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考研雜談，考研過來人和你聊考研。

曾經(jīng)有一段充裕的復習時間擺在我面前，我沒有珍惜，等到失去的時候我才后悔莫及，人世間最痛苦的事莫過于此。如果上天能夠給我再來一次的機會，我會對那個時候的自己說“別瞎搞”。

很多學弟學妹在備考過程中往往很努力，但結(jié)果卻不盡人意，等到回頭總結(jié)的時候才發(fā)現(xiàn)自己的付出只是自我感動，卻并沒有多少功效。如果發(fā)現(xiàn)有以下幾種情況，那么你就要注意，看看自己是不是踩坑了。

1、 太多儀式感

復習期間的活動通常都很規(guī)律，有些同學習慣每天早早在圖書館占上位置、把專業(yè)課和公共課的資料整齊的碼在桌上，拿出一把記號筆，擺上一杯美式，戴上耳機，拍上一張照片記錄下自己努力學習的亞子，在票圈打卡，然后開始一天的學習。

這種打卡也許能給自己一定的正向暗示，但這樣的儀式感往往會讓你分心，學習最重要的是吸收知識，過多的儀式感在記錄生活的同時會在內(nèi)心營造出一種自己很努力的錯覺，比起票圈打卡照下的點贊和鼓勵，每天對自己的學習內(nèi)容進行小結(jié)、查找問題并進行反思才會讓你變的更強。

2、 抄書不思考

很多報考人文學科的同學在備考期間看了很多參考書目，甚至做了厚厚的筆記或者思維導圖，筆記內(nèi)容豐富，排版精致，甚至手抄積累了很多語料素材，但考試的時候卻還是寫不出高分的答案。

出現(xiàn)這種情況并不是這些同學缺乏閱讀量或不努力，而是沒有實現(xiàn)知識的內(nèi)化，在做閱讀和做筆記的過程中把注意力放在了機械的搬運內(nèi)容上，費時費力。人文學科重在理解，提高學習效率一個很好的辦法是對學習內(nèi)容進行歸納、梳理作者邏輯和核心論點，進而學會用作者的方式思考，結(jié)合實際的案例，實現(xiàn)對作者觀點更深刻的理解?？既宋膶W科的同學可以嘗試用一句話概括參考書中作者的觀點，或用幾個關(guān)鍵詞記憶理論，這樣能夠更高效的把握核心內(nèi)容，加深自己的理解。

3、 晚睡早起不調(diào)劑

考研就像馬拉松，想要在漫長的備考過程中始終保持高效的學習狀態(tài)是十分困難的，不論是不斷增加壓力、身體或精神上的疲憊，以及學習瓶頸期的打擊，都有可能影響當天的學習狀態(tài)。

有些同學在備考期間每天晚睡早起，用盡手段強迫自己學習，這樣的毅力當然值得鼓勵，但過分勉強自己往往導致學習效率日漸下滑，甚至隨著戰(zhàn)線的拉長，在沖刺的關(guān)鍵時期壓力爆發(fā)而崩潰。職業(yè)馬拉松運動員會合理分配體能，保持均勻的配速，并根據(jù)身體狀態(tài)在補給點及時補充體力，考研復習也是如此，在做學習規(guī)劃的時候，要事先預留一定的調(diào)劑時間和次數(shù)，既不能以調(diào)劑之名三天打魚兩天曬網(wǎng)，也不能全程高壓不給自己休息調(diào)整的時間。

4、 戰(zhàn)術(shù)勤奮、戰(zhàn)略懶惰

很多同學不可謂不勤奮，刷的題堆起來可以繞操場n圈，參考書可以倒背如流，每天活躍在凌晨四點的圖書館和午夜時分的宿舍樓，可考試時卻發(fā)現(xiàn)自己準備的內(nèi)容很多用不上，這樣的同學或許無意中陷入了“用戰(zhàn)術(shù)上的勤奮掩蓋戰(zhàn)略上的懶惰”的誤區(qū)。

考研并非僅僅是記憶力大賽，不論是專業(yè)課還是公共課，每年的考試內(nèi)容都存在一定的規(guī)律和變化，部分實踐性較強的學科還需要關(guān)注當年發(fā)生的重大事件。出卷人對考生的考察不僅僅是基礎知識的掌握，還包括思維邏輯、學術(shù)潛力，備考過程中要做好對導師研究方向、近期學術(shù)成果以及歷年真題考察重點的比較分析，充分掌握考試的規(guī)律和趨勢，才能做到有的放矢，增強備考復習的方向性和針對性。

希望大家的辛勤付出都能收獲豐碩的成果。