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百日沖刺丨人大法學考研三輪階段的英語復習：時間用在刀刃上

2022-11-17 14:54 作者:知行法學 0人讀過 | 我要投稿

前言

考研英語的復習在前期需要擊破弱項，因此花費更多的時間也是理所應當?shù)氖虑?，但是在后期的沖刺階段大家就要把時間用在刀刃上了，具體而言，就是要用最少的時間鞏固好前期打下的基礎，并且做好應試性的準備工作。本文將基于三輪沖刺階段的視角向大家講述英語沖刺的方法論、真題的使用方法、作文的應對以及單詞的復盤方法。

一、三輪階段英語復習的方法論

（一）認清自己，明確目標

進入考研后期，首先需要明確的原則就是“以專業(yè)課為主，公共課為輔”。大家要逐漸將自己的復習時間和重點從公共課上轉到專業(yè)課。這樣做一是因為專業(yè)課分數(shù)占比更大，二是因為越到后期，專業(yè)課的提分空間相較于公共課來說更大，提分可能性也更大。

接下來，就要根據(jù)自己的英語基礎、復習情況和目標分數(shù)來劃定自己每天學習英語的時間。在計劃每日英語學習時間之前，請結合自己學習基礎、報考院校等情況確定的自己的英語的最終目標分數(shù)。對于基礎好、復習狀態(tài)很好以及目標分數(shù)在能力范圍以內的同學，可以將自己的每日英語學習時間控制在0.5-1小時。英語，作為一門幾乎不可能短期速成的科目，也同樣不會在保持每日定量學習的前提下一落千丈，即使每日的學習量并不大。同理，如果英語本不是自己強項，在后期花再多時間在英語上也幾乎不會出現(xiàn)質的飛躍。因此，對于基礎不好，復習狀態(tài)一般，對分數(shù)有一定要求的同學（可能是自身要求，也可能是考試地區(qū)要求），在后期至多也只能每天在英語上花費2-3小時。以上兩個是比較極端的例子，大部分同學可以根據(jù)自己的實際情況在0.5-3小時之間做出調整。

（二）有的放矢，提高效率

確定目標后，大家可以根據(jù)自己擅長的題型以及復習情況來敲定后期的復習內容，做到有效率地復習，而非面面俱到。大家可以從分數(shù)占比、得分失分的難易程度、自身情況來進行分析。以自身經(jīng)歷和周圍同學的交流為依據(jù)，原則上大部分同學在考研英語中應該都比較擅長閱讀，而完形、翻譯、作文各有薄弱之處。

首先，根據(jù)分數(shù)占比，閱讀和作文不可以放棄；其次，根據(jù)得分的難易程度，完形和翻譯難得高分，也難得低分。因此，顯而易見，對于大部分同學來說，后期復習應該把重點放在閱讀和作文，并且由于閱讀之前一直是復習的重心，所以后期作文的復習更加重要。當然，凡原則必有例外，如果本身作文就很好的同學，后期完全可以減少英語復習時間，每天留時間安排定量練習，保持手感即可。另外，也要注意，雖然能面面俱到地復習，對于非重點題型也要安排練習和學習時間，只是相較于重點部分更少而已。

還有一點需要注意的是，無論大家最后將自己的復習重心落在何處，都不能影響每天背單詞的時間。背單詞是考研人整個考研生涯的每日必修課，無論是考研前期、中期抑或是后期都不能放松。另外，在考研沖刺后期，不建議大家專門花費一個時間段來背單詞，而是學會利用零散時間背單詞，完整的時間段在考研后期非常珍貴。同時，后期背單詞也是有策略的，優(yōu)先背誦真題中的單詞和出現(xiàn)頻率高的單詞，這也是有的放矢，分清主次的體現(xiàn)。網(wǎng)絡上有許多高頻詞匯整理，先過高頻詞和真題中自己勾畫的單詞，解決好了之后，再去背其他出現(xiàn)的頻次少的詞。另外，后期單詞背誦不要在某一個單詞上花太多時間，減少每個單詞的背誦時間，追求更多的重復次數(shù)，主要訓練自己對單詞的反應能力。

最后，還可以通過“舉一反三”來提高自己復習效率。例如，完成一篇閱讀理解訂正答案之后，可以對文章進行口頭翻譯（說完整的句子，而非短語的堆積）或者選五個句子進行筆譯，達到練習翻譯的目的。

（三）腳踏實地，按部就班

確定每日復習時間和復習重點后，就請大家腳踏實地，按部就班的完成每日的任務。所謂腳踏實地，按部就班，是指在沖刺復習中既不會因為公共課不是沖刺階段重心、專業(yè)課任務繁重等無底線地擠壓英語復習時間，甚至取而代之，也不會因為畏難情緒、逃避背書等一味地沉浸在英語復習中。如果說沖刺階段的專業(yè)課復習要奮勇向前as much as possible，公共課的復習就是日拱一卒less is more。英語雖然不能速成，但是如果沒有每日的定量練習（而非大量練習），亦會一落千丈。

建議大家將英語的學習任務進行一定的安排，安排在自己的一些固定時間，使其在沖刺階段形成慣例。把自己當成打工人，把英語任務當成工作，定點上工。筆者在沖刺階段時，就會把自己的背單詞時間安排在午餐和晚餐，早餐時太困，需要刷刷微博等清醒，然后會在午休后做閱讀，晚飯后寫作文。大家可以參考這樣的方法，一定程度上能夠避免后期無底線地忽略英語復習，導致英語學習呈現(xiàn)出斷斷續(xù)續(xù)的狀態(tài)或者“暴飲暴食”的狀態(tài)。

（四）化零為整，利用好零碎時間

如上所述，越到后期時間就越寶貴，在龐大的專業(yè)課任務壓迫下，往往很難拿出整塊的時間再來復習英語，但這并不會對英語的復習進度造成很大的影響。不同于專業(yè)課，在做題之外，很多英語的復習任務都不需要一個很連貫的時間讓自己進入flow，例如單詞的復習就完全可以被拆散，利用多個碎片時間進行記憶。這些任務包括但不限于單詞復盤、錯題回顧、作文背誦、長難句翻譯。至于利用哪些零碎時間，大家可以根據(jù)自己的復習節(jié)奏來決定，筆者認為諸如排隊時間、飯后和睡前都是可以的。

（五）多寫多練，慎用模版

對大多數(shù)同學而言，后期復習的重點是作文。作文的復習首先就是要多寫多練，熟能生巧，并且慎用模版。我們認為，在復習作文前，大家可以跟一個老師學習幾節(jié)課，學會老師的一些套路和行文結構（不是模版，千萬不要把作文當作默寫題）。學習功能表達優(yōu)于死記硬背句型結構。例如，當學習范文的時候，在看每一句話的時候，思考這句話在這里是表達什么的，表達目的？寒暄？描述場景？這句話的結構我可以用在寫評價上、建議上嗎？這是一種意識，是一種去作文模版化的一種意識。當將句型表達“一般化”到一定程度的時候，就能夠以不變應萬變。這句話可能更加偏向方法論，具體的內容還是要向老師學習，網(wǎng)絡上有很多老師推薦，選擇一個跟下去就可以。

無論如何，跟一個老師學習，積累了一定的可以寫作的素材后，就要動筆！動筆！動筆！只看不寫、只背不寫都無法發(fā)現(xiàn)自己的問題，不要讓正式考試成為自己第一次動筆寫完整的作文，或者為數(shù)不多的幾次。在考研后期至少每周練習1篇大作文，2篇小作文，這樣的頻率供大家參考。

二、真題和模擬題的使用

（一）持續(xù)刷題

雖然后期英語的復習時間有所壓縮，但是也不能停止做題。做題和單詞一樣，是需要定期完成的任務。每年都有類似的經(jīng)驗教訓，即后期為了其他科目的復習，沒有像前中期一樣經(jīng)常做閱讀，到了正式考試正確率滑鐵盧下降的慘痛教訓。因此，一定要定期做題練手，無論是做題習慣和做題手感都是需要定期維護、保持的東西。在考研后期每天復習英語的時間會控制在半小時左右，因此每天最多做一篇閱讀，或者某個題型，大家可以嘗試規(guī)定自己每周要做完一套題，即將一套完整的題分在這周的每一天去完成，包括作文。

至于真題要刷多少遍，這個問題并沒有定論，筆者認為兩到三遍都是可以的。不過大家可以靈活對待，不必很死板地給自己設限，實際上10年之前真題的重要性是不如10年之后的，因此如果時間不夠，那么就可以優(yōu)先著10年后的真題去練習。

（二）模擬考試

大家需要注意一點，平常零散式的訓練與考場環(huán)境下的實戰(zhàn)是大相徑庭的，他們的區(qū)別主要在于以下幾點：一是考場上面對的都是新的文章，而平時的訓練大多是已經(jīng)刷過多次的舊題，這必然會導致閱讀體驗有所差別，速度也可能會更慢一些。二是題量差距，實際上在3個小時內做完這么多題還是比較具有挑戰(zhàn)性的，平常我們固然可以把每篇閱讀的時間控制住某個限定的時間內，但畢竟我們做完這一篇閱讀后也就停止了，然而在考試中這種連貫的大量閱讀也許會使得大腦疲憊。如果不能夠適應，或者題目較難，則將會導致實際效果差于平時的訓練。三是對于難題的處理，平時訓練時遇到難題，大家往往都會蒙一個直覺上正確的答案便去，但到真正的考試時，肯定會擔心錯誤而陷入糾結，這樣就會導致用時被進一步拖長。

綜上，強烈建議大家在考前的半個月到一個月完整第地去模擬兩三次英語考試，由此來檢驗自己的時間安排有沒有問題，同時也能夠及時地作出合適的調整。另外，還可以根據(jù)自己的答題情況，較為客觀的評估自己的作文水平，往往在模擬的時候就能夠感覺到自己作文在哪些方面還有欠缺。

同時還要補充一點，既然是模擬考試，那么自然更需要使用真題來模擬，所以大家可以把20年之后的英語真題留在12月進行模擬訓練，而不要過早地將它們用于平時的練習。倘若確實已經(jīng)用過了，那么可以找一些質量較高的模擬卷加以代替，這里比較推薦張劍老師的黃皮模擬卷。

（三）是否可以使用模擬題

許多考研博主或者是考研英語老師都會提到英語閱讀只需要刷真題，并且只刷真題就完全可以應對。筆者對此持保留意見，主要原因其實在上文也已經(jīng)提及了，也就是大家經(jīng)過多輪次地重復刷題之后，很容易就會對這些真題麻木，以至于到后期會屏蔽掉一些潛在的問題。試想，當我們已經(jīng)對某一個題熟悉到連選項的順序都記得清楚的時候，迫于有限的復習時間和壓力，自己能否耐心地在文章中尋找答案依據(jù)，認真推理選項的邏輯呢？長此以往，考生們就容易被自己較為不錯的正確率和做題速度所麻痹，如果等到12月模擬的時候遇到新的文章才發(fā)現(xiàn)自己的缺陷，焦慮的心情就自不待言了。因此，適當?shù)厥褂媚M題就很有利于大家及時適應新、難的文章，并能夠保持做題時的獨立思考能力。

使用模擬題的時候需要注意以下幾個方面的事項。首先，模擬題一定要在真題刷過兩至三遍之后再去使用。雖然筆者在文中建議大家利用好模擬題，但是不可否認真題的質量一定是最高的，也一定是大家英語復習的最好資料。大家在前期跟著各個老師和參考資料所學習的做題技巧都是從真題中反復推敲出來的，因此這些技巧也必然要回歸到真題中加以磨練、強化，只有在熟悉了真題的題風和破解方法之后，才能跳出這個圍墻從而游刃有余地訓練模擬題。其次，在練習模擬題的時候難免會出現(xiàn)不理解參考答案解析的情形，筆者建議大家不必過于糾結模擬題答案的正確與否。如果大家明顯感覺到某一題的答案解析不合邏輯，或者題風本就與考研真題大相徑庭，就不必在此停留了。筆者也想借此告訴大家，模擬題訓練的主要功用是輔助我們強化速度，不畏新難。最后，筆者建議大家將模擬題訓練的時間安排在10月和11月左右，到12月大家就要及時回歸考研真題了。這主要是為了讓自己再次適應真題的出題套路，這種flow會有效防止自己在考場上把解題思路想歪。同時，這也算是對各考研博主列舉的做模擬題弊端的一個中和吧。

至于模擬題的選擇，筆者綜合了許多考生的經(jīng)驗，我們認為張劍的黃皮80篇模擬是質量較為高的。不過這套題有許多文章比較難，如果錯誤率比真題練習高的話，大家也不必灰心。

三、英語作文如何準備

（一）正確的復習方法

如前文所述，英語作文是三輪階段英語復習的一個重頭戲。雖然不像閱讀一樣可以把分數(shù)差距拉的很大，但是它的分值占比以及較大的書寫量讓我們不得不去重視。

長期以來，大家比較推崇的作為應對方法就是“背多分”，也就是整理出多個話題，然后針對每個話題都準備一篇范文并將其背誦熟練，以待到考場上能偶精確輸出。筆者并不推崇這種方式，原因主要有以下幾點：第一，任務量過大。僅就大作文來看，各輔導班給出的話題就將近10個，而將這些文章都記憶熟練將會耗去大量寶貴的復習時間。第二，過于僵硬死板。眾所周知，大作文的題目形式類似看圖寫話，漫畫千千萬，但事前準備的話題和模板畢竟是有限的，倘若題中漫畫的含義與這些話題并不能精確對照而硬是加以套用，就會導致文不對題并且文章邏輯不通順的后果。第三，重復率高，沒有新意。既然是模板，就一定會有大量的考生使用，這是既定的概率學問題，可想而知閱卷老師再批閱過成千上萬的文章后，就會很輕易地找到雷同文章。一旦被認定為是模板文章，基礎分就肯定會下降一個層次。

因此，我們建議大家靈活運用模板和套句。具體的方法詳見下文。

此外，正如上文所提到的，作文要常加以練習，雖然不必每天都寫，但至少要保證在考研后期至少每周練習1篇大作文，2篇小作文的頻率。在成文之后，也要與范文加以對照，思考哪些句式可以升級，哪些詞匯可以用高級詞匯加以替代，并將這些內容記錄在筆記本上時常翻閱。

（二）大作文的寫作思路

筆者在考研的時候使用的是陳曲老師的方法。陳曲并不會給考生提供可以直接背誦的范文，他的方法論是將大作文拆分成三段，并且每一段都有固定的展開思路。例如，第一段就可以分為描圖（粗描＋細描）＋小標題，第二段分為中心＋闡述1＋闡述2，第三段可以從素材庫中找出四五個直接使用。其中，闡述1&2以及第三段都是有大量萬能素材，描圖和中心句也有很好的句型。

倘若使用這一套方法，考生所需要著重記憶的就是一些套句，總量也并不大，不會超過20句。此處筆者嘗試舉幾個例子予以展示。

例如在第二段，不論是分析原因抑或是介紹某種現(xiàn)象，往往都離不開對大環(huán)境的分析。這時就需要用到“見證式的經(jīng)典例句”，即“在某時某地發(fā)生了……”（該句型實際解釋為：……見證了……）。以一個萬金油的句子為例：“過去幾年見證了中國經(jīng)濟的騰飛”（During the past several years, China has witnessed a rapid economic development.\China has witnessed a rapid economic development in recent years.）。再如，如果漫畫中展示的是一個比較消極的社會現(xiàn)象，在第二段的分析中就不得不找一個“背鍋俠”，此時例如教育缺失、社會壓力等都可以挺身而出。以社會壓力為例，筆者經(jīng)常會使用“Life today is filled with sources of stress, and the fast-paced lifestyle is responsible for the upsurge in various individual problems.”（如今的生活充滿了壓力，快節(jié)奏的生活方式導致了各種各樣的個人問題的激增）。

（三）小作文的應對方法

書信的作文并不難寫，筆者建議各位考生將這幾種體裁都多加練習。不必刻意背誦模板，相信大家在多次的練習后肯定可以總結出自己的套路和句式，到考場上自然會信手拈來的。

（四）考試中寫作的時間和順序安排

首先是兩篇作文的用時，我們認為大作文不超過25分鐘、小作文不超過15分鐘是一個比較合適的安排。如果超出這個時間，對大部分人而言都會影響英語考試的整體進度，尤其是將作文安排在最后的考生。此外，有些考生或許會有疑問，寫作文之前是否需要打草稿呢？筆者是不建議大家打草稿的，因為時間確實有限，在40分鐘內實際上是很難打完草稿之后再將其謄寫在答題卡之上的。畢竟如上所述，大家在考前都是有背誦過相關的套句，因此各位考生可以采取一種較為折中的方案，也即適當畫出框架并找出核心詞。在這個基礎上，即使不打草稿也不會影響到實際的作答效果的。

其次是答題順序安排，多數(shù)考研老師都建議大家先寫作文，筆者表示贊同。我們認為一種較好的答題順序安排是：作文-閱讀-新題型-翻譯-完型。其原因主要在于防范于未然，倘若在閱讀中浪費了不必要的時間而導致無法按時作答完畢，如果剩余的題目是作文的話，就將非常被動；但如果最后剩余的題目是完形填空，大家連蒙帶猜也是能拿到4分左右的（然而認真地解題時往往也就是7-8分，相差并不大）。此外，由于大家在進考場前會主要翻閱相關的作文模板，因此到考場上先作答作文也是能夠憑借著瞬時記憶獲得優(yōu)勢的。

四、三輪階段的單詞復盤

綜合許多考生的經(jīng)驗，在三輪階段單詞的復習也是不能中斷的。在遺忘曲線的作用下，僅憑借著做閱讀題是無法維持對這些單詞的記憶的，如果不能夠時常復盤，有可能會導致前功盡棄。但是在三輪階段復盤單詞就有著它自身的特點，筆者認為如果能夠每天花20分鐘左右就是足夠的，具體的方法可以參照下文。

實際上，經(jīng)過前期的努力，單詞本的內容也都是會記得大部分的，此時就可以將全部單詞分成兩類，一類是以及掌握的單詞，另一類就是記憶模糊的。后者就是三輪階段的主要攻克對象。大家可以給自己規(guī)定每天需要復盤的頁數(shù)，遮住漢譯之后進行復盤，并標記出第二類的單詞，由此復習完一輪之后，復習任務也就很大程度上被減輕了。在第二輪的復盤時，就可以僅復習那些掌握不熟練的單詞，由此往復做減法，每天只需要花費很少的時間就可以拿下。

筆者在這里也想補充一點，在考研的視角下，單詞記憶以漢譯為主，各位考生大可不必去刻意記憶單詞的拼寫，如此不僅很耗時而且不會有更多的益處。不過在作文中可能會用到的單詞是一個例外，這些關鍵單詞大家還是要把拼寫記憶清楚。

五、堅持不懈，穩(wěn)住心態(tài)

走到現(xiàn)在，沒有一個認真努力的考研人是容易的。越到后期，大家越有可能因為多錯的一個閱讀題，做的不太成功的完型、卡殼的翻譯或者發(fā)生低級語法錯誤的作文而崩潰。最后，我們想要告訴大家，沒有到最后，這些錯誤都不作數(shù)，既然已經(jīng)走到這里，就堅持下去。穩(wěn)住心態(tài)最好的辦法就是遇到問題就去解決，問自己我要怎么解決，不要問自己能不能考上等評價自己的問題。沒有努力會白費，前期大家認真復習收獲的成果，都會以好的方式呈現(xiàn)在最后的結果上，最終考試之前的波瀾作都不得數(shù)！希望這篇建議能夠給每一位看到這里的同學帶來一些幫助或啟發(fā)，亦祝大家學業(yè)順利，心想事成！