從前有一個男孩，他出生在一個普通城市的普通家庭中，怎么個普通呢，他在青年階段沒有接受過除了義務(wù)教育外的任何教育，沒有補習班，也沒有特長，或許是因為從小愛看書愛問問題吧，成績還算可以。每天都無憂無慮的活著，課上認真聽講，下了課看個書踢個球打打游戲啥的。 在中考的時候，他考上了市里最好的高中，本來他以為，高中的生活會和之前一樣快樂，但是卻并不是那樣。在高中他并不像之前一樣成績位列前茅，心里多多少少還有些落差，或許是因為成長的經(jīng)歷吧，男孩的性格有些敏感，心里多少有些不是滋味。在期中考試之后，男孩給自己制訂了詳細的學習計劃，在學校的時間努力學習，回家之后還是和往常一樣放松，在學期末，男孩的成績是全校179名，入校時男孩的成績是486名，男孩很高興，因為男孩知道，下學期再把自己的短板補上，肯定很輕松的能進入前一百名。放假的時候，男孩興高采烈的和父母炫耀自己的成績，父親在做飯，只是冷漠的來了句，有什么用，不還是沒有誰誰誰高？父親沒有注意到的是，那一瞬間，男孩的眼里閃過了一絲淚光，是因為自己的努力不被認可，是因為自己最親近的人沒有相信他。 新學習選課分班，男孩還是按照自己原來的計劃進行學習，但是新班主任有一些奇怪，在批評學生的時候，總是要扯上家長，學生犯紀律問題就是家長沒教養(yǎng)，學習不好說明父母也沒用，這讓男孩十分反感。男孩從小就喜歡打抱不平，遇見不公平的事總是要去制止。但僅僅開學一周之后，這個班主任就找上了這個男孩的麻煩，晚自習把這個男孩趕回家，并對男孩的家庭進行了羞辱。男孩的父母都是普通工人，男孩從小知道父母工作的不易，所以并沒有和父母說這件事，在回家自習的三天里，男孩突然發(fā)現(xiàn)在家里學習效率比學校更高，因為可以一邊洗漱一邊寫作業(yè)，男孩產(chǎn)生了晚自習不在學校上的想法，同時這樣也可以避免那位班主任。但是父親卻一口認定是男孩不想好好學習了，男孩把所有的委屈憋在肚子里，選擇了走讀。 班主任依舊時不時的找男孩的麻煩，父親依舊訓斥男孩，但男孩一直憋著一口氣，他要用自己的成績證明自己。班主任教的化學，男孩學的特別認真，盡管成績進步很大，班主任卻依舊那樣對男孩。男孩心想：或許還是因為我的成績不夠優(yōu)秀吧，等我拿到班級前三，你就不會隨便找我的麻煩了。但是還沒等男孩實現(xiàn)自己的目標 男孩慢慢接受了這個悲傷的現(xiàn)實