，做好標(biāo)記再去背誦。這樣的背誦任務(wù)會(huì)貫穿到整個(gè)后期。

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可以用這樣的表幫助自己重復(fù)記憶（來(lái)自凱程老師）

當(dāng)然也會(huì)有背不下去的時(shí)候，這時(shí)你需要達(dá)到小糕老師所說(shuō)的一種境界，教育心理學(xué)所說(shuō)的心流現(xiàn)象。這一現(xiàn)象即整個(gè)世界只剩下兩種東西，你和你的書(shū)。

別人背的快與慢或進(jìn)度多少，懷疑自己的能力，這些對(duì)于最終的考試成績(jī)沒(méi)有任何影響，只要你將現(xiàn)在手中的書(shū)理解好，背好，最后的考試成績(jī)肯定是漂亮的。

所以不要去想那么多，不斷地背誦就好。這個(gè)背誦任務(wù)，會(huì)持續(xù)到考前。

03??10月

到了十月份的時(shí)候，凱程也會(huì)出相關(guān)的真題班、沖刺班。

真題班當(dāng)時(shí)我是全部都聽(tīng)完的，因?yàn)橛X(jué)得自己對(duì)于題目的答法還是有非常多的欠缺。聽(tīng)真題班前，試著做湖大的真題時(shí)，突然看到一個(gè)不會(huì)的題，我當(dāng)時(shí)在想，背了那么久，怎么可以不會(huì)呢？

這個(gè)題是湖大前年考的一道題，題目是形式學(xué)習(xí)。聽(tīng)了真題班的課之后，我才知道它其實(shí)是在教心里面的。

小糕老師在課上也講了這個(gè)詞，跟我們說(shuō)這個(gè)題是屬于難度名詞，本質(zhì)上考的知識(shí)點(diǎn)還是教心的知識(shí)點(diǎn)，只是換了個(gè)名稱而已。

333的三位老師都會(huì)把難度名詞給我們總結(jié)好，我們只需要將它們勾畫(huà)出來(lái)，然后著重記憶就好了。

十月份的時(shí)候就要開(kāi)始拿試卷進(jìn)行模擬了，卡著時(shí)長(zhǎng)，然后進(jìn)行模擬，模擬之后要給老師批改，然后老師會(huì)指出你的問(wèn)題。

現(xiàn)在回想起來(lái)，可能就是當(dāng)時(shí)的模擬沒(méi)有模擬夠，我當(dāng)時(shí)只模擬一兩次，然后覺(jué)得自己可以了，但實(shí)際上對(duì)于試卷的排版等方面還是有許多問(wèn)題的。

所以前車之鑒擺在這里，大家要模擬4到5次才是比較保險(xiǎn)的。

04?11月-12月

進(jìn)入十一月份之后，凱程也會(huì)有相應(yīng)的教育熱點(diǎn)的書(shū)和課程面世，這個(gè)時(shí)候需要做的就是直接下單。至少把書(shū)買下來(lái)。

像今年的熱點(diǎn)就是雙減，然后當(dāng)時(shí)在考場(chǎng)上見(jiàn)到考察雙減的題目且價(jià)值40分時(shí)，心里就是非常開(kāi)心。

因?yàn)閷?duì)于雙減這個(gè)問(wèn)題，徐影老師講的非常透徹，分了外國(guó)類似政策以及雙減存在的問(wèn)題及解決措施等多個(gè)方面來(lái)講解這個(gè)知識(shí)點(diǎn)。基本上聽(tīng)過(guò)徐老師課的學(xué)生對(duì)于這個(gè)話題，隨隨便便幾頁(yè)A4紙是沒(méi)有問(wèn)題的。

記憶方法

關(guān)于記憶方法，我把我從徐影老師這里學(xué)來(lái)的總結(jié)一下。

• 第一個(gè)，口訣記憶法，適用于一些暫時(shí)無(wú)法理解或者各個(gè)知識(shí)點(diǎn)內(nèi)部關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的知識(shí)體系，比如外教史的法案。

• 第二個(gè)，故事記憶法，適用于一些容易編故事的知識(shí)點(diǎn)，比如騎士七技。

• 第三個(gè)，背景記憶法，適用于外教史和中教史這種需要?dú)v史背景知識(shí)的思維體系。

• 第四個(gè)，關(guān)鍵詞記憶法，挑出一句話中比較專業(yè)性的名詞，其他的詞語(yǔ)只要理解就可，適用于全部。

842

關(guān)于專業(yè)課二的學(xué)習(xí)，由于我找不到凱程的相關(guān)課程，我是很苦惱的，但是也沒(méi)有辦法，也只能迎頭而上了。

幸好，凱程的各位老師已經(jīng)送了捕魚(yú)的工具給我，然后我就拿著凱程老師教給的方法去捕那條魚(yú)了。

一開(kāi)始拿到那兩本書(shū)，我真的是很懵，雖然每個(gè)字都看得懂，但是它們不進(jìn)腦袋。從四月到八月，我天天跟那幾本書(shū)糾纏著，一直都在試圖理解它們。這就體現(xiàn)出了有個(gè)老師帶著你梳理知識(shí)體系是有多么重要。

開(kāi)始真正掌握專業(yè)課二的知識(shí)點(diǎn)是在九月份，那時(shí)終于建立起了自己的知識(shí)框架。當(dāng)時(shí)我又用上口訣記憶法將一些不熟悉的、不能深刻理解的知識(shí)串起來(lái)，多去重復(fù)，知識(shí)點(diǎn)就能完全記住了。

因?yàn)槲铱嫉氖瞧芜@一塊的，所以沒(méi)有什么背景知識(shí)幫助記憶。所以基本上我是用框架和口訣把兩本書(shū)的內(nèi)容全部記住的。

但這樣做的后果就是靠理解才能答下來(lái)的題得分不高。當(dāng)時(shí)那張842試卷的最后一題就是這樣的題?，F(xiàn)在想來(lái)也還是很悲傷的。

英語(yǔ)

我在前年的七八月份就開(kāi)始背單詞了，拿著本紅寶書(shū)，一個(gè)一個(gè)詞啃過(guò)去，啃了大概一個(gè)月，把整本書(shū)都啃完了，也沒(méi)啃下啥。

原因就是不想重復(fù)。所以背單詞這里推薦直接用單詞app去記。當(dāng)時(shí)背單詞的時(shí)候也在看一些語(yǔ)法課，但是語(yǔ)法這東西對(duì)我來(lái)說(shuō)玄之又玄，沒(méi)有辦法將其全部掌握，后面也就放棄了。

不過(guò)現(xiàn)在想來(lái)，大家還是要學(xué)好語(yǔ)法，如果當(dāng)時(shí)我學(xué)好了語(yǔ)法，可能英語(yǔ)就能多點(diǎn)分了。

在前年12月25號(hào)，也就是上一屆的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們考完研之后，我就開(kāi)始去買相關(guān)的閱讀真題開(kāi)始做了。什么時(shí)候做閱讀真題要看你的單詞量，單詞量達(dá)到了3000左右就可以開(kāi)始去做真題了。

做閱讀真題時(shí)，可以先拿零幾年的真題練練手，那時(shí)候的真題都比較簡(jiǎn)單，而且出題風(fēng)格也跟現(xiàn)在不一樣，題目不需要做，直接去看閱讀文章就好。

看閱讀文章時(shí)，謹(jǐn)記兩個(gè)準(zhǔn)則，文章是外國(guó)人寫的，但題目是中國(guó)人出的；第二個(gè)就是閱讀背景的差異可以通過(guò)讀熟背熟來(lái)彌補(bǔ)。

我們?cè)谀玫揭黄喿x文章的時(shí)候：

• 第一，要將其拆分，將不懂的詞組挑出來(lái)，再將其文章結(jié)構(gòu)大致摸熟。

  一般來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)閱讀文章都是有一個(gè)套路的，一般都會(huì)通過(guò)某些社會(huì)事件引出話題，然后通過(guò)一些舉例子、列數(shù)字的方式，將這個(gè)話題進(jìn)行擴(kuò)充，最后再引出作者的觀點(diǎn)。

  
  

  由于有這些套路，所以我們?cè)陂喿x文章的時(shí)候要明確作者的觀點(diǎn)，文章的發(fā)生背景。

  
  

• 第二，讀熟背熟重要句子。

  
  

  一般來(lái)說(shuō)，五六月份會(huì)開(kāi)始英語(yǔ)二真題的練習(xí)，除了像之前那樣去看一篇文章，還要注意去定時(shí)訓(xùn)練，不能盲目地去做，要總結(jié)題目類型?？偨Y(jié)題目的選項(xiàng)類型是提高題目正確率的法寶。

英語(yǔ)真題復(fù)習(xí)tips

• 把握時(shí)間。按照老師講的方法，先做一遍題。

• 核實(shí)對(duì)錯(cuò)。每道題下面標(biāo)注錯(cuò)誤原因。
  

• 精讀全文。單詞不認(rèn)識(shí)直接標(biāo)在真題上。

• 通讀全文。重點(diǎn)背誦單詞不認(rèn)識(shí)的那句話和長(zhǎng)難句分析不好的那句話。

• 最后一定要記住，復(fù)習(xí)鞏固很重要。

進(jìn)入十月份，我們就要開(kāi)始要總結(jié)相關(guān)的作文模板，同時(shí)也要去練習(xí)新題型。新題型包括了完型翻譯，七選五等等，這些題目不一定要去聽(tīng)課，這些題目的正確率跟你前期閱讀題目的掌握程度是很大關(guān)系的。

比如說(shuō)翻譯就是考察了對(duì)閱讀文章的理解。后期提分最快的就是作文，一定要用作文模板，除非你有特別高超的英語(yǔ)寫作能力。

英語(yǔ)作文的提高最快的方法就是自己總結(jié)出一套英語(yǔ)模板出來(lái)，每個(gè)類型都要準(zhǔn)備一個(gè)。

之后就是用模板寫作文，讓老師給你批改，最后根據(jù)老師的反饋，重新去寫這篇文章，將這個(gè)模板用熟套熟之后，就沒(méi)有什么太大問(wèn)題了。

政治

由于現(xiàn)在已經(jīng)出現(xiàn)了反押題的現(xiàn)象了，所以要提早開(kāi)始。六月份開(kāi)始比較合適的，在九月份之前把強(qiáng)化課聽(tīng)一遍，并且刷對(duì)應(yīng)的題，做相應(yīng)的筆記。

這里的筆記不是說(shuō)去書(shū)上涂涂寫寫，而是準(zhǔn)備一個(gè)本子將不懂的點(diǎn)、易混的點(diǎn)區(qū)分起來(lái)，比如說(shuō)孫中山所提出來(lái)的民族主義，民族主義，民生主義這三個(gè)主義它們的含義、對(duì)應(yīng)的革命性質(zhì)以及后期發(fā)展。

除了要制作自己的易混知識(shí)點(diǎn)收集本以外，同時(shí)也要將每本書(shū)下面包含的內(nèi)容搞清楚，建立起自己的知識(shí)點(diǎn)框架。

九月份要把做錯(cuò)的題再刷一遍，等到十月份的時(shí)候，各路名師就會(huì)有知識(shí)點(diǎn)整理的書(shū)。

這個(gè)時(shí)候我們?cè)诶^續(xù)刷第二輪題時(shí)，要到背誦手冊(cè)中找到對(duì)應(yīng)的知識(shí)薄弱點(diǎn)，將那些薄弱點(diǎn)勾畫(huà)起來(lái)，而這些勾畫(huà)內(nèi)容就是我們最后的時(shí)間里要看的東西了。

等到11月的時(shí)候，就需要去上相應(yīng)的押題班和沖刺班掌握做題技巧。現(xiàn)在早已不是單純背誦肖四肖八就能考上的局面了。我們一定要掌握那種將已有的知識(shí)體系在試卷上發(fā)揮到極致的能力。

進(jìn)入11月份，各路名師還會(huì)出各種押題卷，比如說(shuō)肖四肖八腿四米三米六，將這些卷子全部買來(lái)之后，一天刷一套，保持熟練度，積累知識(shí)點(diǎn)以及檢驗(yàn)自己的知識(shí)薄弱點(diǎn)。

對(duì)于后期選擇題刷題的時(shí)候分?jǐn)?shù)不高的現(xiàn)象，不用太過(guò)于焦慮，我當(dāng)時(shí)選擇題分?jǐn)?shù)也不高。分?jǐn)?shù)自然是要以最后的那場(chǎng)考試為準(zhǔn)。

平時(shí)的測(cè)試卷只是考研名師的思維體系，我們需要做的就是將他們的思維體系學(xué)到手，然后去形成自己的思維體系，最后才能更好地去面對(duì)最后的那張政治試卷。

心理狀態(tài)管控

面對(duì)著日趨嚴(yán)峻的考研形勢(shì)和就業(yè)形勢(shì)，要靜下心學(xué)習(xí)，別人的復(fù)習(xí)狀態(tài)與你能不能考上無(wú)關(guān)，我們要做的就是珍惜考研的機(jī)會(huì)，最好能進(jìn)入到一種心流狀態(tài)。

用正能量去打敗負(fù)能量，用魔法打敗魔法，我考研的時(shí)候也經(jīng)歷了很多事，比如說(shuō)考試的前一天下午突然肚子痛，現(xiàn)在想想可能是緊張的。

當(dāng)時(shí)住在考場(chǎng)旁邊酒店里的我，不想跑出去找醫(yī)院，就叫了美團(tuán)外賣送藥，跟醫(yī)生咨詢的時(shí)候，醫(yī)生祝我考研成功，當(dāng)時(shí)感動(dòng)了好久。陌生人的善意往往更容易感動(dòng)人。

睡覺(jué)很重要，睡覺(jué)睡得好，心態(tài)才會(huì)好。睡飽吃飽，學(xué)習(xí)才會(huì)好?？佳斜厝皇羌枰ê芏鄷r(shí)間才能達(dá)成一件事。

我一直都在非常努力地睡覺(jué)，非常敷衍地吃飯。曾經(jīng)連續(xù)幾個(gè)月都是吃面包度日的，別人是拿面包當(dāng)零食，我是拿面包當(dāng)飯吃。這也造成了負(fù)面影響，我現(xiàn)在真的不想吃任何一塊面包了。

去做那些令自己愉快的事情，不要把自己繃得太緊了，繃得太緊，只會(huì)最后很早就離開(kāi)了考研的戰(zhàn)場(chǎng)。

考研當(dāng)然是件非常重要的事情，但是我們生活也并不單單只是學(xué)習(xí)，可以去吃東西，可以去追劇的。

得失心不要太重了，考研自然會(huì)帶給我們很多福利，但是這些福利不是我們必須考研的理由。我在備考到后面的時(shí)候，已經(jīng)不怎么在乎分?jǐn)?shù)高或者低這件事了，知識(shí)帶給我的東西遠(yuǎn)超于分?jǐn)?shù)帶給我的。

分?jǐn)?shù)是冰冷的，而學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)我的改變以及整個(gè)思維體系的改變，這些事我應(yīng)該珍視的。

考研考的是專注力和有效學(xué)習(xí)時(shí)間，而不是學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)。我不是一個(gè)特別起的特別早的人，基本上每天七八點(diǎn)才會(huì)起床。

快要考的時(shí)候特別緊張，在六點(diǎn)鐘就會(huì)醒一次，醒了之后我就會(huì)在腦袋里翻書(shū)，翻到回憶不起來(lái)的地方，起床的時(shí)候就會(huì)去把這個(gè)東西看一遍。

背書(shū)不是要達(dá)到一定的遍數(shù)，而是要達(dá)到一定的熟悉度，你走在路上，然后聽(tīng)到別人說(shuō)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)的時(shí)候要能夠回憶起相關(guān)的內(nèi)容，達(dá)到這種程度就可以了。

最后，我的考研之旅就這樣結(jié)束了，也即將踏上新的旅途。

凱程大樹(shù)底下好乘涼，謝謝教育學(xué)科和凱程的出現(xiàn)，讓我有了探索更多生活可能性的機(jī)會(huì)。

凱程大樹(shù)底下好乘涼

謝謝教育學(xué)科和凱程的出現(xiàn)

讓我有了探索更多生活可能性的機(jī)會(huì)