【耿耿】數學師范生專欄|我本碩積攢的12條干貨都放這里啦！
在框框的B站大學里分享過這期文稿（文末附鏈接），本來想拍一系列視頻，但是我太懶啦！所以還是更新了一下放在專欄叭~
這里是長長的目錄
1、簡要介紹一下本專業(yè)。
2、本專業(yè)最重要的課程有哪些？原因是？
3、本專業(yè)更傾向具備什么素質的人來學？學習本專業(yè)后能獲得什么素質？
4、本專業(yè)學習的有效工具、資源和渠道有哪些？
5、本專業(yè)最應該參加什么活動/比賽/考證/……？（學生/工作階段）
6、本專業(yè)一般有哪幾條就業(yè)方向？如何在大學針對這些方向進行規(guī)劃？
7、本專業(yè)就業(yè)在哪些城市/地區(qū)有更好的發(fā)展機會？原因是？
8、本專業(yè)專升本/讀研是否必要？原因是？
9、本專業(yè)就業(yè)的薪酬待遇水平如何？
10、本專業(yè)對應的就業(yè)方向未來個人能有怎樣的發(fā)展路徑？
11、本專業(yè)對應的行業(yè)現狀和發(fā)展前景如何？
12、請給本專業(yè)后輩一些建議。
開始正文
你要學會自己在廢話里面找重要信息~
1、簡要介紹一下本專業(yè)。
數學教育方向旨在培養(yǎng)數學教學及教學研究的專門人才，側重教師教育與實踐。
2、本專業(yè)最重要的課程有哪些？原因是？
數學基礎課程的學習是必要的，如數學分析、高等代數、解析幾何、初等數論等。這些課程是初等數學的拓展與延伸，更深入地探討了數學問題的原理及本質，有利于發(fā)展數學思維，促進實現高觀點下的數學教學。
數學師范類課程如中學數學研究、教學技能訓練、數學學科教學論的研究等，厘清如何做研究、如何教學，并付諸于實踐，是成為一名準教師的必經之路。
3、本專業(yè)更傾向具備什么素質的人來學？學習本專業(yè)后能獲得什么素質？
具備一定邏輯思維、抽象思維與師范素養(yǎng)的學生更適合學習本專業(yè)，相關的關鍵能力、必備品格與價值觀念也會在學習過程中得到培養(yǎng)與提升。
對于教書育人的重視與敬畏，對于數學教學的熱愛與追求，也將從很大程度上塑造一個人并伴隨其終生，給予力量。
4、本專業(yè)學習的有效工具、資源和渠道有哪些？
學習工具與資源翻家底整理了一些，有愿意補充分享吐槽批判的咱評論區(qū)見。
書籍類：①初等數學：中學教材與教師用書，教材解讀，課程標準，歷年中高考真題、習題集。 ②高等數學：《吉米多維奇》系列（師范生數學課程要求不會太高，能掌握課堂所學即可）。 ③教育學類：工具書：吳明隆《問卷統(tǒng)計分析實務》、張厚粲《現代心理與教育統(tǒng)計學》、羅照盛《項目反映理論基礎》、羅照盛《認知診斷評價理論基礎》；數學史相關：克萊因《古今數學思想》系列、汪曉勤《HPM：數學史與數學教育》；教學/研究相關：喻平《數學教學心理學》、喻平《發(fā)展學生數學核心素養(yǎng)的教學與評價研究》、鄭毓信《數學哲學與數學教育哲學》；人文/社科相關：《我們賴以生存的隱喻》《江村經濟》《旅居者和外國人》《教育的目的》，等等。
期刊類（本科生掌握部分）：《數學教育學報》《課程·教材·教法》《數學通報》《電化教育研究》《中學數學教學參考》《中國數學教育》《中學數學》，，等?？稍谥袊W、百度學術或相關外文官網查閱。
視頻類：①國家教育資源公共服務平臺：eduyun.cn；②一師一優(yōu)課：1s1k.eduyun.cn；③國家中小學智慧教育平臺：https://basic.smartedu.cn/syncClassroom；④歷屆東芝杯優(yōu)秀教學視頻（B站：小劉老師說）；⑤歷屆初中青年數學教師優(yōu)秀課例展示（公眾號：中國數學教育雜志）；⑥動態(tài)幾何畫板Geogebra教學應用（中國大學MOOC）；⑦其他課程與教學視頻可在B站或慕課平臺搜索。
軟件類（本科生了解）：SPSS（經典測量理論）、AMOS（結構方程模型）、PARSCALE（項目反應理論）、flexCDMs（認知診斷分析）、CiteSpace（可視化分析）等。
5、本專業(yè)最應該參加什么活動/比賽/考證/……？（學生/工作階段）
主線任務是考教師資格證，一般考高中數學的居多（可教小初高），建議在大三就盡早備考拿證。教資的內容和考編、考研的部分知識重合度很高，所以考完不要一股腦忘記，筆記本、參考書和腦子請妥善保管~
常見比賽包括教學技能競賽、講課比賽、數學建模競賽、數學競賽、互聯網+、挑戰(zhàn)杯、正大杯等，一定要抓住機會多參加多嘗試，積累經驗，努力一點一般可以夠到國獎或省獎，簡歷很好看的。
平時可關注一些會議講座，這些一般在上述期刊公眾號上會有推送。疫情期間很多都是線上免費的，參與起來非常方便，等慢慢恢復線下了也可以順帶出差旅游~
重視實習，多在不同班級聽課上課。建議優(yōu)先聯系或選擇優(yōu)質學校，因為在好的學校能得到更充分發(fā)展，而在差的班級會積累教學的不愉快，缺乏成就感，降低職業(yè)期望?？梢砸源n抵實習，但在經濟狀況允許的情況下不建議花過多時間做家教，請珍惜校園時光多學習積累。
6、本專業(yè)一般有哪幾條就業(yè)方向？如何在大學針對這些方向進行規(guī)劃？
本專業(yè)學習內容具體，就業(yè)方向較為明確。①攻讀學科教學（數學）或者課程與教學論專業(yè)碩士研究生：不妨多按前兩條內容研讀寫作，參加比賽活動，專注學術科研。 ②成為數學教師，在各地中小學任教：需在大學期間練好教學基本功，多學優(yōu)秀講課視頻，重視實習見習。 ③借助數學優(yōu)勢轉去數學、統(tǒng)計等專業(yè)或行業(yè)：可在文末視頻中具體了解其他專業(yè)情況。
7、本專業(yè)就業(yè)在哪些城市/地區(qū)有更好的發(fā)展機會？原因是？
一些教育強省擁有濃厚的學術氛圍和完善的教師管理發(fā)展機制，能為教師研學提供更多平臺和機會，但名校崗位競爭也相對激烈，如有些會要求211 985本碩或教育部屬師范院校畢業(yè)生。一些教育發(fā)展完善地區(qū)有針對應屆本碩畢業(yè)生的教育專項招聘（示范性招聘），競爭壓力相對較小，有些甚至無需參加筆試。一些新興發(fā)展地區(qū)急需教學人才，可關注其周邊學校公眾號，通過校招帶編上崗。
8、本專業(yè)專升本/讀研是否必要？原因是？
若能夠通過校招、考編直接找到滿意的工作崗位，則可以提早進入社會積攢教學經驗。其他有能力繼續(xù)深造的學生建議專升本/讀研，通過更專業(yè)系統(tǒng)的學習開闊眼界，發(fā)展能力，提升素養(yǎng)，獲得新的認知和更高層次的教學信念?，F實來說一些名校也會有門檻要求，高學歷是求職的一道保障。
9、本專業(yè)就業(yè)的薪酬待遇水平如何？
不同地區(qū)的薪酬差異較大，本人暫無工作經驗，不予評價。
10、本專業(yè)對應的就業(yè)方向未來個人能有怎樣的發(fā)展路徑？
偏學術的路徑就是繼續(xù)讀研讀博，數學課教論的博士在全國高校都非常吃香，但招收博士名額極少，這一現狀近幾年內應該仍難以改變。
本碩畢業(yè)生通常選擇從事教育工作，以在中小學就業(yè)居多，也有部分選擇在職業(yè)學院教授數學課程。新手教師一般會帶班主任，之后以教學為主，也可向行政管理崗發(fā)展，總體較為穩(wěn)定。教育研究院、考試院等單位招聘崗位較少，競爭較為激烈。
不推薦去教培機構。
11、本專業(yè)對應的行業(yè)現狀和發(fā)展前景如何？
教師行業(yè)穩(wěn)定，社會認可度高，發(fā)展前景廣闊。
12、請給本專業(yè)后輩一些建議。
本科階段注意做好大方向上的規(guī)劃，弄清楚自己想要什么以及適合什么，在感興趣的道路上發(fā)展會快樂且有成就感。專業(yè)課也許并不容易，但也需要踏踏實實走下來。多利用課余時間參加比賽，實習授課，讀書學習，每一份履歷和榮譽都在見證你的成長。適當參加校園活動和學生工作，培養(yǎng)興趣愛好，珍惜最具青春活力和凝聚力的時光。提升學歷和能力，創(chuàng)造閃光點，找到加分項。愿你往后真誠自信嚴謹博學，教書育人，桃李芬芳。
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